55. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА В РОССИИ. ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ

Систему образования в России составляет совокупность учреждений дошкольного воспитания, общеобразовательных школ, лицеев, гимназий, школ-интернатов, учреждений по воспитательной работе с детьми, детских домов, высших учебных заведений и учреждений среднего профессионального образования.

Целью общего образования является становление личности и укрепление основы развития индивидуальности. Общее образование включает в себя обязательный комплекс естественно-научных, гуманитарных и политехнических знаний, а также необходимые для гармоничного развития личности средства физического, трудового и эстетического воспитания. Дифференцированное, углубленное изучение отдельных предметов отвечает задаче формирования индивидуальных способностей учащихся. Общее и индивидуальное образование должны взаимодействовать оптимально, а не осуществляться одно за счет другого.

Современная система образования понимается главным образом как овладение человеком тех или иных наук в виде учебных дисциплин. Все большее значение в современной культуре приобретает использование средств и методов информации. Освоение этих технологий выделяется как самостоятельное направление. В ходе физической, а точнее, оздоровительной, подготовки человеку необходимо овладевать состояниями своего организма, психики, развивать физиологические и психологические возможности, адекватные основным занятиям и образу жизни.

Перечень учебных предметов, изучаемых в образовательном учреждении того или иного уровня и профиля с указанием общего и недельного количества учебных часов, а также форм отчетности (зачет, экзамен), называется учебным планом. Это государственный документ, отвечающий требованиям образовательных стандартов и имеющий силу законов. Следует отметить, что учебные планы в последние годы стали менее жесткими и допускают поливариантность. Но при этом должны соблюдаться требования образовательных стандартов – базовые дисциплины должны быть представлены в полном объеме.

Законодательно закреплены следующие принципы построения системы образования: право на образование и доступность обучения для всех; государственный и светский характер; единая и бесплатная система образования.

Содержание образования находится под контролем государства, оно же контролирует и соблюдение образовательных стандартов.

Государственный образовательный стандарт был принят и утвержден в 1994 г. Он определяет общие требования к структуре высшего профессионального образования и его образовательным программам, к условиям их реализации, нормативам учебной нагрузки студентов и учащихся и ее максимальному объему. Именно государственный стандарт лежит в основе создания учебного плана.