Литература

Аксаков С. Т. Собр. соч. в 4 т. М.: Советский писатель, 1955.

Андреевский Г. В. Жизнь Москвы в сталинскую эпоху. 1930-1940-е годы. М.: Молодая гвардия, 2003.

Апдайк Д. Кентавр // Иностранная литература. 1965. № 1–2.

Арканцева Т. А., Дубовская Е. М. Полоролевые представления современных подростков как действенный фактор их самооценки // Мир психологии. 1999. № 3. С. 147–154.

Артемова Ю. А. Отношения подшучивания в традиционных обществах (опыт этнолого-психологического анализа) // Этнографическое обозрение. 2006. № 4. С. 109–125.

Ашкинази С. М., Марищук В. Л. и др. Сравнительная характеристика агрессии и агрессивности у единоборцев, спортсменов других специализаций и неспортсменов // Материалы VIII Международного научного конгресса «Современный олимпийский спорт и спорт для всех». Т. I. Алма-Аты: Мин-во обр. и науки Республики Казахстан, Казахская академия спорта и туризма, 2004. С. 160–162.

Базарный В. Ф. Методология оздоровления детей и подростков. М., 1996.

Байбурин А. К. Обрядовые формы половой идентификации детей // Этнические стереотипы мужского и женского поведения / Отв. ред. А. К. Байбурин, И. С. Кон. СПб.: Наука, 1991. С. 257–265.

Бальзак О. Собр. соч. в 24 т. М.: Правда, 1960.

Банников К. Антропология экстремальных групп. Доминантные отношения среди военнослужащих срочной службы Российской Армии. М.: Ин-т этнологии и антропологии РАН, 2002.

Баранова Е. В. Социальное конструирование сексуальных сценариев в подростковом возрасте // Социокультурные трансформации подростковой субкультуры. Тр. по социологии образования. Т. XI, вып. XX / Под ред. В. С. Собкина. М.: ЦСО РАО, 2006. С. 139–157.

Безруких М. М., Макеева А. Г., Филиппова Т. А. Методика социально-педагогического анализа ситуации, связанной с распространением различных форм наркотизма несовершеннолетних в образовательной среде: Пособие для работников системы образования. М.: Изд-во УРАО, 2005.

Безруких М. М., Мачинская Р. И., Крупская Е. В., Семенова О. А. Психофизиологическая диагностика и психолого-педагогическая помощь детям с СДВГ // Альманах «Новые исследования». 2006. № 2(10). М.: Вердана, 2006. С. 9–35.

Безруких М. М., Сонькин В. Д., Фарбер Д. А. Возрастная физиология (физиология развития ребенка). М.: Академия, 2007.

Безруких М. М., Фарбер Д. А. Психофизиология: Словарь. М.:ПЕРСЭ, 2006.

Бем С. Л. Линзы гендера. Трансформация взглядов на неравенство полов. М.: РОССПЭН, 2004.

Бердышев И. С, Нечаева М. Г. Медико-психологические последствия жестокого обращения в детской среде: Вопросы диагностики и профилактики. Практическое пособие / Под ред. Л. П. Рубиной. СПб., 2005.

Берковиц Л. Агрессия: Причины, последствия и контроль. М.: Олма-пресс, 2002.

Бернштам Т. А. Молодежь в обрядовой жизни русской общины XIX – начала XX в.: Половозрастной аспект традиционной культуры. Л.: Наука, 1988.

Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте. М.: Просвещение, 1968.

Болушок В. Г. Инициации древнерусских дружинников // Этнографическое обозрение. 2002. № 1. С. 35–45.

Борисов С. Б. Мир русского девичества: 70–90 годы XX века. М.: Ладомир, 2002.

Борисов С. Б. Энциклопедический словарь русского детства. Изд. 2-е, испр. и доп. В 2 т. Шадринск: Изд-во Шадринского пединститута, 2008.

Бреслав Г. М. Психология эмоций. М.: Смысл, 2004.

Булыгина В. Г., Гуляева К. Ю. Гендерная дифференциация в саморегуляции социализации телесных функций в подростковом возрасте // Сексология и сексопатология. 2005. № 1. С. 19–25.

Бутовская М. Л. Язык тела: Природа и культура (эволюционные и кросскультурные основы невербальной коммуникации человека). М.: Научный мир, 2004.

Бутовская М. Л. Введение. Социальность как способ адаптации человека: универсальные механизмы контроля социальной напряженности и их эффективность в современных условиях // Агрессия и мирное сосуществование: Универсальные механизмы контроля социальной напряженности у человека / Под ред. М. Л. Бутовской. М.: Научный мир, 2006. С. 12–31.

Бутовская М. Л., Смирнов О. В. Выбор постоянного полового партнера в среде современного московского студенчества: Эволюционный анализ // Этнографическое обозрение. 1993. № 1. С. 141–163.

Бутовская М. Л., Тименчик М. В., Буркова В. Н. Агрессия, примирение, популярность и отношение к школе в условиях современного мегаполиса // Агрессия и мирное сосуществование. М.: Научный мир, 2006. С. 44–67.

Быков Д. Эмобой //www. ogoniok. com/5050/11/

Васильева Е. Внешность и уход за ней. 2008 // http://bd.fom.ru/report/cat/home_fam/healthca/d083724

ВергелисА. Впечатления «пиджака» // Звезда. 2006. № 12. С. 58–68.

Веселова А. Воспитательный дом в России и концепция воспитания И. И. Бецкого // Отечественные записки. 2004. № 3.

Вишневская В. И., Бутовская М. Л. Школьная травля в воспоминаниях студентов московских вузов // Молодые москвичи: Кросскультурное исследование / Под ред. М. Ю. Мартыновой, Н. М. Лебедевой. М.: РУДН, 2008. С. 491–519.

Воробьева А. Кадетские корпуса в России 1732–1917 г. М.: ACT, 2003.

Гарданов В. К. «Кормильство» в древней Руси // Советская этнография. 1959. № 6.

Гарданов В. К. О «кормилице» и «кормиличиче» в краткой редакции Русской Правды // Краткие сообщения Института этнографии Академии наук СССР. Вып. 35. М., 1960. С. 38–48.

Гарданов В. К. «Дядьки» древней Руси // Исторические записки. 1961. Вып. 71. С. 236–250.

Гарданов В. К. Аталычество. М.: Институт этнографии, 1973.

Гаспаров М. Записи и выписки. М.: НЛО, 2000.

Гегель Г. В. Ф. Философия духа // Соч. Т. III. M.: Госполитиздат, 1956.

Герцен А. И. Соч. в 9 т. М.: Гослитиздат, 1956.

Гершензон М. Николай I и его эпоха. М.: Захаров, 2001.

Гессе Г. Письма по кругу. М.: Прогресс, 1987.

Гессе Г. Избранное. М.: Худож. лит., 1977.

Гетманский К., Коныгина Н. С поркой по жизни: В Канаде родители могут бить детей по закону. В России – бьют без закона // Известия. 2 февраля 2004 г. С. 1–2.

ГидденсЭ. Социология. М.: Эдиториал УРСС, 1999.

Гинзбург Л. Человек за письменным столом: Эссе. Л.: Советский писатель, 1989.

Гоголь Н. В. Собр. худож. произведений в 5 т. М.: Изд-во АН СССР, 1959.

Голицын С. Про жизнь совсем другую: Из книги воспоминаний //Детская литература. 1993. № 5. С. 22–30.

Головаха Е. И., Кроник А. А. Психологическое время личности. Киев: Наукова думка, 1984.

Головин В. В., Лурье М. Л. Подростковые сообщества в современной России: мегаполис, провинция и деревня // Мальчики и девочки: реалии социализации. Екатеринбург: Изд-во Уральского ун-та, 2004. С. 45–66.

Головин В. В., Лурье М. Л. Идеологические и территориальные сообщества молодежи: мегаполис, провинциальный город, село // Этнографическое обозрение. 2008. № 1. С. 56–69.

Гордеева Т. О. Психология мотивации достижения: теории, факты, методики. М.: Смысл, 2006.

Гритчин Н. «М» и «Ж» соединились: Эксперимент по раздельному обучению в школах Ставрополья не удался, http:// www. izvestia. ru/educationl/article3125619/

Громов Д. В. Люберецкие уличные молодежные компании 1980-х годов: Субкультура на перепутье истории // Этнографическое обозрение. 2006. № 4. С. 23–38.

Громов Д. В. Изучение молодежных субкультур России: Современное состояние и проблемы // Этнографическое обозрение. 2008. № 1. С. 3–7.

Давидсон А. Я вас люблю: Страницы жизни. М.: «МИК», 2008.

Денисенко М. Российский студент в интимной жизни // http://www. demoscope. ru/weekly/2006/0259/tema05. php.

Добролюбов Н. А. Собр. соч. в 9 т. М., Л.: Гослитиздат, 1964.

Добромыслова О. Мальчики – отдельно, девочки – отдельно: Как считает академик Владимир Базарный, это может быть одним из путей преодоления демографического кризиса в России // Российская газета – Неделя. 2006. 17 марта.

Доброштан О. Стать скинхедом и остаться социологом: Опыт погружения в другую культурную среду // Полевая кухня: Как провести исследование / Под ред. Н. Гончаровой. Ульяновск: Симбирская книга, 2004. С. 111–118.

Долгов В. В. Детство в контексте древнерусской культуры XI-ХП вв.: Отношение к ребенку, способы воспитания и стадии взросления // Этнографическое обозрение. 2006. № 5. С. 72–85.

Достовалов С. Г., Мальцева Л. В. Воспитание мальчика: Советы психолога // М.: Академия, 2008.

Достоевский. Ф. М. Полн. Собр. соч. в 30 т. Л.: Наука, 1976.

Дьячок М. Т. Пацан: слово и понятие // Политическая лингвистика. Вып. 2 (22). Екатеринбург, 2007. С. 110–116.

Дубин Б. Состязательность и солидарность: Рождение спорта из духа общества // Отечественные записки. 2006. № 33 (6). С. 100–120.

Думов С. Б. Роль педагога в профилактике девиантно-го поведения несовершеннолетних // Вестник ВГУ. Сер. Гуманитарные науки. 2005. № 2. С. 202–207.

Евланова В. Обучение: совместное или раздельное? // Медицинская газета. 2006. 12 апреля.

Евреинов Н. История телесных наказаний в России. Пг., 1917.

Егоров А. Ю. Алкоголизация и алкоголизм в подростково-молодежной среде: Личностные особенности, клинические проявления, половые различия // Вопросы психического здоровья детей и подростков. 2003. Т. 3. № 1.

Егорова М. С, Зырянова Н. М., Пъянкова С. А. Черткова Ю. Д. Из жизни людей дошкольного возраста: Дети в изменяющемся мире. СПб: Алетейя, 2001.

Еремеева В. Д., Хризман Т. П. Психологические особенности мальчиков и девочек. 2008. http://1001. vdv. ru/arc/ issue885.

Жуховицкий Л. Что делать с этой молодежью? // Софийские новости. 1987. 4 ноября.

Зайончковский П. А. Самодержавие и русская армия на рубеже XIX–XX столетий: 1881–1903. М., 1973.

Записки В. И. Штейнгеля // Мемуары декабристов: Северное общество. М.: МГУ, 1981. С. 147–264.

Зборовский Г. Е., Шуклина Е. А. Социология образования. М.: Гардарики, 2005.

Зоркая Н., Леонова А. Семья и воспитание детей: Частные изменения или системный сдвиг // Отечественные записки. 2004. № 3. С. 60–75.

ЗубокЮ. А., Чупров В. И. Экстремизм в молодежной среде: Социальные условия и пути преодоления // Россия: Процесс консолидации власти и общества. Социальная и социальнополитическая ситуации в России в 2007 году / Под ред. Г. В. Осипова, В. В. Локосова. М.: ИСПИ РАН, 2008. С. 139–158.

Иванова Е. В. Социализация детей в Таиланде // Этнография детства: Традиционные формы воспитания детей и подростков у народов Южной и Юго-Восточной Азии. М.: Наука, 1988. С. 62–82.

Иванова Е. С. Половозрастные особенности словаря эмоций студентов // Изв. Уральского гос. ун-та. 2007. № 50. С. 262–273.

Иващенко Н. «Дети Индиго» и кризис традиционной педагогики // Знание сила. 2008. № 9. С. 37–42.

Ильин Е. Н. Дифференциальная психофизиология мужчины и женщины. СПб.: Питер, 2002.

История педагогики: Учебник для системы послевузовского профессионального образования по специальности «История и философии науки» / Под ред. М. В. Богуславского. М.: Гардарики, 2007.

ИовчукН. М., Северный А. А., Морозова Н. Б. Детская социальная психиатрия для непсихиатров СПб.: Питер, 2006.

Кабакова Г. И. Антропология женского тела в славянской традиции. М.: Ладомир, 2001.

Каган В. Е. Семейные и полоролевые установки у подростков // Вопросы психологии. 1987. № 2. С. 54–61.

Каган В. Е. Стереотипы мужественности-женственности и образ «Я» у подростков // Вопросы психологии. 1989. № 3. С. 53–62.

Кайл Р. Детская психология: Тайны психики ребенка. СПб.: прайм-ЕВРОЗНАК, 2002.

Кассиль Л. Кондуит и Швамбрания. Петрозаводск: Госиздат Карельской АССР, 1957.

Кафка Ф. Из дневников. Письмо отцу. М.: Известия, 1988.

Кащенко Е. А. Сексуальная культура военнослужащих. М.: УРСС, 2003.

КиммелМ. Гендерное общество. М.: Росспэн, 2006.

Киммел М. Маскулинность как гомофобия: Страх, стыд и молчание в конструировании гендерной идентичности // Наслаждение быть мужчиной: Западные теории маскулинности и постсоветские практики / Под ред. III. Берд, С. Жеребкина. СПб.: Алетейя, 2008. С. 38–57.

Киселева Л. Н. С. Н. Глинка и Кадетский корпус (из истории «сентиментального воспитания» в России) // Единство и изменчивость историко-литературного процесса. Тр. по русской и славянской филологии: Литературоведение / Ученые записки Тартуского гос. ун-та. 1982. Вып. 604. С. 48–63.

Козлов В. Эмо. СПб.: Амфора, 2007.

Козловская Г. В. Психологическое здоровье детей – социальная проблема страны // Вестн. педагогики. 2003. № 3. С. 42–47.

Кон И. С. Психология юношеского возраста: Проблемы формирования личности. Учебное пособие для студентов педагогических институтов. М.: Просвещение, 1979.

Кон И. С. В поисках себя: Личность и ее самосознание. М.: Политиздат, 1984.

Кон И. С. Постоянство и изменчивость личности // Психологический журнал. 1987. Т. 8. № 4. С. 126–137.

Кон И. С. Психология ранней юности. М.: Просвещение, 1989а.

Кон И. С. Жизненный путь как предмет междисциплинарного исследования // Человек в системе наук. М.: Наука, 19896.

Кон И. С. Подростковая сексуальность на пороге XXI века. Дубна: Феникс+, 2001.

Кон И. С. Лики и маски однополой любви: Лунный свет на заре. 2-е изд. М., Олимп, ACT, 2003a.

Кон И. С. Мужское тело в истории культуры. М.: Слово, 20036.

Кон И. С. Ребенок и общество: Учебное пособие. М.: Академия, 2003 в.

Кон И. С. Сексология. М.: Академия, 2004.

Кон И. С. Дружба. 4-е изд. СПб.: Питер, 2005.

Кон И. С. Что такое буллинг и как с ним бороться? // Семья и школа. 2006. № 11. С. 15–18.

Кон И. С. Дедовщина в свете исследований закрытых мужских сообществ // Мужской сборник. Вып. 3. Мужчина в экстремальной ситуации. СПб.: Индрик, 2007. С. 84–90.

Кон И. С. 80 лет одиночества. М.: Время, 2008.

Кон И. С. Мужчина в меняющемся мире. М.: Время, 2009.

Кон И. С, Лосенков В. А. Проблемы исследования юношеской дружбы // Проблемы общения и воспитание. Вып. 2. Тарту, 1974.

Кондратьев М. Ю. Социальная психология закрытых образовательных учреждений. М.: Питер, 2005.

Корнилова Т. В., Григоренко Е. Л., Смирнов С. Д. Подростки групп риска. СПб.: Питер, 2005.

Королев С. А. Истоки дедовщины: двухмассовая система как технологическая модель // Философские науки. 2003. № 6, 7. http://sergeikorolev.sitecity.ru/ltext_1102204325.

Костерина И. В. Скинхеды и гопники: разные лики агрессивной маскулинности // Конструирование маскулинности на Западе и в России. Иваново: Ивановский центр гендерных исследований, 2006. С. 21–37.

Костомаров Н. И. Очерк домашней жизни и нравов великорусского народа в XVI и XVII столетиях // Исторические монографии и исследования. Т. 19. СПб., 1887.

Котлова Т. Б., Смирнова А. В. Гендерные стереотипы в учебниках начальной школы // Женщина в российском обществе. 2001. № 3–4.

Кошелева О. Е. «Свое детство» в Древней Руси и в России эпохи Просвещения (XVI–XVIII вв.). М.: Университет Российской академии образования, 2000.

Кропоткин П. А. Записки революционера. М.: Мысль, 1966.

Кулешов Е. В. Презентация маскулинности в подростковой субкультуре // Мифология и повседневность: Гендерный подход в антропологических дисциплинах: Матер, научи, конф. 19–21 февр. 2001 г. / Сост. К. А. Богданов, А. А. Панченко. СПб.: Алетейя, 2001. С. 260–271.

Куприн А. И. Собр. соч. в 6 т. М.: Худож. литература, 1958.

Лебедев П. «Вместе веселее», или «Один в поле не воин»: Очерк о молодежном общественно-политическом активизме // Социальная реальность. 2008. № 5–6.

Левинсон А. Счастливое детство // Неприкосновенный запас. 2008. № 58. С. 142–144.

Леонов Е. Письма сыну. Москва: ВТО, 1992.

Леонтьев А. А. История образования в России от древней Руси до конца XX века // Русский язык. 2001. № 33–34.

Лермонтов М. Ю. Собр. соч. в 4 т. М.: Худож. литература, 1958.

Леус Т. Папины дочки amp; маменькины сынки: Игры, в которые играют семьи. У-Фактория, ACT Москва, ВКТ, 2008.

Лиханов А. Мужская школа. М.: Дом, 1995.

ЛоккДж. Соч. в 3 т. М.: Мысль, 1985–1988.

Лурье М. Л. Служба в армии как «воспитание чувств» // Мифология и повседневность: Гендерный подход в антропологических дисциплинах: Матер, науч. конф. 19–21 февр. 2001 г. / Сост. К. А. Богданов, А. А. Панченко. СПб.: Алетейя, 2001. С. 247–259.

Люсин Д. В. Современные представления об эмоциональном интеллекте // Социальный интеллект: Теория, измерение, исследования / Под ред. Д. В. Люсина, Д. В. Ушакова. М.: Институт психологии РАН, 2004. С. 29–36.

Малков В. Портретное сходство: Петербургские школьники в зеркале социологического исследования // ОЧЕНЬ. 2006. № 10. С. 78–82.

Малъковская Т. Н. Воспитание социальной активности старших школьников. Л.: Лениздат, 1973.

Мальчики и девочки: реалии социализации: Сб. статей. Екатеринбург: Изд-во Уральского ун-та, 2004.

Марков А. Кадеты и юнкера. М.: Воениздат, 2001.

Маховская И. С. Мужчины и «мужское» в традиционной белорусской родильной обрядности // Мужской сборник. Вып. 2. М.: Лабиринт, 2004. С. 144–150.

MudM. Мужское и женское: Исследование полового вопроса в меняющемся мире. М.: Росспэн, 2004.

Мизиано В. А. «Тусовка» как социокультурный феномен // Художественная культура XX века: Сб. статей. М.: ТИД «Русское слово-РС», 2002. С. 352–363.

Молчанова О. Н. Самооценка: стабильность или изменчивость? // Психология. Журнал Высшей школы экономики. 2006. Т. 3. № 2. С. 23–57.

Монтень М. Опыты. Кн. 1–2. М.: изд-во АН СССР, 1954.

Монтескье Ш. Избр. произведения. М., Политиздат, 1955.

Мориак Ф. Тереза Дескейру. Фарисейка. Мартышка. Подросток былых времен. М.: Прогресс, 1971.

Мориак Ф. Не покоряться ночи: Художественная публицистика. М.: Прогресс, 1986.

Морозов И. А. Поединок как зрелище (к вопросу о генезисе борьбы и драки) // Сохранение и возрождение фольклорных традиций. Вып. 9. Традиционные формы досуга: история и современность. Москва, 1998. С. 45–68.

Морозов И. А. Игровые сообщества: гендерный аспект // Этнографическое обозрение. 2006. № 4. С. 69–84.

Морозов И. А. «Мужские слезы» и эмоции пограничных состояний // Мужской сборник. Вып. 3. Мужчина в экстремальной ситуации. СПб: Индрик, 2007. С. 43–61.

Морозов И. А., Слепцова И. С. Мужские забавы и развлечения на Русском Севере // Мужской сборник. Вып. 1. Мужчина в традиционной культуре. М.: Лабиринт, 2001. С. 209–219.

МудрикА. В. Социализация человека. М.: Академия, 2004.

Музилъ Р. Человек без свойств / Пер. с нем. С. Апта. М.: Худож. литература, 1984.

Мурсалиева Г. Междуцарствие в головах. М.: Смысл, 2006. Нормальная молодежь: пиво, тусовка, наркотики / Под ред. Е. Омельченко. Ульяновск: Изд-во Ульяновского госуниверситета, 2005.

Оглоблин А. К. Некоторые аспекты традиционной социализации детей у яванцев // Этнография детства: Традиционные формы воспитания детей и подростков у народов Южной и Юго-Восточной Азии. М.: Наука, 1988. С. 5–38.

Олеша Ю. Ни дня без строчки. М.: Советская Россия, 1965.

Омелъченко Е. «Не любим мы геев…»: Гомофобия провинциальной молодежи // О муже(Ы)ственности: Сб. статей / Сост. С. Ушакин. М.: Новое литературное обозрение. 2002а. С. 602–608.

Омелъченко Е. Изучая гомофобию: Механизмы исключения «другой» сексуальности в провинциальной молодежной среде // В поисках сексуальности: Сб. статей / Под ред. Е. Здравомысловой, А. Темкиной СПб.: Дмитрий Буланин, 20026. С. 469–510.

Омелъченко Е. Ритуальные битвы на российских молодежных сценах начала века, или Как гопники вытесняют неформалов // http://www. polit. ru/culture/2006/05/23/ gopniki. html

Омелъченко Е. Про эмо, готов и нравственность // http:// www. polit. ru/author/2009/01/23/subkult. html.

Особенности обучения и психического развития школьников 13–17 лет / Под ред. И. В. Дубровиной. М.: Педагогика, 1988.

Осорина М. Секретный мир детей в пространстве мира взрослых. СПб.: Питер, 1999.

Очерки истории школы и педагогической мысли народов СССР: С древнейших времен до конца XVII в. / Под ред. Э. Д. Днепрова. М.: Педагогика, 1989.

ПалмерД., ПалмерЛ. Эволюционная психология: Секреты поведения Homo sapiens. M.: Прайм-Еврознак, 2007.

Палоусов А. Бить! Но дома: Телесные наказания глазами учителей и учеников // Учительская газета. 2004. 29 июня.

Память детства: Западноевропейские воспоминания о детстве эпохи рационализма и Просвещения (XVII–XVIII вв.): Учеб. пособие по педагогической антропологии / Сост. и отв. ред. В. Г. Безрогов. М.: Изд-во УРАО, 2001.

Пастернак Б. Воздушные пути: Проза разных лет. М.: Советский писатель, 1986.

Пахалъян В. Э. Потребность в общении со взрослыми // Формирование личности в переходный период: От подросткового к юношескому возрасту / Под ред. И. В. Дубровиной. М.: Педагогика, 1987. С. 95–109.

ПершицА. И., ТрайдеБ. Воспитательство // Свод этнографических понятий и терминов: Социально-экономические отношения и соционормативная культура. М.: Наука, 1986. С. 38–39.

Подольский А., Идобаева О., Хейманс П. Диагностика подростковой депрессивности: Теория и практика. СПб.: Питер, 2004.

Позднеев В. А. Семинаристская поэзия XIX – начала XX века // Мужской сборник. Вып. 1. М.: Лабиринт, 2001. С. 197–208.

Поздеева Т. А. Социализация детей у бирманцев // Этнография детства: Традиционные формы воспитания детей и подростков у народов Южной и Юго-Восточной Азии. М.: Наука, 1988. С. 100–112.

Померанц Г. Возникновение и становление личности: Лекция на Полит, ру http://www.polit.ru/lectures/2008/12/ 12/lichnost. html.

Помяловский Н. Г. Очерки бурсы //http://www. klassika. ru/read. html?proza/pomyalovskij/bursa. txt.

Пономарева В. В., Хорошилова Л. Б. Русское женское образование в XVIII – начале XX в.: приобретения и потери // Мир истории. 2000. № 6.

Попова И. С, Мехнецов А. А. Деревенская драка: Взгляд эт-номузыколога // Мужской сборник. Вып. 3. Мужчина в экстремальной ситуации. СПб.: Индрик, 2007. С. 146–157.

Потапова М. Раздельное обучение мальчиков и девочек в советской школе (1943–1954) // Гендерное устройство: Социальные институты и практики / Под ред. Ж. В. Черновой. СПб.: Европейский университет, 2005. С. 100–130.

Потемкин В. П. Статьи и речи по вопросам народного образования. М.: Изд-во АПН РСФСР, 1947.

Поэты «Искры». Л.: Советский писатель, 1955. Т. 1. С 181.

Преснякова Л. Трансформация отношений внутри семьи и изменение ценностных ориентиров воспитания // Отечественные записки. 2004. № 3. С. 39–56.

Проблемы насилия над детьми и пути их преодоления / Под ред. Е. Н. Волковой. СПб.: Питер, 2008.

Проблемы толерантности в подростковой субкультуре / Под ред. В. С. Собкина. М.: ЦСО РАО, 2003.

Прокофьева Л. М. Домохозяйство и семья: особенности структуры населения России // Родители и дети, мужчины и женщины в семье и обществе. По материалам одного исследования: Сборник аналитических статей. Вып. 1 / Под ред. Т. М. Малевой, О. В. Синявской. М.: НИСП, 2007. С. 251–266.

Психология подростка: Полное руководство / Под ред. А. А. Реана. М.: Олма пресс, 2003.

Пушкарева Н. Л. Частная жизнь русской женщины: Невеста, жена, любовница (X – начало XIX в.). М.: Ладомир, 1997.

Пушкин А. С. Собр. соч. в 10 т. М.: ГИХЛ, 1960.

Раздельное обучение в школах: преимущества и недостатки 10. 01. 2008 // http://bd. fom. ru/report/map/d080124.

Реан А. А. Детская агрессия // Психология человека от рождения до смерти / Под ред. А. А. Реана. М.: Олма-пресс, 2002. С. 305–312.

Реан А. А. Подростковая агрессия // Психология подростка: Полное руководство / Под ред. А. А. Реана. М.: Олма-пресс, 2003а. С. 276–287.

Реан А. А. Подросток и школа // Психология подростка. Полное руководство. Под ред. А. А. Реана. М.: Олма-пресс, 20036. С. 138–174.

Реан А. А., Коломинский Я. Л. Социальная педагогическая психология. СПб.: Питер, 2000.

Репина Т. А. Особенности общения мальчиков и девочек в детском саду // Вопросы психологии. 1984. № 4. С. 62–69.

Роберте Р. Д., Мэттьюс Дж., Зайднер М., Люсин Д. В. Эмоциональный интеллект: Проблемы теории, измерения и применения на практике // Психология. Журнал Высшей школы экономики. 2004. Т. 1. № 4. С. 3–26.

Родители и дети, мужчины и женщины в семье и обществе: По материалам одного исследования. Сб. аналитических статей. Вып. 1 / Под ред. Т. М. Молевой, О. В. Синявской. М.: НИСП, 2007.

Розанов В. В. Опавшие листья // Силард Л. Русская литература конца XIX – начала XX века (1890–1917). Будапешт, 1983. Т. 1.

Розов А. Н. Кулачные бои в среде духовенства // Мужской сборник. Вып. 3: Мужчина в экстремальной ситуации. СПб.: Индрик, 2007. С. 142–145.

Роллан Р. Воспоминания. М.: Худож. литература, 1966.

Российская академия образования: Отчет о выполнении комплексной программы «Проблемы психологического и физиологического развития современного человека» за 2007 год. М.: РАО, 2008.

Рощин М. Ю. Традиционное мусульманское воспитание и образование // Отечественные записки. 2004. № 3. http:// magazines, russ. ru/oz/2004/3/2004_3_18-pr. html

Руссо Ж. Ж. Избр. соч. в 3 т. М.: Худож. литература, 1961.

Руссо Ж. Ж. Педагогические сочинения в 2 т… М.: Педагогика, 1981.

Рэдклифф-Браун А. Р. Структура и функция в примитивном обществе. М.: Восточная литература, 2001.

Сабанеева Е. А. Воспоминания о былом // История жизни благородной женщины. М.: Новое литературное обозрение, 1996.

Салагаев А. Л. Исследования подростково-молодежных делинквентных сообществ (группировок) в России и в бывшем СССР // Девиантное поведение в современной России в фокусе социологии. М.: Ин-т социологии РАН, 2005. С. 184–195.

Салагаев А. Л., ШашкинА. В. Насилие в молодежных группировках как способ конструирования маскулинности // Журн. социологии и социальной антропологии. 2002. Т. V. № 1. С. 151–160.

Самоделова Е. А. Традиционные мужские ментальные и поведенческие стереотипы в жизни Есенина // Мужской сборник. Вып. 2. М.: Лабиринт, 2004, С. 35–37.

Сем Ю. А. Воспитание детей в традиционной культуре нанайцев // Традиционное воспитание детей у народов Сибири / Отв. ред. И. С. Кон, Ч. М. Таксами. Л.: Наука, 1988. С. 121–140.

Семенова Е. Спорт вместо физры // Аргументы и факты. 2006. № 51. С. 35.

Семенов-Тян-Шанский П. П. Детство и юность // Русские мемуары. 1826–1856 гг. М.: Правда, 1990.

СеменюкЛ. М. Психологические особенности агрессивного поведения подростков и условия его коррекции. М.: Изд-во МПСИ, 1996.

Сент-Экзюпери А. де. Сочинения. М: Худож. литература, 1964.

Ситников В. Л. Подросток глазами взрослых // Психология подростка / Под ред. А. А. Реана. М.: Олма-пресс, 2003. С. 328–343.

Слободская Е. Р., Плюснин Ю. М. Внутригрупповые механизмы социализации детей раннего возраста // Вопросы психологии. 1987. № 3. С. 50–57.

Смирнова Е. О., Холмогорова В. М. Психолого-педагогические принципы программы воспитания толерантности // Вопросы психического здоровья детей и подростков. 2003. Т. 3. № 2. С. 45–50.

Смирнова Я. С. Семья и семейный быт народов Северного Кавказа: Вторая половина XIX–XX вв. М.: Наука, 1983.

Собкин В. С. Трансформация целей и мотивации учебы школьников //Социологические исследования. 2006. № 8. С. 106–115.

Собкин В. С, Абросимова 3. Б., Адамчук Д. В., Баранова Е. B. Подросток: нормы, риски, девиации. М.: Центр социологии образования РАО, 2005.

Собкин В. С, Николашина Е. В. Демократизация образования: Школьное самоуправление глазами подростка // Социокультурные трансформации подростковой субкультуры: Тр. по социологии образования / Под ред. В. С. Собкина. М.: ЦСО РАО, 2006. Т. XI, вып. XX. С. 76–83.

Собкин В. С, Федотова А. В. Отношение учащихся школ и студентов вузов к экстремизму // Толерантность в подростковой и юношеской среде / Под ред. В. С. Собкина. М.: ГНУ «ЦСО РАО», 2004. С. 92–115.

Собкин В. С, Хлебникова М. В. Старшеклассник и компьютер: Проблемы социального неравенства // Образование и информационная культура: Социологические аспекты / Под ред. В. С. Собкина. М.: ЦСО РАО, 2000. C. 284–329.

Совместное с мальчиками обучение делает 94 % девочек больными // http://www.vokruginfo.ru/news/news2640. html.

Современный учитель: Образ профессии 09.10.2008 [отчет]] http://bd.fom.ru/report/map/projects/dominant/ dom0840/d084022.

СоловейчикС. Час ученичества. М.: Детская литература, 1970.

СоловейчикС. Последняя книга. М.: Первое сентября, 1999.

Соловьев О., Шишимаров Е. Православный брак и страсть блуда. М.: ИПА «ТриЛ», 1996.

Стендаль. Собр. соч. в 15 т. М.: Правда, 1959.

Стивенсон С. Казанский Левиафан: Молодежные территориальные группировки и проблема социального порядка // Отечественные записки. 2006. № 3.

Стивенсон С. А. «Обычные пацаны»: Уличные подростково-молодежные компании Москвы // Этнографическое обозрение. 2008. № 1. С. 30–41.

Столович Л. Стихи и жизнь: Опыт поэтической автобиографии. Tallinn, 2003.

Столович Л. Размышления: Стихи. Афоризмы. Эссе. Tallinn-Tartu, 2007.

Сухомлинский В. А. Рождение гражданина. М.: Молодая гвардия, 1971.

Сэлинджер Дж. А. Повести. М.: Молодая гвардия, 1965.

Танеев В. И. Детство. Юность. Мысли о будущем. М.: Изд-во АН СССР, 1959.

Тендряков В. Перевертыши. М.: Современник, 1974.

Тименчик В. М., Бутовская М. Л., Буркова В. Н. Иерархия и социальные стратегии в подростковых коллективах: Колония для несовершеннолетних // Агрессия и мирное сосуществование. М.: Научный мир, 2006. С. 162–184.

Тишкин Г. А. Женский вопрос в России: 50-60-е годы XIX в. Л.: Изд-во ЛГУ, 1984.

Толстой Л. Н. Полн. собр. соч. в 10 т. М.: Худож. литература, 1958.

Топоров В. Н. О происхождении нескольких русских слов (К связям с индоиранскими источниками) // Этимология. 1970. М.: Наука, 1972. С. 23–37.

Трубачев О. Н. История славянских терминов родства и некоторых древнейших терминов общественного строя. М.: Изд-во АН СССР, 1959.

Трубецкой В. С. Записки кирасира: Мемуары. М.: Россия, 1991.

Уайлдер Т. Теофил Норт // Иностранная литература. 1976. № 6.

Фасмер М. Этимологический словарь русского языка. Пер. с нем. / Под ред. и с доп. О. Н. Трубачева. В 4 т. М.: Прогресс, 1964–1973.

Федосова Э. П. Бестужеские курсы – первый женский университет в России (1878–1918 гг.) / Под ред. Э. Д. Днепрова. М.: Педагогика, 1980.

Федотова А. В. Неформальные молодежные группы: то-лерантность/интолерантность // Возрастные особенности формирования толерантности: Тр. по социологии образования. Т. VIII, вып. XIV // Под ред. В. С. Собкина. М.: ЦСО РАО, 2003. С. 130–152.

Филиппов Н. Устыдимся, взрослые!: Исповедь наказанных детей специально для родителей // Семья. 1988. № 3.

Ф. М. Достоевский в воспоминаниях современников. В 2 т. М., 1990.

Формирование личности в переходный возраст: от подросткового к юношескому возрасту / Под. ред. И. В. Дубровиной. М.: Педагогика, 1987.

Франс А. Собр. соч. в 8 т. М.: Худож. литература, 1959.

Ходоров Н. Психодинамика семьи // Хрестоматия феминистских текстов: Переводы / Под ред. Е. Здравомысловой, А. Темкиной. СПб.: Дмитрий Буланин, 2000. С. 140–165.

Холодная В. Г. Отцовское наказание в воспитании мальчика-подростка у восточных славян в конце XIX – начале XX в. // Мужской сборник. Вып. 2. М.: Лабиринт, 2004. С. 170–177.

Хрестоматия по истории педагогики. М.: Учпедгиз, 1938. Т. 4.

Цикунова Н. С. Проблема формирования маскулинности в спортивной деятельности // Конструирование маскулинности на Западе и в России. Иваново: Ивановский центр гендерных исследований, 2006. С. 108–115.

Цымбаленко С. В., Шариков А. В., Щеглова С. Н. Информационное пространство российского подростка в постсоветский период (социологический анализ). М.: НИИ школьных технологий, 2006.

Чхартишвили Г. Писатель и самоубийство. 2-е изд. М.: Новое литературное обозрение, 2001.

Шабалина В. В. Психология зависимого поведения: на примере поведения, связанного с употреблением наркотиков и других проактивных веществ. СПб.: Изд-во СПб. Университета, 2004.

Шапиро В. Д., Герасимова М. Г. Отношение к религии и конфессиональная толерантность у подростков // Россия реформирующаяся. Ежегодник. Вып. 7. М.: ИС РАН, 2008. С. 316–333.

Шаповал В., Митрофанов К. Российская школа в ряду других // Отечественные записки. 2008. № 1.

Шашкин А., Салагаев А. Уличная маскулинность: Насилие и виктимизация // Наслаждение быть мужчиной: Западные теории маскулинности и постсоветские практики / Под ред. Ш. Берд, С. Жеребкина. СПб.: Алетейя, 2008. С. 251–263.

Шереги Ф. Э., Батракова Е. В., Окуньков Ю. В. и др. Актуальные проблемы наркоситуации в молодежной среде: Состояние, тенденции, профилактика. М.: Центр социального прогнозирования, 2004.

Школа и педагогическая мысль Средних веков, Возрождения и начала Нового времени / Под ред. В. Г. Безрогова. М., 1991.

Штылева Л. В. Фактор пола в образовании: Гендерный подход и анализ. ПЕР СЭ, 2008.

Щепанская Т. Б. Символика молодежной субкультуры: Опыт этнографического исследования системы. 1986–1989. М.: Наука, 1993.

Щепанская Т. Б. Антропология молодежного активизма // Молодежные движения и субкультуры Санкт-Петербурга / Ред. В. В. Костюшев. СПб.: Ин-т социологии РАН. 1999. С. 262–302.

Щепанская Т. Б. Традиции городских субкультур // Современный городской фольклор / Ред. С. Ю. Неклюдов. М.: РГГУ, 2003а. С. 27–33.

Щепанская Т. Б. Молодежные сообщества // Современный городской фольклор. М.: РГГУ, 20036. С. 34–85.

Эфрос А. Смех без причины? // Литературная газета. 1977. 2 февраля.

Юрищева Т., Чубарова С, Козловская Г., Еремеева В. Новые здоровьесберегающие технологии в образовании и воспитании детей // Развитие личности. 2005. № 2. С. 171–187.

Якубенко Н. К. «Женская тема» на страницах петербургских журналов 70-х годов XIX века //Российские женщины и европейская культура: Материалы V конференции, посвященной теории и истории женского движения / Сост. и отв. ред. Г. А. Тишкин. СПб.: Санкт-Петербургское философское общество, 2001. С. 90–94.

Ярская-Смирнова Е., Карпова Г., Ворона М. «Веселые, непонимающие и бессердечные»? О феномене Питера Пэна // Неприкосновенный запас. 2008. № 6(62). С. 161–177.

AdamsJ. Risk. London: UCL Press, 1995.

Addis M. E., Mahalik J. R. Men, masculinity, and the contexts of help seeking // American Psychologist. 2003. Vol. 58. P. 5–14.

Adeleke F., Afen-Akpaida J., Aluede O., Omoike D. A review of the extent, nature, characteristics and effects of bullying behavior in schools // Journal of Instructional Psychology. 2008. June 1.

Adoption et fosterage / M. Corbier, ed. Paris: De Boccard, 1999.

Ago R. La liberte de choix des jeunes nobles au XVII siecle // Histoire des jeunes en Occident / Sous la dir. de G. Levi et J. -C. Schmitt. P.: Seuil, 1994. T. 1. P. 331–377.

Alberts A., Elkind D., Ginsberg S. The personal fable and risk-taking in early adolescence // Journal of Youth and Adolescence. 2007. Vol. 36. P. 71–76.

Alexander G. M., Hines M. Sex differences in response to children's toys in nonhuman primates (Cercopithecus aethiops sabaeus) // Evolution and Human Behavior. 2002. Vol. 23. P. 467–479.

Allen J., Brown В. В. Adolescents, peers, and motor vehicles: The perfect storm? // American Journal of Preventive Medicine. 2008. Vol. 35. Suppl. 1. Teen Driving and Adolescent Health: New Strategies for Prevention. P. S289-S293. American Association of University Women. Shortchanging girls, shortchanging America: Full data report. Washington, DC: Author, 1991.

Andersson G., Hank K., R0nsen M., Vikat A. Gendering family composition: sex preferences for children and childbearing behavior in the Nordic countries // Demography. 2006. Vol. 43. P. 255–267.

Andersson G., Hank K., Vikat A. Understanding parental gender preferences in advanced societies: Lessons from Sweden and Finland // Demographic Research. 2007. Vol. 17. P. 135–156.

Ando M., Asakura Т., Simons-Morton B. Psychosocial influences on physical, verbal, and indirect bullying among Japanese early adolescents // Journal of Early Adolescence. 2005. Vol. 25. P. 268–297.

Archer J. Sex differences in aggression in real-world setting: A meta-analytic review // Review of General Psychology. 2004. Vol. 8. P. 291–322.

Arndorfer C. L., Stormshak E. A. Same-sex versus other-sex best friendship in early adolescence: Longitudinal Predictors of antisocial behavior throughout adolescence // Journal of Youth and Adolescence. 2008. Vol. 37. P. 1029–1160.

Arnett J. J. Sensation seeking, aggressiveness, and adolescent reckless behavior // Personality and Individual Differences. 1996. Vol. 20. P. 693–702.

Austin E. J., Saklofske D. H., Egan V Personality, well-being and health correlates of trait emotional intelligence // Personality and Individual Differences. 2005. Vol. 38. P. 547–558.

Aukrust V. G. Boys' and girls' conversational participation across four grade levels in Norwegian classrooms: Taking the floor or being given the floor? // Gender and Education. 2008. Vol. 20. P. 237–252.

Bailey A. A., Hurd P. L. Finger length ratio (2D:4D) correlates with physical aggression in men but not in women // Biological Psychology. 2005. Vol. 68. P. 215–222.

Barker E. Т., Galambos N. L. Body dissatisfaction of adolescent girls and boys: Risk and resource factors // Journal of Early Adolescence. 2003. Vol. 23. P. 141–165.

Barry H. 3-d., Bacon M. C, Child I. L. A cross-cultural survey of some sex differences in socialization // Journal of Abnormal and Social Psychology. 1957. Vol. 55. P. 327–332.

Barry H. 3-d., Josephson L., Lauer E., Marshall С Traits inculcated in childhood: Cross-cultural codes // Ethnology. 1976. Vol. 15. P. 83–114.

Barry H. 3-d., Josephson L., Lauer E., Marshall С Agents and techniques for child training: Cross-cultural codes 6 // Ethnology. 1977. Vol. 16. P. 191–230.

Barry H. 3-d., SchlegelA. Early childhood precursors of adolescent initiation ceremonies //Ethos. 1980. Vol. 8. P. 132–145.

Bastian V. A., Burns N. R., Nettelbeck T. Emotional intelligence predicts life skills, but not as well as personality and cognitive abilities // Personality and Individual Differences. 2005. Vol. 39. P. 1135–1145.

Baumeister R. F., Campbell J. D., KruegerJ. I., VohsK. D. Does high self-esteem cause better performance, interpersonal success, happiness, or healthier lifestyles // Psychological Science in the Public Interest. 2003. Vol. 4. P. 1–44.

Baumrind D., Larzelere R. E., Cowan P. A. Ordinary physical punishment: is it harmful? Comment on Gershoff // Psychol. Bull. 2002. Vol. 128. P. 580–589; discussion 602–611.

Beaver K. M., DeLisi M., Wright J. P., Vaughn M. G. Gene-environment interplay and delinquent involvement: Evidence of direct, indirect, and interactive effects // Journal of Adolescent Research. 2009. Vol. 24. P. 147–168.

Begg D. J., Langley J. D., Moffitt Т., Marshall S. W. Sport and delinquency: an examination of the deterrence hypothesis in a longitudinal study // Br. J. Sports Med. 1996. Vol. 30. P. 335–341.

Benenson J. E., Apostoleris N. H., Parnass J. Age and sex differences in dyadic and group interaction // Developmental Psychology. 1997. Vol. 33. P. 538–543.

Bessant J. Hard wired for risk: neurological science, 'the adolescent brain' and developmental theory // Journal of Youth Studies. 2008. Vol. 11. P. 347–360.

Beyers J. M., Loeber R. Untangling developmental relations between depressed mood and delinquency in male adolescents // Journal of Abnormal Child Psychology. 2003. Vol. 31. P. 247–266.

Blackwell L. S., Trzesniewski K. H., Dweck С. S. Implicit theories of intelligence predict achievement across an adolescent transition: A longitudinal study and an intervention // Child Development. 2007. Vol. 78. P. 246–263.

Blakemore J. E. O., Centers R. E. Characteristics of boys' and girls' toys // Sex Roles. 2005. Vol. 53. P. 619–633.

Bond R., Smith P. B. Culture and conformity: A meta-analysis of studies using Asch's (1952b, 1956) line judgment task // Psychological Bulletin. 1996. Vol. 119. P. 111–137.

Booth M. Z., Sheehan H. C. Perceptions of people and place: Young adolescents' interpretation of their schools in the United States and the United Kingdom // Journal of Adolescent Research. 2008. Vol. 23. P. 722–744.

Bosworth K., Espelage D. L., Simon T. R. Short-term stability and prospective correlates of bullying in middle-school students: An examination of potential demographic, psychosocial, and environmental influences // Violence and Victims. 2001. Vol. 16. p. 411–426.

Boyd K. Manliness and the Boys' Story Paper in Britain: A Cultural History, 1855–1940 // Studies in Gender History Series. London: Palgrave Macmillan, 2003.

Boys Historical Clothing (BHC) http://histclo.com/index2. html.

Breivik G. The quest for excitement and the safe society // Philosophy, risk and adventure sports / M. McNamee, ed. London: Routledge, 2007. P. 10–24.

BrodyL. E., BarnettL. В., Mills C. J. Gender differences among talented adolescents: Research studies by SMPY and CTY at the Johns Hopkins University // Competence and responsibility: Proceedings of the Third European Conference of the European Council for High Ability / K. A. Heller, E. A. Hany (Eds.). Gottingen, Germany: Hogrefe, 1994. P. 204–210.671

Broidy L. M., Nagin D. S., Tremblay R. E. et al. Developmental trajectories of childhood disruptive behaviors and adolescent delinquency: A six-site, cross-national study // Developmental Psychology. 2003. Vol. 39. P. 222–245.

Broude G. Protest masculinity: A further look at the causes and the concept // Ethos. 1990. Vol. 18. P. 103–122.

Brown S. A., McGue M., Maggs J. et al. A Developmental Perspective on alcohol and youths 16 to 20 years of age // Pediatrics. 2008. Vol. 121. Supplement. April. P. S290-S310.

Bugental D. D., Grusec J. E. Socialization processes // Handbook of Child Psychology. 6-th ed. Vol. 3. Social, Emotional and Personality Development / Volume ed. N. Eisenberg. NY: Wiley, 2006. P. 366–428.

Bukowski W. M., Sippola L. K. Newcomb A. F. Variations in patterns of attraction to same– and other-sex peers during early adolescence // Developmental Psychology. 2000. Vol. 36. P. 147–154.

Byrnes J. P., Miller D. C, Schafer W. D. Gender differences in risk taking: A meta-analysis // Psychological Bulletin. 1999. Vol. 125. P. 367–383.

Calvete E., Cardenoso O. Gender differences in cognitive vulnerability to depression and behavior problems in adolescents // Journal of Abnormal Child Psychology. 2005. Vol. 33. P. 179–192.

Carlyle K. E., Steinman K. J. Demographic differences in the prevalence, co-occurrence, and correlates of adolescent bullying at school // Journal of School Health. 2007. Vol. 77. P. 623–629.

Cassell J., Jenkins H. From Barbie to Mortal Combat: Gender and Computer Games. Cambridge, MA: MIT Press, 1998.

Chandos J. Boys Together: English Public Schools 1800–1864. Yale Univ. Press, 1984.

Chick G., Loy J. W. Making men of them: Male socialization for warfare and combative sports // World Cultures. 2001. Vol. 12. P. 2–17.

Child Trends Data Bank-Learning Disabilities, 2004 // www. childtrendsdatabank.org/pdf/65_pdf.

Chirkov V. I., Ryan R M. Parent and teacher autonomy-support in Russian and US adolescents: Common effect on well-being and academic notivation // Journal of Cross-Cultural Psychology. 2001. Vol. 32. P. 618–635.

Chombart de Lauwe M. -J. Un Monde Autre: L' Enfance. De ses representations a son mythe. Payot, 1974.

Cigarette Use Among High School Students – United States, 1991–2005 //JAMA. 2008. № 300(11). P. 1292–1293.

Cillessen A. H. N., Mayeux L. From censure to reinforcement: Developmental changes in the association between aggression and social status // Child Development. 2004. Vol. 75. P. 147–163.

Cleveland H. H., Udry J. R., Chantala K. Environmental and genetic influences on sex-typed behaviors and attitudes of male and female adolescents // Personality and Social Psychology Bulletin. 2001. Vol. 27. P. 1587–1598.

Coates J. M. Gurnell M., Rustichini A. Second-to-fourth digit ratio predicts success among high-frequency financial traders // PNAS published online before print January 12, 2009, doi:10. 1073/pnas. 0810907106.

Cohen M. 'A habit of healthy idleness': boys' underachieve-ment in historical perspective // Failing Boys? Issues in Gender and Achievement / D. Epstein, J. Elwood, V. Hey, J. Maw (Eds.). Buckingham: Open University Press, 1998. P. 19–34.

Coleman J. Relationships in Adolescence. London: Roudedge, 1974.

Coleman J. M., Herzberg J., Morris M. Identity in adolescence: Present and future self-concepts / Journal of Youth and Adolescence. 1977. Vol. 6. P. 63–75.

Collins W. A., Steinberg L. Adolescent development in interpersonal context // Handbook of child psychology. Vol. 3. New York: Wiley, 2006. P. 1003–1067.

Connell R. Foreword // Where the Boys Are: Masculinity, Sport, and Education / Ed. by С Hickey, L. Fitzclarence, R. Mathews. Geelong: Deakin University, 1998.

Corbett C, Hill C, St. Rose A. Where the Girls Are: The Facts About Gender Equity in Education // AAUW Educational Foundation, 2008.

Cota-Robles S., Neiss M., Rowe D. C. The role of puberty in violent and nonviolent delinquency among Anglo American, Mexican American, and African American boys // Journal of Adolescent Research. 2002. Vol. 17. P. 364–376.

CrickN. R., Grotpeter J. K. Relational aggression, gender, and social-psychological adjustment // Child Development. 1995. Vol. 66. P. 710–722.

Cross T. L., NeumeisterK. L. S., CassadyJ. С Psychological types of academically gifted adolescents // Gifted Child Quarterly.

2007. Vol. 51. P. 285–294.

Cross T. L., CassadyJ. C, Dixon F. A., Adams С. М. The psychology of gifted adolescents as measured by the MMPI-A // Gifted Child Quarterly. 2008. Vol. 52. P. 326–340.

CurzanA. Gender Shifts in the History of English. Cambridge: Cambridge University Press, 2003.

Cushman P. So what exactly do you want? What principals mean when they say 'male role model' // Gender and Education.2008. Vol. 20. P. 123–136.

Cyranowski J. M., Frank E., Young E., Shear K. Adolescent onset of the gender difference in lifetime rates of major depression //Archives of General Psychiatry. 2000. Vol. 57. P. 21–27.

Deary I. J., Thorpe G., Wilson V et al. Population sex differences in IQ at age 11: the Scottish mental survey 1932 // Intelligence. 2003. Vol. 31. P. 533–542.

Deslandes P. R. Competitive examinations and the culture of masculinity in Oxbridge undergraduate life, 1850–1920 // History of Education Quarterly. 2002. Vol. 42. P. 544–578.

Development of Sex Differences / Ed. by E. E. Maccoby. Stanford University Press, 1966.

Diamond-Smith N., Luke N., McGarvey S. 'Too many girls, too much dowry': son preference and daughter aversion in rural Tamil Nadu, India //Culture, Health amp; Sexuality. 2008. Vol. 10. P. 697–708.

Dindia K., Allen M. Sex differences in self-disclosure: A metaanalysis // Psychological Bulletin. 1992. Vol. 112. P. 106–124.

Dixson A. F., Halliwell G., East R. et al. Masculine soma-totype and hirsuteness as determinants of sexual attractiveness to women // Archives of Sexual Behavior. 2003. Vol. 32. P. 29–39.

Dodge K. A., Coie J. D., Lynam D. Aggression and antisocial behavior in youth // Handbook of Child Psychology. Vol. 3. NY: Wiley, 2006. P. 719–788.

Dowd M. X-celling Over Men. March 20, 2005 http://www. nytimes. com/2005/03/20/opinion/20dowd. html

Downey L. A., Mountstephen J., Lloyd J. et al. Emotional intelligence and scholastic achievement in Australian adolescents // Australian Journal of Psychology. 2007. Vol. 60. P. 10–17.

Drevenstedt G. L., Crimmins E. M., Vasunilashorn S, Finch С. Е. The rise and fall of excess male infant mortality // PNAS. 2008. Vol. 105. P. 5016–5021.

Drinking patterns and their gender differences in Europe 2006 // Alcohol and Alcoholism. Vol. 41. Supplement 1. October 2006. P. 18–118.

2007 Annual report on the state of the drugs problem in Europe. EMCDDA. Lisbon. November 2007.

Drudy S. Gender balance/gender bias: the teaching profession and the impact of feminisation // Gender and Education. 2008. Vol. 20. P. 309–323.

Duerr H. P. Der Mythos von Zivilization prozess. B-de 1–4. Frankfurt: Suhrkamp, 1988–1999.

Dwairy M., Achoui M., Abouserie R., Farah A. Adolescent – family connectedness among Arabs: A second cross-regional research study // Journal of Cross-cultural Psychology. 2006. Vol. 37. P. 1–14.

Dweck C. S. The development of ability conceptions // Development of Achievement Motivation / A. Wigfield, J. Eccles (Eds.). San Diego: Academic Press, 2002. P. 57–88.

EaglyA. H., Chrvala C. Sex differences in conformity: Status and gender role interpretations // Psychology of Women Quarterly. 1986. Vol. 20. P. 203–220. Education at a Glance: OECD Indicators 2005 Paris: OECD, 2005; www. oecd. org

Eisenberg M. E., Resnick M. D. Suicidality among gay, lesbian and bisexual youth: The role of protective factors // The Journal of Adolescent Health. 2006. Vol. 39. P. 662–668.

Eisenberg N., Fabes R. A., Spinrad T. L. Prosocial Development // Handbook of Child Psychology. 6-th ed. Vol. 3. NY: Wiley, 2006. Vol. 3. P. 646–718.

Eisenberg N., Morris A. S. Moral cognitions and prosocial responding in adolescence // Handbook of Adolescent Psychology. NY: Wiley, 2004. P. 152–188.

Ember C. R. Feminine task assignment and the social behavior of boys // Ethos. 1973. Vol. I. P. 424–439.

Ember C. R. A Cross-cultural perspective on sex differences // Handbook of Cross-Cultural Human Development / Ed. by R. H. Munroe, R. L. Munroe, B. B. Whiting. N.Y: Garland, 1981. P. 531–580.

Endresen I. M., Olweus D. Participation in power sports and antisocial involvement in preadolescent and adolescent boys // Journal of Child Psychology and Psychiatry. 2005. Vol. 46. P. 468–478.

Farrington D. P. Adolescent violence: Findings and implications from the Cambridge Study // Violent Children and Adolescents: Asking the Questions / G. Boswell, ed. L.: Whurt, 2000. P. 19–35.

Farrington D. P. Conduct disorder, aggression, and delinquency // Handbook of Adolescent Psychology. Second ed. / Ed. by R. M. Lerner, L. Steinberg. NY: Wiley, 2004. P. 626–664.

Faulkner G. E. J., Adlaf E., Irving H. M. et al. The relationship between vigorous physical activity and juvenile delinquency: A mediating role for self-esteem? // Journal of Behavioral Medicine. 2007. Vol. 30. P. 155–163.

Feldman S. S., Rosenthal D. A., Brown N. L., Canning R. D. Predicting sexual experience in adolescent boys from peer acceptance and rejection during childhood // Journal of Research in Adolescence. 1995. Vol. 5. P. 387–412.

Fendlich S., Fuchs-Rechlin K., Pothmann J., Schilling M. Ohne Manner? Verteilung der Geschlechter in der Kinder– und Jugendhilfe // DJI Bulletin 75 (2/2006). S. 22–27.

Fessler D. M. Т., Pillworth E. G., Flamson T. Angry men and disgusted women: An evolutionary approach to the influence of emotions on risk-taking // Organizational Behavior and Human Decision Processes. 2004. Vol. 95. P. 107–123.

Fisher A. H., Rodriguez Mosquera P. M. et al. Gender and culture differences in emotion // Emotion. 2004. Vol. 4. P. 87–94.

Flood M. The men's bibliography: a comprehensive bibliography of writing on men, masculinities and sexualities, compiled by Michael Flood. 16th edition, 2007. Home URL: http://mensbib-lio. xyonline. net/

Fridell S. R., Owen-Anderson A., Johnson L. L. et al. The playmate and play style preferences structured interview: A comparison of children with gender identity disorder and controls // Archives of Sexual Behavior. 2006. Vol. 35. № 6. P. 729–738.

Frome P. M., Eccles J. S. Parents' influence on children's achievement-related perceptions // Journal of Personality and Social Psychology. 1998. Vol. 74. P. 435–452.

Frost J., McKelvie S. Self-esteem and body satisfaction in male and female elementary school, high school, and university students // Sex Roles. 2004. Vol. 51. P. 45–54.

Furnham A., Calnan A. Eating disturbance, self-esteem, reasons for exercising and body weight dissatisfaction in adolescent males // European Eating Disorders Review. 1998. Vol. 6. P. 58–72.

Galambos N. L. Gender and gender role development in adolescence // Handbook of Adolescent Psychology. Second ed. / Ed. by R. M. Lerner. Steinberg NY: Wiley, 2004. P. 233–262.

Galanaki E. Are children able to distinguish among the concepts of aloneness, loneliness, and solitude? // International Journal of Behavioral Development. 2004. Vol. 28. P. 435–443.

Galsworthy M., DionneG., Dale P. S., PlominR. Sex differences in the etiology of early verbal and non-verbal development // Developmental Science. 2000. Vol. 3. P. 206–215.

Gathorne-Hardy J. The Public School Phenomenon, 597– 1977. L.: Hodder and Stoughton, 1977.

Ge X., Rand D., Conger R. D., Elder G. H. Jr. The relation between puberty and psychological distress in adolescent boys // Journal of Research on Adolescence. 2001. Vol. 11, P. 49–70.

Geary D. C. Male, Female: The Evolution of Human Sex Differences. Washignton DC: American Psychological Association, 1998.

Geary D. C. Byrd-Craven J., Hoard M. K. et al. Evolution and development of boys' social behavior / Developmental Review. 2003. Vol. 23. P. 444–470.

GeertzK. Available Light. Princeton Univ. Press, 2000.

GershoffE. T. Corporal punishment by parents and associated child behaviors and experiences: A meta-analytic and theoretical review // Psychological Bulletin. 2002. Vol. 128. P. 539–579.

Gershon J. A meta-analytic review of gender differences in ADHD // Journal of Attention Disorders. 2002. Vol. 5. P. 143–154.

Gibson I. The English vice: Beating, sex and shame in Victorian England and after. Duckworth, 1978.

GiddensA. Modernity and self identity: Self and society in the late-modern age. Cambridge: Polity Press, 1991.

Gill R., Henwood K., McLean C. Body projects and the regulation of normative masculinity // Body amp; Society. 2005. Vol. 11. P. 37–62.

Global Youth Tobacco Survey // www cdc. gov/tobaccoglob-al/GYTS/intro. Htm

Goffman E. Asylums: Essays on the social situation of mental patients and other immates. NY: Douleday, 1961.

Graber J. A. Internalizing problems during adolescence // Handbook of Adolescent Psychology. Second ed. / Ed. by R. M. Lerner, L. Steinberg. NY: Wiley, 2004. P. 587–625.

Gray J., Peng W. J., Stewarda S., Thomas S. Towards a typology of gender-related school effects: some new perspectives on a familiar problem // Oxford Review of Education. 2004. Vol. 30. P. 529–550.

Greaves L. Smoke Screen: Women's Smoking and Social Control. L.: Scarlet Press, 1996.

Greer G. The Beautiful Boy. NY: Rizzoli, 2003. Guiso L., Monte F., Sapienza P., Zingales L. Diversity: Culture, gender, and math // Science. 2008. № 320. P. 1164–1165.

Haavisto A., SouranderA., MultimakiP. et al. Factors associated with ideation and acts of deliberate self-harm among 18-year-old boys. A prospective 10-year follow-up study // J Affect Disord. 2004. Vol. 83(2–3). P. 143–154.

Halpern D. F. Sex differences in cognitive abilities. Mahwah, NJ: Erlbaum, 2000.

Halpern D. F., Benbow C. P., Geary D. C. et al. The Science of sex differences in science and mathematics // Psychological Science in the Public Interest. 2007. Vol. 8. P. 1–51.

Halpern С. Т., JoynerK., UdryJ. R., Suchindran C. Smart teens don't have sex (or kiss much either) // J Adolesc. Health. 2000. № 26(3). P. 213–225.

Hamilton A. S., Lessov-Schlaggar C. N., Cockburn M. G. et al. Gender differences in determinants of smoking initiation and persistence in California twins // Cancer Epidemiology Biomarkers amp; Prevention. 2006. Vol. 15. P. 1189–1197.

Handbook of Adolescent Psychology. 2nd ed. / Ed. by R. M. Lerner, L. Steinberg. NY: Wiley, 2004.

Handbook of Child Psychology. 6-th ed. Vol. 3. Social, Emotional and Personality Development / Volume editor N. Eisenberg. NY: Wiley, 2006.

Hank K., Kohler H. P. Gender preferences for children revisited: New evidence from Germany // Population. 2003. № 58(1). P. 133–143.

Hankin B. L., Mermelstein R., Roesch L. Sex differences in adolescent depression: Stress exposure and reactivity // Child Development. 2007. Vol. 78. P. 279–295.

Hansen E., Breivik G. Sensation seeking as a predictor of positive and negative risk behavior among adolescents // Personality and Individual Differences. 2001. Vol. 30. P. 627–640.

Hargreaves D. A., Tiggemann M. Idealized media images and adolescent body image: «comparing» boys and girls // Body Image. 2004. Vol. 1. P. 351–361.

Hargreaves D. A., Tiggemann M. 'Body image is for girls'. A qualitative study of boys' body image // Journal of Health Psychology. 2006. Vol. 11. P. 567–576.

Harris C. R., Jenkins M., Glaser D. Gender differences in risk assessment: Why do women take fewer risks than men? // Judgment and Decision Making. 2006. Vol. 1. P. 48–63.

Harter S. The self // Handbook of Child Psychology. 6-th ed. Vol. 3. NY: Wiley, 2006. P. 505–570.

HassettJ. M., SiebertE. R., Wallen K. Sex differences in rhesus monkey toy preferences parallel those of children // Hormones and Behavior. 2008. Vol. 54. P. 359–364.

Hawley P. H, Little T. D., Card N. A. The myth of the alpha male: A new look at dominance-related beliefs and behaviors among adolescent males and females // International Journal of Behavioral Development. 2008. Vol. 32. P. 76–88.

Heald S. Manhood and Morality: Sex, Violence and Ritual in Gisu Society. NY-L.: Routledge, 1999.

Hebert T. P. Gifted males // The Social and Emotional Development of Gifted Children: What Do We Know? / M. Neihart, S. M. Reis, N. M. Robinson, S. M. Moon (Eds.). Waco, TX: Prufrock Press, 2002. P. 137–144.

Hedges L. V., NowellA. Sex differences in mental scores, variability, and numbers of high-scoring individuals // Science. 1995. Vol. 269. P. 41–45.

HendrixL., Johnson G. D. Instrumental and expressive socialization: A false dichotomy // Sex Roles. 1985. Vol. 13. P. 581–595.

Hillier L. M., Morrongiello B. A. Age and gender differences in school-age children's appraisals of injury risk // Journal of Pediatric Psychology. 1998. Vol. 23. P. 229–238.

Hinduja S., PatchinJ. W. Cyberbullying: An exploratory analysis of factors related to offending and victimization // Deviant Behavior. 2008. Vol. 29. P. 129–156.

Hogbin H. J. A New Guinea childhood: From weaning till the eighth year in Wogeo // Oceania. 1946. Vol. 16. P. 275–296.

Holmila M., Raitasalo K. Gender differences in drinking: why do they still exist? // Addiction. 2005. Vol. 100. P. 1763–1769.

Houbre G. La discipline de l'amour. L'education sentimentale des filles et des garcons а Г age du romantisme. Paris: Plon, 1997.

Hsu L. L., Nevin R. L., Tobler S. K., Rubertone M. V. Trends in overweight and obesity among 18-year-old applicants to the United States military, 1993–2006 // Journal of Adolescent Health. 2007. Vol. 41. P. 610–612.

Huang J. -H., Jacobs D. F., Derevensky J. L. et al. Gambling and health risk behaviors among U. S. college student-athletes: Findings from a national study // Journal of Adolescent Health, 2007. Vol. 40. P. 390–397.

Hunt D. Parents and Children in History // Psychology of Family Life in Early Modern France. NY: Basic Books, 1970.

Hyde J. S. The gender similarities hypothesis // American Psychologist. 2005. Vol. 60. P. 580–592.

Jackson C. 'Lads' and 'Ladettes' in School: Gender and a Fear of Failure. Maidenhead: Open University Press, 2006.

Jaffee S. R., Moffitt Т. Е., CaspiA., Taylor A. Life with (or without) father: The benefits of living with two biological parents depend on the father's antisocial behavior // Child Development. 2003. Vol. 74. P. 109–126.

JakupcakM., SaltersK., GratzK. L., RoemerL. Masculinity and emotionality: an investigation of men's primary and secondary emotional responding // Sex Roles. 2003. Vol. 10. P. 111–120.

James A N., Richards H. Escaping stereotypes: educational attitudes of male alumni of single-sex and coed schools // Psychology of Men and Masculinity. 2003. Vol. 4. P. 136–148.

Janssen D. F. Boyhood Studies: A Bibliographic Exploration. Nijmegen, The Netherlands, 2005. http://www. boyhoodstud-ies. com

Janssen D. F. BOY – Linguistic Anthropological Notes // THYMOS: Journal of Boyhood Studies. Vol. 1. № 1. Spring 2007. P. 43–67.

Janey B. A., Janey N. V., Goncherova N., Savchenko V. Masculinity ideology in russian society: factor structure and validity of the multicultural masculinity ideology scale // Journal of Men's Studies. 2006. Vol. 14.

Jarvinen M., 0stergaard J. Governing adolescent drinking // Youth amp; Society. 2009. Vol. 40. P. 377–402.

Johnson J. G., WilkeA., Weber E. U. Beyond a trait view of risk taking: A domain-specific scale measuring risk perceptions, expected benefits, and perceived-risk attitudes in German-speaking populations // Polish Psychological Bulletin. 2004. Vol. 35. P. 153–163.

Juul A., Teilmann G., Scheike T. et al. Pubertal development in Danish children: Comparison of recent European and US data // International Journal of Andrology. 2006. Vol. 29. P. 247–255.

Kahn J. A., Huang В., Gillman M. W. et al. Patterns and determinants of physical activity in U. S. adolescents // Journal of Adolescent. 2008, Vol. 42. P. 369–377.

Karras R. M. Young knights under the feminine gaze // The Premodern Teenager: Youth in Society 1150–1650 / Ed by K. Eisenbichler. Toronto: Centre for Reformation and Renaissance Studies. 2002. P. 189–205.

Kehily M. J., NayakA. 'Lads and Laughter': Humour and the production of heterosexual hierarchies // Gender and Education. 1997. Vol. 9. P. 69–88.

Keiley M. K, Bates J. E., Dodge КA., Pettit G. S. A cross-domain growth analysis: Externalizing and internalizing behaviors during 8 years of childhood // Journal of Abnormal Child Psychology. 2000. Vol. 28. P. 161–179.

Keltikangas-Jarvinen L. The stability of self-concept during adolescence and early adulthood: A six-year follow-up study // J Gen Psychol. 1990. Vol. 117. P. 361–368.

Kendler КS., Jacobson КС, Gardner С. О. et al. Creating a social world: A developmental twin study of peer-group deviance // Arch Gen Psychiatry. 2007. Vol. 64. P. 958–965.

Kiell N. The Universal Experience of Adolescence. Boston: Beacon Press, 1967.

Kim Y. S., Leventhal B. L., Koh Y. -J., Boyce W. T. Bullying increased suicide risk: Prospective study of Korean adolescents // Archives of Suicide Research. 2009. Vol. 13. P. 15–30.

Kim-Cohen J., Arseneault L., Caspi A. et al. Validity of DSM-IV Conduct Disorder in 4V₂-5-year-old children: A longitudinal epidemiological study // Am J Psychiatry. 2005. Vol. 162. P. 1108–1117.

Kimmel M. Manhood in America: A Cultural History. NY: Free Press, 1996.

Kimmel M. Guyland: The Perilous World Where Boys Become Men. NY: Harper, 2008.

Kindlon D. J., Thompson M. Raising Cain: Protecting the Emotional Life of Boys. NY: Ballantine Books, 1999.

Kirk L., Burton M. Meaning and context: A study of contextual shifts in meaning of Maasai personality descriptors // American Ethnologist. 1978. Vol. 4. P. 734–764.

Kirkland S. A., Greaves L., Devichaud P. Gender differences in smoking and self-reported indicators of health // Women's Health Surveillance Report: A multidimensional look at the health of Canadian Women. BMC Women's Health. 2004. Vol. 4. P. S7-19.

Klein J. Cultural capital and high school bullies: How social inequality impacts school violence // Men and Masculinities. 2006. Vol. 9. P. 53–75.

Kling К С, Hyde J. S., Showers C. J., Buswell B. N. Gender differences in self-esteem: A meta-analysis // Psychological Bulletin. 1999. Vol. 125. P. 470–500.

Klomsten A. T., Marsh H. W., Skaalvik E. M. Adolescents' perceptions of masculine and feminine values in sport and physical education: A study of gender differences // Sex Roles. 2005. Vol. 52. P. 625–636.

Klomsten A. T., Skaalvik E. M., Espnes G. A. Physical self-concept and sports: Do gender differences still exist? // Sex Roles. 2004. Vol. 50. P. 119–127.

Klugman К A bad hair day for G. I. Joe // Girls, boys, books, toys / B. L. Clark, M. R. Higonnet (Eds.). Baltimore: Johns Hopkins University Press, 2000. P. 169–182.

Knight G. P., Guthrie I. K, Page M. C., Fabes R. A. Emotional arousal and gender differences in aggression: A meta-analysis // Aggressive Behavior. 2002. Vol. 28. P. 366–393.

Kohlberg L. A. A cognitive developmental analysis of children's sex-role concepts and attitudes // Development of Sex Differences. Stanford University Press, 1966. P. 82–172.

Kohn M. Change and Stability: A Cross-National Analysis of Social Structure and Personality. Boulder: Paradigm, 2006.

Korobov N. Ironizing masculinity: How adolescent boys negotiate hetero-normative dilemmas in conversational interaction // Journal of Men's Studies. 2005. Vol. 13. P. 225–246.

KuczynskiA. A sense of anxiety a shirt won't cover // http:// www.nytimes.com/2007/06/14/fashion/14reduction. html

Kuntsche E., Gmel G., Wicki M. et al. Disentangling gender and age effects on risky single occasion drinking during adolescence // European Journal of Public Health. 2006. Vol. 16. P. 670–675.

Lacourse E., Claes M., Villeneuve M. Heavy metal music and adolescent suicidal

Risk // Journal of Youth and Adolescence. 2001. Vol. 30. P. 321–332.

Lacourse E., Nagin D. S., Vitaro F. et al. Prediction of early-onset deviant peer group affiliation: A 12-year longitudinal study // Arch Gen Psychiatry. 2006. Vol. 63. P. 562–568.

Lansford J. E., Chang L., Dodge K. A. et al. // Physical dis and children's adjustment: Cultural normativeness as a moderator // Child Development. 2005. Vol. 76. P. 1234–1246.

Largo R. H., Caflish J. A., Hug F. et al. Neuromotor development from 5 to 18 years. Pt. 1, 2 // Developmental Medicine and Child Neurology. 2001. Vol. 43. P. 436–453.

Larson R., Pleck J. H. Hidden feelings: Emotionality in boys and men // Gender and Motivation: Nebraska Symposium on Motivation 1998. Vol. 45 / D. Bernstein (Ed.). Lincoln, NE: University of Nebraska Press, 1999, P. 25–74.

Leaper C, Smith T. E. A meta-analytic review of gender variations in children's language use: Talkativeness, affiliative speech, and assertive speech // Developmental Psychology. 2004. Vol. 40. P. 993–1027.

Le Grand Robert de langue francais. 2-m ed. Paris: Robert, 2001.

Leinster-McKay D. P. The Rise of the English Prep School. L.: Taylor amp; Francis, 1985.

LenrootR. K., GogtayN., Greenstein D. K. et al. Sexual dimorphism of brain developmental trajectories during childhood and adolescence //Neurolmage. 2007. Vol. 36. P. 1065–1073.

Lerner R. M. Concepts and Theories of Human Development. 3d ed. Mahwah, NJ: Erlbaum, 2002.

Les filles et les garjons dans le systime educatif. 2006 http://www.education.gouv.fr/actu/element.php?itemID = 2006361129.

Levant R. F., Richmond K. A review of research on masculinity ideologies using the Male Role Norms Inventory // Journal of Men's Studies. 2007. Vol. 15. P. 130–146.

Lever J., Frederick D. A., Peplau L. A. Does size matter? Men's and women's views on penis size across the lifespan // Psychology of Men and Masculinity. 2006a. Vol. 7. P. 129–143.

Lever J., Frederick D. A., Peplau L. A. The swimsuit issue: Correlates of body image in a sample of 52,677 heterosexual adults // Body Image. 2006b. Vol. 3. P. 413–419.

Liberman A. The etymology of English boy, beacon, and buoy // American Journal of Germanic Linguistics and Literatures. 2000. Vol. 12. P. 201–234.

Lindberg L. D., Boggess S., Porter L., Williams S. Teen risk-taking: A statistical portrait. URBAN INSTITUTE 2000 http://www. urban.org/publications/310260. html.

Lindberg L. D., Sonfield A., Gemmill A. Reassessing adolescent male sexual and reproductive health in the United States: Research and recommendations // American Journal of Men's Health. 2008. Vol. 2. P. 40–56.

Lippa R. Gender-related individual differences and the structure of vocational interests: The importance of the People-Things dimension // Journal of Personality and Social Psychology. 1998. Vol. 74. P. 996–1009.

Livesley W., Bromley D. B. Person Perception in Childhood and Adolescence. L. – N. Y.: Wiley, 1973.

Lowenthal M. F. et al. Four Stages of Life. San Francisco: Jossey-Bass, 1977.

LubinskiD., Benbow C. P. Study of mathematically precocious youth after 35 years: Uncovering antecedents for the development of math-science expertise // Perspectives on Psychological Science. 2006. Vol. 1. P. 316–345.

Lubinski D., Webb R. M., Morelock M. J., Benbow С. Р. Top 1 in 10,000: A 10-year follow-up of the profoundly gifted // Journal of Applied Psychology. 2001. Vol. 86. P. 718–729.

Lummis M., Stevenson H. W. Gender differences in beliefs and achievement: A cross-cultural study // Developmental Psychology. 1990. Vol. 26. P. 254–263.

Mac an Ghaill M. The Making of Men: Masculinities, Sexu-alities, and Schooling. Buckingham: Open University Press, 1994.

Maccoby E. E. The Two Sexes: Growing Up Apart, Coming Together. Cambridge: Harvard University Press, 1998.

Maccoby E. E., Jacklin C. N. The Psychology of Sex Differences. Stanford, CA: Stanford University Press, 1974.

Maccoby E. E., Jacklin C. N. Gender segregation in childhood // Advances in Child Behavior and Development / H. Reese, ed. NY: Academic Press, 1987.

Magnuson M. J., Dundes L. Gender differences in «social portraits» reflected in MySpace Profiles // CyberPsychology amp; Behavior. 2008. Vol. 11. P. 239–241.

Males M. Does the adolescent brain make risk taking inevitable? A skeptical appraisal // Journal of Adolescent Research. 2009. Vol. 24. P. 3–20.

Mallet P., Vignoli E. Intensity seeking and novelty seeking: Their relationship to adolescent risk behavior and occupational interests // Personality and Individual Differences. 2007. Vol. 43. P. 2011–2021.

Marcell A. V., Ford C. A., Pleck J. H., Sonenstein F. L. Masculine beliefs, parental communication, and male adolescents' health care use // Pediatrics. 2007. Vol. 119. P. e966-e975.

Marcotte D., Alain M., Gosselin M. J. Gender differences in adolescent depression: Gender-typed characteristics or problem-solving skills deficits? // Sex Roles. 1999. Vol. 41. P. 31–48.

Markey C. N., Markey P. M. Relations between body image and dieting behaviors: An examination of gender differences // Sex Roles. 2005. Vol. 53. P. 519–530.

Martino W., Pallotta-Chiarolli M. So What's a Boy? Addressing Issues of Masculinity and Schooling. Maidenhead: Open University Press, 2003.

Mathews F. The forgotten child: The declining status of boys in Canada // Canadian Boys: Growing up Male // Transition Magazine. 2003. Vol. 33. № 1, P. 3–7. www. vifamily. ca/li-brary/transition/331/331, pdf

McCabe M. P., Ricciardelli L. A. A longitudinal study of body change strategies among adolescent males // Journal of Youth and Adolescence. 2003. Vol. 32. P. 67–15.

McCabe M. P., Ricciardelli L. A. A longitudinal study of pubertal timing and extreme body change behaviors among adolescent boys and girls // Adolescence. 2004. Vol. 39. P. 145–166.

McCaul K. D., Gladue B. A., Joppa M. Winning, losing, mood, and testosterone // Hormones and Behavior. 1992. Vol. 26. P. 486–504.

McDougall P., Hymel S. Same-gender versus cross-gender friendship conceptions: Similar or different? // Merrill-Palmer Quarterly. 2007. Vol. 53. P. 347–380.

McEachern A. G., Kenny M., Blake E., Aluede O. Bullying in schools: International variations // Journal of Social Sciences. 2005. Special Issue. P. 51–58.

McGuire S. B. M., Saudino K. J., Reiss D. et al. Perceived competence and self-worth during adolescence: A longitudinal behavioral genetic study // Child Development. 2003. Vol. 70. P. 1283–1296.

Mead S. The evidence suggests otherwise: The truth about boys and girls. Washington, DC: Education Sector, 2006. www. educationsector. org

Meadows S. О. Evidence of parallel pathways: Gender similarity in the impact of social support on adolescent depression and delinquency // Social Forces. 2007. Vol. 85. P. 143–167.

Meadows S. O., Land K. C, Lamb V. L. Assessing Gilligan versus Sommers: Gender-specific trends in child and youth well-being in the United States, 1985–2001 // Social Indicators Research. 2005. Vol. 70. P. 1–52.

Miedzian M. Boys Will Be Boys: Breaking the Link Between Masculinity and Violence. NY: Doubleday, 1991.

Miller C. L. Qualitative differences among gender-stereotyped toys: Implications for cognitive and social development in girls and boys // Sex Roles. 1987. Vol. 16. P. 473–487.

Miller K. E., Melnick M. J. Barnes G. M. et al. Athletic involvement and adolescent delinquency// Journal of Youth and Adolescence. 2007. Vol. 36. P. 711–723.

Miller K. E., Melnick M. J., Farrell M. P. et al. Jocks, gender, binge drinking, and adolescent violence // Journal of Interpersonal Violence. 2006. Vol. 21. P. 105–120.

Miranda D., Claes M. Rap music genres and deviant behaviors in French-Canadian Adolescents // Journal of Youth and Adolescence. 2004. Vol. 33. P. 113–122.

Mischel W. A social-learning view of sex differences in behavior // The Development of Sex Differences / Ed. by E. E. Maccoby. Stanford, 1966. P. 56–81.

Moffitt Т. Е. Life-course-persistent and adolescence-limited antisocial behavior: A developmental taxonomy // Psychological Review. 1993. Vol. 100. P. 674–701.

Moffitt T. E., Caspi A., Rutter M., Silva P. A. Sex differences in antisocial behaviour // Conduct Disorder, Delinquency and Violence in the Dunedin Longitudinal Study / Ed. by S. Crown and A. Lee. Cambridge: Cambridge University Press, 2001.

Mdller-Leimkiihler A. M. The gender gap in suicide and premature death or: Why are men so vulnerable? // European Archives of Psychiatry and Clinical Neuroscience. 2003. Vol. 253. P. 1–8.

Mdller-Leimkiihler A. M, Heller J., Paulus N. -C. Subjective well-being and 'male depression' in male adolescents // Journal of affective disorders. 2007. Vol. 98. P. 65–72.

Morris E. W. «Rednecks», «Rutters», and «Rithmethic»: Social class, masculinity, and schooling in a rural context // Gender amp; Society. 2008. Vol. 22. P. 728–751.

Morrison T. G., Morrison M. A., Hopkins C, Rowan E. T. Muscle mania: Development of a new scale examining the drive for muscularity in Canadian males // Psychology of Men amp; Masculinity. 2004. Vol. 5. P. 30–39.

Morrissey S. A. Performing risks: catharsis, carnival and capital in the risk society // Journal of Youth Studies. 2008. Vol. 11. p. 413–427.

Munroe R. L., Munroe R. H., Whiting J. W. M. Male Sex-Role Resolutions // Handbook of Cross-Cultural Human Development / Ed. by R. H. Munroe, R. L. Munroe, В. В. Whiting. New York – London: Garland, 1981. P. 611–632.

Murberg Т. А., ВгиЕ. School-related stress and psychosomatic symptoms among Norwegian adolescents // School Psychology International. 2004. Vol. 25. P. 317–332.

National Center for Injury Prevention and Control, WISQARS. (2007). Fatal injury amp; leading causes of death reports [Online Database]. Retrieved October 1, 2007. http://webappa. cdc. gov/sasweb/ncipc/mortrate. html.

Newcomb A. F., Bagwell C. Children's friendship relations: A meta-analytical review. // Psychological Bulletin. 1995. Vol. 117. P. 306–347.

Niccoli O. Rituals of youth: Love, play and violence in Tridentine Bologna // The Premodern Teenager // Youth in Society 1150–1650. 2002. P. 75–94.

Nixon H. L. II Gender, sport, and aggressive behavior outside sport // Journal of Sport and Social Issues. 1997. Vol. 21. P. 379–391.

OleynikA. Dedovshchina as an element of the «Small Society»: Evidence from Russia and other countries // The Journal of Power Institutions In Post-Soviet Societies. Pipss. org. Issue 1. 2004. Dedovshchina: From Military to Society http://www. pipss. org/documentl36. html

Olivardia R., Pope H. G., Borowiecki J. J., Cohane G. H. Biceps and body image: The relationship between muscularity and self-esteem, depression, and eating disorder symptoms // Psychology of Men and Masculinity. 2004. Vol. 5. P. 112–120.

Olson C. K., Kutner L. A., Warner D. E. et al. Factors correlated with violent video game use by adolescent boys and girls // Journal of Adolescent Health. 2007. Vol. 41. P. 77–83.

Olweus D. Olweus' core program against bullying and antisocial behavior: A teacher handbook. Research Center for Health promotion (Hemil Center). Bergen, Norway. 2001. (Can be ordered from Dan Olweus at: 01weus@psyhp. uib. no).

Omark R. D., Omark M., Edelman M. Formation of dominance hierarchies in young children // Psychological Anthropology / R. T. Williams, ed. The Hague: Mouton, 1973.

OranskyM., MarecekJ. «I'm not going to be a girl». Masculinity and emotions in boys' friendships and peer groups // Journal of Adolescent Research. 2009. Vol. 24. P. 218–241.

Orme N. Medieval Children. Yale University Press, 2001.

Orwell G. Boys' Weeklies: Critical Essays. London: Seeker and Warburg, 1946. http://www.orwell.ru/library/essays/boys/ english/e_boys

Padilla-Walker L. U., Nelson L. J. et al. More than a just a game: video game and internet use during emerging adulthood // Journal of Youth Adolescence. 2009. 10. 1007/sl0964-008-9390-8.

Paglia C. Sexual Personae: Art and Decadence from Nefertiti to Emily Dickinson. New Haven: Yale University press, 1990.

Pampel F. C. Cigarette Diffusion and Sex Differences in Smoking. American Sociological Association, 2001.

Pampel F. C. Global patterns and determinants of sex differences in smoking // International Journal of Comparative Sociology. 2006. Vol. 47. P. 466–487.

Paolucci E. O., Violato C. A meta-analysis of the published research on the affective, cognitive, and behavioral effects of corporal punishment // Journal of Psychology. 2004. Vol. 138. P. 197–221.

PappasN. Т., McKenryP. С, CatlettB. S. Athlete aggression on the rink and off the ice: Athlete violence and aggression in hockey and interpersonal relationships // Men and Masculinities. 2004. Vol. 6. P. 291–312.

Parker A. The construction of masculinity within boys' physical education // Gender amp; Education. 1996. Vol. 8. P. 141–158.

Pawlowski В., Atwal R., Dunbar R. I. M. Sex differences in everyday risk-taking behavior in humans // Evolutionary Psychology. 2008. Vol. 6. P. 29–42.

Pedersen W., Samuelsen S. O., Wichtstroem L. Intercourse debut age: poor resources, problem behavior, or romantic appeal? A population-based longitudinal study // Journal of Sex Research. 2003. Vol. 40. P. 333–345.

Pellegrini A. D. Boy's rough-and-tumble play, social competence, and group composition // British Journal of Developmental Psychology. 1993. Vol. 11. P. 237–248.

Pellegrini A. D. Perceptions and functions of play and real fighting in early adolescence // Child Development. 2003. Vol. 74. P. 1522–1533.

Pellegrini A. D. The development and function of rough-and– tumble play in childhood and adolescence: A sexual selection theory perspective // Play and development / A. Goncu, S. Gaskins (Eds.). Mahwah, NJ: Erlbaum, 2006. P. 77–98.

Pellegrini A. D., Bartini M. Dominance in early adolescent boys: Affiliative and aggressive dimensions and possible functions // Merrill-Palmer Quarterly. 2001. Vol. 47. P. 142–163.

Pellis S. M. Sex differences in play fighting revisited: Traditional and nontraditional mechanisms of sexual differentiation in rats // Archives of Sexual Behavior. 2002. Vol. 31. P. 17–26.

Peplau L. A., Frederick D. A., Yee C. et al. Body image satisfaction in heterosexual, gay, and lesbian adults // Archives of Sexual Behavior. 2008. Aug. 19. [Epub ahead of print].

Peterson J., Duncan N, CanadyK. A longitudinal study of negative life events, stress, and school experiences of gifted youth // Gifted Child Quarterly. 2009. Vol. 53. P. 34–49.

Peterson J. S., Ray К. Е. Bullying and the gifted: Victims, perpetrators, prevalence, and effects // Gifted Child Quarterly. 2006. Vol. 50. P. 148–168.

Piper H., Powell J, Smith H. Parents, professionals, and paranoia: The touching of children in a culture of fear // Journal of Social Work. 2006. Vol. 6. P. 151–167.

Pihlakoski L., SouranderA., Aromaa M. et al. The continuity of psychopathology from early childhood to preadolescence: A prospective cohort study of 3-12-year-old children // Eur Child Adolesc Psychiatry. 2006. Vol. 15. P. 409–417.

PlummerD. Sportophobia. Why do some men avoid sport? // Journal of Sport and Social Issues. 2006. Vol. 30. P. 122–137.

Pollack W. S. Real Boys: Rescuing Our Sons From The Myths of Boyhood. New York: Random House, 1998.

Poynting S., Donaldson M. Snakes and leaders: Hegemonic masculinity in ruling-class boys' boarding schools // Men and Masculinities. 2005. Vol. 7. P. 325–346.

Preckel F., Goetz Т., Pekrun R., Kleine M. Gender differences in gifted and average-ability students comparing girls' and boys' achievement, self-concept, interest, and motivation in mathematics // Gifted Child Quarterly. 2008. Vol. 52. P. 146–159.

Premodern Teenager: Youth in Society 1150–1650 / Ed. by K. Eisenbichler. Toronto: Centre for Reformation and Renaissance Studies, 2002.

Pressler M. W. Bored with her toys: Makers see girls growing up faster, and wonder how to entertain them // Washington Post. 2006. April 2. F01.

Preuss L. J., Dubow E. F. A Comparison between intellectually gifted and typical children in their coping responses to a school and a peer stressor // Roeper Review. 2004. Vol. 26. P. 105–111.

Puts D. A., McDaniel M. A., Jordan СL., Breedlove S. M. Spatial ability and prenatal androgens: meta-analyses of congenital adrenal hyperplasia and digit ratio (2D:4D) Studies //Archives of Sexual Behavior. 2008. Vol. 37. P. 100–111.

РукеК. D. Class-based masculinities: The interdependence of gender, class and interpersonal power // Gender amp; Society. 1996. Vol. 10. P. 527–549.

Raven S. The Old School: A Study in the Oddities of the English Public School System. L.: Hamish Hamilton, 1986.

Ray К. E., Peterson J. S. Bullying among the gifted: The subjective experience // The Gifted Child Quarterly. 2006. Vol. 50. P. 252–269.

Reed Т., Brown M. H. The expressions of care in the rough and tumble play of boys // Journal of Research in Childhood Education. 2000. Vol. 15. P. 104–116.

Rees C. R., Howell F. W., Miracle A. W. Do high school sports build // Social Science Journal. 1990. Vol. 27. P. 303–315.

Renold E. Primary school «studs»: (De)constructing young boys' heterosexual masculinities // Men and Masculinities. 2007. Vol. 9. P. 275–297.

Reynolds M. D., Tarter R., Kirisci L. et al. Testosterone levels and sexual maturation predict substance use disorders in adolescent boys: A prospective study // Biol Psychiatry. 2007. Vol. 61. P. 1223–1227.

Rheingold H. L., Cook K. V. The contents of boys' and girls' rooms as an index of parents' behavior // Child Development. 1975. Vol. 46. P. 459–463.

Ricciardelli L. A., McCabe M. P. Children's body image concerns and eating disturbance: A review of the literature // Clinical Psychology Review. 2001. Vol. 21. P. 325–344.

Ricciardelli L. A., McCabe M. P., Ridge D. The Construction of the adolescent male body through sport // Journal of Health Psychology. 2006. Vol. 11. P. 577–587.

Richards J. Happiest Days: The Public Schools in English Fiction. Manchester: Manchester Univ. press, 1988.

Rimm S. Peer pressures and social acceptance of gifted students // The Social and Emotional Development of Gifted Children: What Do We Know? / M. Neihart, S. M. Reis, N. M. Robinson, S. M. Moon (Eds.). Waco, TX: Pruftock Press, 2002. P. 13–18.

Rolison M. R., Scherman A. College student risk-taking from three perspectives //Adolescence. 2003. Vol. 38. P. 689–704.

Rose A. J., Rudolph K. D. A review of sex differences in peer relationship processes: Potential trade-offs for the emotional and behavioral development of girls and boys // Psychological Bulletin. 2006. Vol. 132. P. 98–131.

Rosenberg M. Society and the Adolescent Self-Image. Princeton, N. J.: Princeton University Press, 1965.

Rosenberg F., Simmons R. Sex differences in self-concept in adolescence // Sex Roles. 1975. Vol. 1. P. 147–159.

Rosenblitt J. C, Soler H., Johnson S. E., Quadagno D. M. Sensation seeking and hormones in men and women: Exploring the link // Hormones and Behaviour. 2001. Vol. 40. P. 396–402.

Rowe R., Maughan В., Worthman С. М. et al. Testosterone, antisocial behavior, and social dominance in boys: pubertal development and biosocial interaction // Biol Psychiatry. 2004. Vol. 55. P. 546–52.

Ruble D. N., Martin C. L., Berenbaum S. A. Gender development // Handbook of Child Psychology. 6-th ed. Vol. 3. NY: Wiley, 2006. P. 858–932.

Rutter M, Caspi A, Fergusson D et al. Sex differences in developmental reading disability: New findings from 4 epidemiological studies // Journal of American Medical Association. 2004. Vol. 291. P. 2007–2012.

Ryan C, Huebner D., Diaz Rl. M., Sanchez J. Family rejection as a predictor of negative health outcomes in white and latino lesbian, gay, and bisexual young adults // Pediatrics. 2009. Vol. 123. P. 346–352.

SaarniC, CamposJ.J., CmrasL.A., WitheringtonD. Emotional development: Action, communication and understanding // Handbook of Child Psychology. 6-th ed. Vol. 3. NY: Wiley, 2006. P. 226–299.

Sak U. A synthesis of research on psychological types of gifted adolescents // Journal of Secondary Gifted Education. 2004. Vol. 15. P. 75–79.

Sandberg D. E., Bukowski W. M., Fung СM., Noll R. B. Height and social adjustment: Are extremes a cause for concern and action? // Pediatrics. 2004. Vol. 114. P. 744–750.

Santtila P., Sandnabba N. K., Jem P. Prevalence and determinants of male sexual dysfunctions during first intercourse // Journal of Sex amp; Marital Therapy. 2009. Vol. 35. P. 86–105.

Sargent P. Real men or real teachers? Contradictions in the lives of men elementary teachers // Men and Masculinities. 2000. Vol. 2. P. 410–433.

Schaal В., Tremblay R. E., Soussignan R., Susman E. J. Male testosterone linked to high social dominance but low physical aggression in early adolescence // J Am Acad Child Adolesc Psychiatry. 1996. Vol. 35. P. 322–330.

Schindler N. Les gardiens du desordre: Rites culturels de la jeunesse a l'aube des Temps modernes // Histoire des jeunes en Occident / Sous la dir. De Giovanni Levi et Jean-Claude Schmitt. T. 1–2. P.: Seuil, 1994. P. 277–329.

Schlegel A., Barry H. HI. Adolescent initiation ceremonies: Cross-cultural codes // Ethnology. 1979. Vol. 18. P. 199–210.

Schlegel A., Barry H. HI. Adolescence: An Anthropological Inquiry. NY: Free Press, 1991.

Schrader A. M. Languages of the Lash: Corporal Punishment and Identity in Imperial Russia. Illinois Univ. Press, 2002.

Schulz K, Stanford K., Wolke D., Woods S. Bullying and victimization of primary school children in England and Germany: Prevalence and school factors // British Journal of Psychology. 2001. Vol. 92. P. 673–696.

Schulz K. M., Sisk C. L. Pubertal hormones, the adolescent brain, and the maturation of social behaviors: Lessons from the Syrian hamster // Molecular and Cellular Endocrinology. 2006. Vol. 254–255 P. 120–126.

SelfhoutM. H. W., DelsingM. J. M. K, terBogt T. F. M., Meeus W. H. J. Problem behavior: A two-wave longitudinal study heavy metal and hip-hop style preferences and externalizing // Youth amp; Society. 2008. Vol. 39. P. 435–452.

Sexing the Grove: Popular music and Gender/WhitelyS., ed. L. Routledge, 1997.

Shapka J. D., Keating D. P. Structure and change in self-concept during adolescence // Canadian Journal of Behavioural Science. 2005. Vol. 37. P. 83–96.

Sharlip I. Circumcision and risk of HIV transmission in Africa // Journal of Sexual Medicine. 2008. Vol. 5. № 11. P. 2481–2485.

Sharpe L. L. Play does not enhance social cohesion in a cooperative mammal // Animal Behaviour. 2005. Vol. 70. P. 551–558.

Sharpe L. L. Play fighting does not affect subsequent fighting success in wild meerkats // Animal Behaviour. 2005. Vol. 69. P. 1023–1029.

Shea D. L., Lubinski D., Benbow C. P. Importance of assessing spatial ability in intellectually talented young adolescents: A 20-year longitudinal study // Journal of Educational Psychology. 2001. Vol. 93. P. 604–614.

Silverman W. K., Nelles W. B. The influence of gender on children's ratings of fear in self and same-aged peers // Journal of Genetic Psychology. 1987. Vol. 148. P. 17–21.

Simons-Morton В., Lerner N., Singer J. The observed effects of teenage passengers on the risky driving behavior of teenage drivers // Accident Analysis amp; Prevention. 2005. Vol. 37. P. 973–982.

Single-Sex Versus Coeducation Schooling: A Systematic Review – Final Report, 2005.

Smithers A., Robertson P. Single-sex education seems to make no difference to students' achievements: a review of available research concludes. http://news.bbc.co.Uk/go/pr/fr/-/l/hi/ education/5117500, stm.

Some Memories of Beatings at Eton College. http://www. archivist. f2s. com/cpa/written/Etonl. htm.

Sommers С. Н. The War Against Boys: How Misguided Feminism Is Harming Our Young Men. NY: Simon amp; Schuster, 2000.

Sourander A., Aromaa M., Pihlakoski L. et al. Early predictors of deliberate self-harm among adolescents: A prospective follow-up study from age 3 to age 15 // Soc Psychiatry Epidemiol. 2005. Vol.40. P. 912–921.

Sourander A., Jensen P., RonningJ. A. et al. What is the early adulthood outcome of boys who bully or are bullied in childhood? The Finnish «From a Boy to a Man» study // Pediatrics. 2007. Vol. 120. P. 397–404.

Sourander A., Helstela L., Haavisto A., Bergroth L. Suicidal thoughts and attempts among adolescents: A longitudinal 8-year follow-up study // J Affect Disord. 2001. Vol. 63. P. 59–66.

Spaaij R. Identity in football hooliganism. Men like us, boys like them: Violence, masculinity, and collective // Journal of Sport amp; Social Issues. 2008. Vol. 32. P. 369–392.

Species, a user's guide to young men, 2008 http://www. dis-coveryspecies. com/.

Spelke E. S. Sex differences in intrinsic aptitude for mathematics and science: A critical review // American Psychologist. 2005. Vol. 60. P. 950–958.

Spiegel A. Q amp;A: Doctors on Puberty-Delaying Treatments. 2008 // http://www.npr.org/templates/story/story.php? storyld=90234780.

Stanford J. N., McCabe M. P. Sociocultural influences on adolescent boys' body image and body change strategies // Body Image. 2005. Vol. 2. P. 105–113.

Stein R. Born to Be a Trader? Fingers Point to Yes: Study Cites Early Testosterone Exposure // Washington Post. January 13. 2009. P. A02.

Steinberg L. A social neuroscience perspective on adolescent risk-taking // Developmental Review. 2008. Vol. 28. P. 78– 106.

Steinberg L., Monahan К. С Age differences in resistance to peer influence // Developmental Psychology. 2007. Vol. 43. P. 1531–1543.

Stone L. The Family, Sex and Marriage in England. NY: Harper, 1979.

Straus M., Sugarman D., Giles-Sims J. Spanking by parents and subsequent antisocial behavior of children // Arch Pediatr AdolescMed. 1997. Vol. 151. P. 761–767.

Susman E. J., RogolA. Puberty and psychological development // Handbook of Adolescent Psychology. Second ed. / Ed. by R. M. Lerner, L. Steinberg. NY: Wiley, 2004. P. 15–44.

Symonds A. The Memoirs of John Addington Symonds: The Secret Homosexual Life of a Leading 19th Century men of Letters / Ed. and introduced by P. Grosscurth. NY: Random House, 1984.

Taga A., Markey C. N., Friedman H. S. A longitudinal investigation of associations between boys' pubertal timing and adult behavioral health and well-being // Journal of Youth and Adolescence. 2006. Vol. 35. P. 380–390.

Tamres L. K., Janicki D., Helgeson V. S. Sex differences in coping behavior: A meta-analytic review and an examination of relative coping // Personality and Social Psychology Review. 2002. Vol. 6. P. 2–30.

Teens and Social Media. Pew Internet amp; American Life Project 202-419-4500 http://www. pewinternet. org/

Terwilliger J. S., Titus J. C. Gender differences in attitudes and attitude changes among mathematically talented youth // Gifted Child Quarterly. 1995. Vol. 39. P. 29–35.

Thome B. Gender Play: Girls and Boys in School. New Brunswick, NJ: Rutgers University Press, 1994.

Trends in HIV– and STD-Related Risk Behaviors Among High School Students – United States, 1991–2007 // Morbidity and Mortality Weekly Report. August 1, 2008. Vol. 57. № 30.

Trzesniewski K. H., Donnellan M. В., Moffitt Т. Е. et al. Low self-esteem during adolescence predicts poor health, criminal behavior, and limited economic prospects during adulthood // Developmental Psychology. 2006. Vol. 42. P. 381–390

Tsolidis G., Dobson I. R. Single-sex schooling: Is it simply a 'class act'? // Gender and Education. 2006. Vol. 18. P. 213–228.

Tuvemo T, Jonsson В., Persson I. Intellectual and physical performance and morbidity in relation to height in a cohort of 18-year-old Swedish conscripts // Horm Res. 1999. Vol. 52. P. 186191.

Udry J. R. The National Longitudinal Study of Adolescent Health (Add Health), Waves I and II, 1994–1996; Wave III,

2001–2002 [Machine-readable data file and documentation]. Chapel Hill, NC: Carolina Population Center, University of North Carolina at Chapel Hill, 2003.

Ulph F., Betts P., Mulligan J., Stratford КJ. Personality functioning: The influence of stature // Arch. Dis. Child. 2004. Vol. 89. P. 17–21.

Van Bokhoven I., van Goozen S. H., van Engeland H. et al. Salivary testosterone and aggression, delinquency, and social dominance in a population-based longitudinal study of adolescent males //Horm Behav. 2006. Vol. 50. P. 118–125.

Van de Gaer E., Pustjens H., Van Damme J., De Munter A. Effects of single-sex versus co-educational classes and schools on gender differences in progress in language and mathematics achievement // British Journal of Sociology of Education. 2004. Vol. 25. P. 307–322.

Veenstra R., Lindenberg St., Bonne J. H. et al. The dyadic nature of bullying and victimization: Testing a dual-perspective theory // Child Development. 2007. Vol. 78. P. 1843–1854.

Vermeersch H., Sjoenb G. Т., Kaufman J. M., Vincke J. The role of testosterone in aggressive and non-aggressive risk-taking in adolescent boys// Hormones and Behavior. 2008. Vol. 53. P. 463–471.

Vincent L. 'Boys will be boys': Traditional Xhosa male circumcision, HIV and sexual socialization in contemporary South Africa // Culture, Health amp; Sexuality. 2008. Vol. 10. P. 431–446.

Voss L. D. Is short stature a problem? The psychological view // Eur J Endocrinol. 2006. Vol. 155. P. S39-S45.

Wallien M. S. C., Cohen-Kettenies P. T. Psychosexual outcome of gender dysphoric children // J. Am. Acad. Child and Adolesc. Psychiatry. 2008. Vol. 47. P. 1413–1423.

Wannamaker A. Men in cloaks and high-heeled boots, men wielding pink umbrellas: Witchy masculinities in the Harry Potter novels // The Looking Glass: New Perspectives on Children's Literature. 2006. Vol. 10. January.

Waugh A. The Loom of Youth. L.: The Richard's press, 1955.

Weber E. U., BlaisA., BetzE. N. A domain specific risk-attitude scale: Measuring risk perceptions and risk behaviors // Journal of Behavioral Decision Making. 2002. Vol. 15. P. 263–290.

Wetherill R. R., Fromme K. Alcohol use, sexual activity, and perceived risk in high school athletes and non-athletes // Journal of Adolescent Health. 2007. Vol. 41. P. 294–301.

Whiting В. В., Edwards С. Р. Children of Different Worlds: The Formation of Social Behavior. Cambridge, Mass.: Harvard University Press, 1988.

Whiting B. B, Whiting J. W. M. Children of Six Cultures: A Psycho-Cultural Analysis. Cambridge, MA: Harvard University Press, 1975.

Whitley В. Е. Gender differences in computer-related attitudes and behavior: A meta-analysis // Computers in Human Behavior. 1997. Vol. 13. P. 1–22.

WHO. What about boys? A literature review on the health and development of adolescent boys. Geneva: WHO, 2000.

Wilier R. Overdoing Gender: Paper presented at the annual meeting of the American Sociological Association. Marriott Hotel, Loews Philadelphia Hotel, Philadelphia, PA. Aug 12, 2005.

Willis P. Learning to Labour: How Working Class Kids Get Working Class Jobs / L.: Saxon House, 1977.

Wilson P. Perceptual distortion of height as a function of ascribed academic status // J. Soc. Psychol. 1968. Vol. 74. P. 97– 102.

Younger M. Warrington M., Gray J. et al. Raising Boys' Achievement. University of Cambridge Faculty of Education, 2005.

Yurgelun-Todd D. Emotional and cognitive changes during adolescence // Current Opinion in Neurobiology. 2007. Vol. 17. P. 251–257.

Youth Sexuality: Repeat survey of 14 to 17-years-olds and their parents. Commissioned by Bundeszentrale fuer gesundheitliche Aufklaerung. Bielefeld, 2006.

Zazzo В. Le sentiment de maturite chez l'adulte // Enfance. 1969. № 1–2. P. 1–44.

Zerle C. Die eigene Rolle finden: Wie junge Maenner sich Vatersein vorstellen // Deutsches Jugend Institut Bulletin. 2008. № 3–4. S. 10–12.

ZieglerA., FinsterwaldM., Grassinger R. Predictors of learned helplessness among average and mildly gifted girls and boys attending initial high school physics instruction in Germany // Gifted Child Quarterly. 2005. Vol. 49. P. 7–18.

Zimmer-Gembeck M. J., Helfand M. Ten years of longitudinal research on U. S. adolescent sexual behavior: Developmental correlates of sexual intercourse, and the importance of age, gender and ethnic background // Developmental Review. 2008. Vol. 28. P. 153–224.

Zucker K. J. On the «natural history» of gender identity disorder in children // Am. Acad. Child Adolesc. Psychiatry. 2008. Vol. 47. P. 1361–1363.

Zuckerman M. Sensation Seeking and Risky Behavior. Washington: American Psychological Assoc, 2007.