Психофизический тренинг в спорте – это самостоятельное научное направление, основной целью которого является формирование особых состояний психики, способствующих оптимальному использованию физических и технических возможностей спортсменов.

В этой главе изложен обобщенный многолетний практической опыт использования методики психофизической саморегуляции и самооздоровления при подготовке спортсменов к ответственным соревнованиям.

Спортивный вариант психофизической саморегуляции и самооздоровления эффективно использовался спортсменами Республики Беларусь, представляющими различные виды спорта, а также спортсменами-инвалидами. Многие спортсмены стали неоднократными чемпионами и призерами республиканских соревнований, победителями чемпионатов Европы и Мира. Анализ полученных результатов показал высокую эффективность метода в учебно-тренировочном процессе. Его целесообразно использовать в практике физической культуры и спорта для повышения работоспособности и восстановления физических сил, а также при необходимости создания мобилизационной готовности перед тренировкой или соревнованием.

Метод эффективен для выполнения идеомоторной тренировки и повышения темпов специальной подготовки, при отработке технических приемов любой сложности, для самовоспитания и развития внимания, воображения, памяти, для вскрытия внутренних резервов организма и демонстрации высокого спортивного результата.

В основу метода положены научные исследования в области человеческой психики и физиологии при занятиях физической культурой и спортом, а также работы А.Т. Филатова, А.В. Алексеева,[20] Р.А. Голубева[21] и др. В этих исследованиях рассматривалась роль психики в повышении спортивного мастерства, восстановлении физического здоровья и развитии личности.

При разработке данной методики особое внимание уделено резервным возможностям организма. На оздоровление организма и развитие способностей работают мышление, ощущение, восприятие, воображение, внимание, память, эмоции, воля и др. Они являются как бы пусковыми механизмами в регуляции мобилизационных и восстановительных процессов.

Особое значение приобретают и такие виды информационного воздействия, как слово, образ, мысль, психологическая настройка, физическое движение и т. д. Оправдано такое воздействие в комплексе с физическими упражнениями и медицинскими процедурами, а также для сохранения и быстрого восстановления спортивных навыков после длительных перерывов или полученных травм. С помощью психофизической саморегуляции легко устраняются спортивные стрессы, усталость, переутомление, состояние апатии, страх, раздражительность, чувство пресыщения спортом, отсутствие аппетита, плохой сон и др. Для повышения спортивных достижений используется, прежде всего, психологическая настройка. Правильное, обоснованное самовнушение позволяет быстро мобилизоваться, в нужный момент задействовать внутренние резервы. Способствует этому и специальным образом развиваемое эмоционально окрашенное воображение, а также хорошее самочувствие и настроение.

Спортивный вариант психофизической тренировки может включать следующие этапы: вначале необходимо изучить свои личностные особенности, а затем овладеть умением переключать психику и тело с режима «работа-напряжение» на режим «покой», «отдых-расслабление», и наоборот; далее, закрепление навыков высоко-эффективно отдыхать в различных позах и в режиме «сон-отдых» (на заданное время); а также овладение мобилизующей частью саморегуляции через эффекты: «легкость», «прохлада», «хорошее самочувствие и настроение», «готовность к действию» и т. д.

Спортивная психофизическая тренировка включает следующие разделы для практического освоения.

Общая психологическая самоподготовка

1. Создание благоприятного психологического фона при занятиях физической культурой и спортом.

2. Повышение способности сосредоточения, концентрации и устойчивости внимания, увеличение его объема, избавление от рассеянности и неумения переключатся; развитие наблюдательности.

3. Развитие памяти (зрительной, слуховой, осязательной и др.).

4. Развитие воображения (мысленного, образного, вхождение в образ олимпийского чемпиона и т. п.).

5. Спортивная визуализация идеального выполнения технических приемов.

6. Развитие способности концентрировать свои усилия в экстремальной ситуации.

7. Развитие способности сохранять спокойствие, выдержку, самообладание на ответственных соревнованиях, настроиться на успешное выступление, полностью мобилизоваться.

8. Развитие способности в считанные минуты погасить любые аффекты: «предстартовой лихорадки», «стартовой апатии», избавиться от чувства пресыщения спортом, волнения и др.

9. Развитие воли, уверенности, собранности, целеустремленности.

10. Улучшение стиля общения с окружающими.

11. Регуляция положительных эмоций и хорошего настроения.

В спортивной психологии можно выделить следующие направления: психологическая самоподготовка к тренировке и соревнованию, психологическая саморегуляция во время тренировки и соревнования, психологическая реабилитация после соревнования.

Психофизическая саморегуляция

1. Массаж (самомассаж).

2. Психофизиологический отдых.

3. Психомышечная тренировка.

4. Повышение физической силы, выносливости и работоспособности.

5. Повышение скорости, точности и координации движения.

6. Развитие мгновенной реакции.

7. Регуляция ритма, частоты, глубины, напряженности дыхания.

8. Повышение контроля и регуляции тонуса мимических мышц и скелетной мускулатуры, насыщение организма бодростью и готовность к действию.

9. Быстрое восстановление физических сил. Сверхбыстрый вариант отдыха и мобилизации. Моментальное переключение психики и тела с режима работа-напряжение на режим покой, отдых-расслабление и наоборот.

10. Повышение кожной чувствительности (чувства прикосновения, плотности, формы и размера предметов и т. д.).

11. Развитие мышечно – суставного чувства.

12. Быстрое устранение технических ошибок или закрепившихся дефектов техники.

13. Сокращение сроков освоения технических приемов любой сложности.

14. Развитие сверхнеутомляемости, сверхвзрывчатости, сверхскорости, сверхреакции, сверхточности, сверхкоординации, сверхсилы, сверхпрыгучести, сверхтвердости и т. д.

Психофизическое самооздоровление

1. Повышение устойчивости организма к чрезмерной физической нагрузке и действию неблагоприятных экологических факторов.

2. Повышение адаптационных свойств организма к изменениям внешней и внутренней среды (быстрая акклиматизация в непривычной климатической зоне и т. д.).

3. Избавление от вредных привычек (табакокурения, алкоголизма), лишнего веса

4. Устранение усталости, переутомления, нервного напряжения, головокружения, слабости, болей в суставах, позвоночнике, головной боли и др.

5. Регуляция плохого сна, аппетита, кровяного давления, ритма сердца, обменных и восстановительных процессов, питания органов, укрепление нервной системы.

6. Психологическая защита от панических действий и устрашающих ситуаций (неопределенности, невозможности найти выход, ситуаций, требующих срочного решения, чрезвычайно важных и др.).

7. Избавление от болезненных ощущений, страха, тревоги, раздражительности, навязчивых состояний, депрессии, спортивных стрессов.

8. Психотерапевтическое самооздоровление при внутренних заболеваниях организма.

9. Профилактика заболеваний. Основные положения этих разделов подробно изложены выше в главе IV «Психофизические уроки здоровья» и моей книге «В помощь спортсмену».

Психологическая самоподготовка спортсменов должна занимать не меньше времени, чем двигательная (физическая) тренировка. Вовлечение психики в тренировочный процесс значительно сократит время освоение технических приемов, активизирует резервы организма. Важно психологически настроиться на решение существующих проблем. Перед каждым практическим занятием тщательно продумайте программу тренировки и выучите наизусть текст самовнушения. Его следует повторять ежедневно, накануне тренировки, не менее 5–6 раз. Текст может быть следующим: «Впереди хорошее тренировочное занятие. Я отлично поработаю. Эта тренировка пройдет лучше, чем прошлая. Задачи, поставленные на тренировке, выполню успешно. Свежесть и бодрость наполняют мой организм. Я чувствую прилив сил, бодрости и энергии. Я полон сил и энергии». Вспомните моменты, когда были уверены в своих силах, когда все прекрасно получалось, иллюзорно проработайте тренировочное занятие, идеальное выполнение технических приемов и т. д. Ежедневно добивайтесь маленьких побед, выделяйте их, заранее планируйте.

Перед соревнованием важно психологически настроить себя на победу: «Я совершенно спокоен. Завтра выйду на старт и завоюю золотую медаль, побью все рекорды…».

На соревнованиях важно успокоиться, подавить волнение, настроиться на успешное выступление, полностью мобилизоваться. Формула самовнушения: «Я совершенно спокоен, внимателен и собран. Во время выступления веду себя спокойно, уверенно. Полностью владею собой. У меня все хорошо получится. Я верю в себя, в свои возможности. Я готов к действиям». Можно также войти в образ олимпийского чемпиона, психологически прочувствовать соответствующие ощущения и реакции.

Программа выглядит так: «Я – это Он». Здесь «Он» – это реально существующий чемпион с желаемыми для вас качествами (в крайнем случае – воображаемый). Вы как бы реально видите его, выполняющего технические приемы, или себя со стороны. Далее – психофизиологическое осознание самоощущений этого человека. Затем – ощущение в себе этих качеств и усиление их. Кстати, момент полного перевоплощения психически ощущается и сопровождается улучшением настроения и абсолютной уверенностью в успехе.

В качестве примера приведем программу демонстрации автоматического отжимания от пола – 50 раз, что, предположим, значительно выше уровня вашей тренированности. На первом этапе – закройте глаза. Воспроизведите образ олимпийского чемпиона. Второй этап – самовнушение формулы: «Я – Алексей Л. Я сильный. Я – чемпион мира по каратэ-до. Мне 20 лет…». Идеомоторное выполнение 50 отжиманий, отработка центральной идеи – идеи автоматизма и поиска соответствующих ощущений. Пауза. Затем – психологическая установка: «Когда организм будет абсолютно готов, я открою глаза, вновь увижу зал, зрителей, судей. Я легко автоматически отожмусь 50 раз. Закончу выступление с хорошим самочувствием и хорошим настроением». Далее открываете глаза и выполняете отжимание.

Для самоуспокоения (умение в считанные секунды погасить любые аффекты, например «предстартовой лихорадки») следует мысленно проработать следующую формулу самовнушения: «Я совершенно спокоен. Я совсем перестал волноваться. Я чувствую себя спокойно и уверенно. Я собран и внимателен. Я способен сосредоточиться на… (старте, выстреле и т. д.). У меня все хорошо получится. Я верю в свои силы. Верю в свои возможности. Все хорошо. Я спокоен».

Для снятия стартовой апатии используйте формулу: «Я все могу. У меня сильная воля и твердый характер. Я способен к огромным волевым усилиям. Я полон сил и энергии. Я готов к старту».

Для быстрого и эффективного отдыха примените формулу: «Я совершенно спокоен. Я отдыхаю и набираюсь сил. Все тело расслаблено. Дыхание ровное, спокойное. Я совершенно спокоен. Я отдыхаю».

Для выхода из состояния отдыха и дальнейшей мобилизации организма используйте самовнушение: «Я хорошо отдохнул. Свежесть и бодрость наполняют меня. Быстро проходит расслабление. Тело наливается силой. Лицо выражает волю и решительность. Становятся легкими и упругими мышцы рук и ног. Дыхание свободное и глубокое. Сердце бьется ритмично и спокойно (или мощно и сильно). Голова ясная, свежая. Реакция молниеносная. Я готов к действиям».

Сверхбыстрый вариант отдыха: «Полное расслабление во всем теле. Приятный отдых и покой на 5 минут. Я отдыхаю» и мобилизации: «Наливаюсь упругостью – силой. Ощущаю небывалый прилив свежести, бодрости. Готов к действиям».

Психологическая самоподготовка к ответственным соревнованиям значительно повысит ваши спортивные результаты. После соревнований в состоянии аутотренинга проработайте формулу самовнушения по восстановлению психического и физического равновесия. Закрепите навыки быстрого отдыха за короткое время. Воспитывайте в себе уверенность, настойчивость, целеустремленность. Только постоянная работа над собой формирует высокий уровень спортивного мастерства.

Многочисленные исследования показывают, что под влиянием мысленных представлений человек может изменять функционирование многих систем своего организма. Так, мысленное представление предстоящего бега стимулирует работу кровеносных сосудов ног, а «мнимое питье» влияет не только на функции рефлекторного аппарата, но и на распределение воды в организме. С помощью мысленных представлений можно эффективно воздействовать на нервную систему, осознанно управлять физиологическими процессами и т. д. Все это указывает на огромные возможности использования таких представлений в различных областях человеческой деятельности.

Возможно ли таким образом подготовить мышцы к выполнению физических упражнений, если движения только вообразимы? Оказывается, да! Яркое представление какого-либо действия, концентрация на нем внимания вызывают непроизвольное сокращение мышц, участвующих в реальном выполнении данного действия. Причем двигательные представления могут оказывать на мышечную структуру как возбуждающее, так и тормозящее действие. Теоретическое объяснение таким реакциям было дано еще И.П. Павловым. Он писал: «Давно было замечено и научно доказано, что раз вы думаете об определенном движении (т. е. имеете кинестезические представления), вы его невольно, этого не замечая, производите».

Такие резервные возможности организма легли в основу психомышечной тренировки, которую вы с успехом можете использовать при занятиях физической культурой и спортом. Намного эффективнее проходит освоение технических приемов, если их практическому выполнению предшествует мысленное представление. Также можно улучшить качество выполнения физических упражнений, повысить точность движений, ускорить процесс освоения техники. Специальные тренировки позволяют повысить скорость и точность движения более, чем на 30 %.

Однако столь высокий спортивный результат достигается только при психофизической тренировке. При этом влияние мысленных представлений на формирование умений и навыков наиболее эффективно, если предварительно ознакомиться с упражнениями и действиями или иметь определенный опыт.

Психомышечная тренировка дает возможность устранять ошибки в технике выполнения упражнений или корректировать движения. Но если мысленная их проработка недостаточно подготовлена и точна, то можно не достичь желаемого результата. Правильная организация занятий в каждом виде спорта позволяет существенно повысить мышечную выносливость и работоспособность, а также сохранять и быстро восстанавливать спортивные навыки после длительных перерывов. Психомышечная тренировка также воспитывает ряд необходимых качеств (способность к сосредоточению, интенсивность и устойчивость внимания, склонность к самонаблюдению, самоанализу и самооценке), развивает познавательный и творческий интерес.

Заниматься психомышечной тренировкой следует систематически, регулярно, последовательно. Ее можно использовать и в свободное от тренировок время, и для поддержания спортивной формы, когда невозможно заниматься спортом в результате полученных травм, и в других случаях. Повысит эффективность ваших занятий личная заинтересованность, а также предварительная установка на воображаемое действие и его особая эмоциональная окрашенность.

При этом соблюдайте следующие рекомендации.

1. Чем точнее представляемый образ движения, тем качественнее будет его выполнение.

2. Образ движения обязательно должен быть связан с мышечно-суставным ощущением.

3. Составляя модель психомышечной тренировки, учитывайте, что мысленное представление одиночного движения вызывает однократное сокращение мышц, а ритмических движений – многократное. В то же время представление движения одной руки или ноги задействует мышцы только этой конечности. Тогда как мышцы других – в этот момент остаются пассивными.

4. В наибольшей степени тренирующий эффект проявляется в овладении пространственными характеристиками движения, затем – временными и в определенной степени – силовыми. При этом, чем сложнее двигательное действие по своей кинематической структуре и координации, тем больше необходимо применять мысленное представление.

5. Если мысленный образ имеет чисто зрительный характер, то есть вы как бы наблюдаете за собой со стороны, то никаких микродвижений в мышцах не возникнет, хотя и будет казаться, что вы «пропускаете» этот образ через себя.

6. Эффективность воздействия мысленных представлений заметно возрастет, если их облекать в точные словесные формулировки. Представляя то или иное движение, проговаривайте про себя или шепотом, как его выполнять. В одних случаях слова произносите одновременно с мысленным представлением, в других – непосредственно перед ним. Как поступить в каждом конкретном случае вам подскажет практика.

7. Разучивая новый элемент техники, вначале представьте его выполнение в замедленном темпе, что позволит вам точнее осознать все тонкости изучаемого движения, а, следовательно, и вовремя устранить ошибки. Затем постепенно ускоряйте темп.

8. При освоении нового технического элемента лучше мысленно представлять его, находясь в той позе, которая наиболее близка к реальному положению тела в момент выполнения этого элемента.

9. В тех случаях, когда мысленные представления реализуются не сразу, а с затруднениями, сознательно и осторожно связывайте психомышечное представление с соответствующими движениями тела и таким образом соединяйте мысленный образ движения с работой необходимых мышц. Подключайте имитацию движения.

10. Перед выполнением упражнения сосредотачивайтесь не на конечном результате, а опирайтесь на мысленные образы тех действий, которые ведут к нему. Наибольший тренировочный эффект достигается при двигательно-мышечном представлении узловых моментов действия, его результативной сути.

11. Многократное и длительное психомышечное действие утомляет нервные центры. В итоге мысленные представления теряют свою яркость и четкость, становятся беспорядочными, расплывчатыми, что значительно снижает результативность тренировки. Поэтому задание целесообразно мысленно повторять 4–5 раз, а сложные и длительные упражнения – однократно.

Систематизируем основные положения психомышечной тренировки.

Высокая точность выполнения движения достигается, во-первых, за счет создания предельно точного мысленного образа в своем сознании; во-вторых, путем перевода образа на рельсы психомоторики с задействованием соответствующих мышечных групп; в-третьих, за счет самовнушений, словесно оформленных главных, опорных элементов в отрабатываемом движении. Затем идет непосредственное выполнение движения, но только тогда, когда мысленный образ достаточно точен и устойчив и хорошо «размяты» соответствующие мышцы.

Соблюдение такой последовательности дает нужный результат намного быстрее, чем метод «проб и ошибок».

Таким образом, овладение в спорте сложными автоматическими движениями возможно лишь при сочетании как физических, так и психических возможностей спортсмена. Психомышечная тренировка в этих целях может стать для вас отправным моментом. Тренируйтесь ежедневно, настойчиво, целеустремленно. С помощью психомышечной саморегуляции улучшайте функционирование головного мозга, развивайте способность управлять своим вниманием и эмоциональным состоянием, и вы обязательно добьетесь высоких спортивных результатов.

С таким же успехом используйте психомышечную тренировку и при занятиях физической культурой. Усиливайте целебное воздействие физических упражнений. Укрепляйте свое здоровье, получайте истинное удовольствие от занятий.

Пусть спорт для вас станет огромным счастьем борьбы и победы; пусть все, что вы делаете в спорте, радует вас!