Чтобы создать для собаки необходимые условия жизни, сохранить ее здоровье и работоспособность, необходимо знать, какие факторы внешней среды благоприятны для нее, а какие вредны.

Большое влияние на организм собаки оказывает воздух. Существенную роль играет при этом его газовый состав (процентное содержание кислорода, азота, углекислоты и водяных паров), физические особенности (влажность, температура, атмосферное давление, наличие ветра, осадков), наличие в нем механических примесей (пыли).

На организме собаки отрицательно сказывается длительное содержание в небольших, непроветриваемых помещениях, а также воздух, загрязненный пылью, выхлопными газами автотранспортных средств, перенасыщенный водяными парами. Существенное влияние на организм собаки оказывает и почва. Наиболее благоприятны для нее песчаные и супесчаные почвы, хорошо пропускающие воздух и воду и быстро высыхающие после дождя, наименее – глинистые и особенно илистые почвы, длительное время бывающие сырыми, холодными. Поэтому размещение на них будок, кабин с вольерами нежелательно.

Сказывается на собаках и климат. У собак, содержащихся во дворах в районах с длительной и суровой зимой, к наступлению холодов вырастает более длинный и густой шерстный покров с густым подшерстком. В условиях жаркого сухого климата шерстный покров у собак этой же породы более короткий, менее густой, а подшерсток в большинстве случаев отсутствует.

Действует на собаку и состояние погоды. При холодной и сырой погоде у нее происходит большая теплоотдача. Если в этих условиях собаку длительное время держать на открытом воздухе без движения, то она может простудиться или даже обморозиться. При сильном солнцепеке у собак возможны солнечные удары, а в жаркую погоду при отсутствии движения воздуха и особенно при высокой его влажности – тепловые удары.

Устойчивость собаки ко многим заболеваниям зависит от того, где она содержится. При комнатном содержании собаки более чувствительны к холоду и простудным заболеваниям. Многолетние наблюдения показали, что собаки одной и той же породы при одинаковом кормлении живут дольше, если содержатся во дворах, а не в квартирах.

Служебные и охотничьи собаки, особенно немецкие (восточноевропейские), кавказские и среднеазиатские овчарки, весьма устойчивы к неблагоприятным условиям внешней среды, быстро приспосабливаются к новым климатическим условиям. Но все же всегда следует учитывать, что резкие перемены условий содержания, воздействие неблагоприятных условий даже для этих собак не безразличны. Поэтому нужно стремиться по возможности предохранять их от сильного солнцепека, холода и других неблагоприятных факторов.

К новым резко отличающимся условиям содержания собаку следует приучать постепенно. Например, при перевозке в высокогорные условия (2500–3000 м над уровнем моря и выше) собак необходимо выдержать на промежуточной высоте (1200–1500 м) и только затем поднимать выше. Это правило должно соблюдаться также при переводе собак в холодное время года с комнатного содержания на содержание во дворе, при резком изменении кормового рациона (например, при замене мяса рыбой), увеличении рабочей нагрузки при дрессировке и в других случаях.

Hаиболее надежный способ контроля за правильностью роста щенка – это его взвешивание и промеры (высота в холке, обхват груди, обхват пясти и высота ноги в локте), которые характеризуют важнейшие особенности телосложения собаки. От 2 до 6 месяцев взвешивание и промеры проводят каждые 10 дней, потом – рав месяц.

Высота в холке измеряется мерной палкой или угольником с лентой. Обхват груди и пясти и высота ноги в локте – мягкой сантиметровой лентой. При измерении высоты в холке следите, чтобы щенок стоял в настороженном состоянии с поднятой головой, чтобы положение ног у него было правильное. Обхват груди измеряется сразу за лопатками. Обхват пясти – ниже запястного сустава. Измерительную ленту надо плотно натягивать. Иногда измеряют также и косую длину тела – от переднего выступа плече-лопаточного сочленения до седалищного бугра (при правильной стойке собаки).

Как взвешивание, так и измерение следует производить одному и тому же лицу и всегда в одно и то же время – перед кормежкой. Это обеспечит большую точность и сравнимость измерений. Вес щенка, высота в холке, обхват груди до года должны все время увеличиваться: весьма интенсивно до 6 месяцев и медленным темпом от 6 до 12 месяцев.

При оценке роста и развития щенка следует учитывать тип конституции, свойственный породе и характерный для данной племенной линии или семьи. Собаки сухого типа конституции развиваются быстрее, чем собаки крепкого, а тем более сырого и грубого типа конституции. Необходимо принимать во внимание индивидуальные наследственные особенности, в частности, рост родителей и их предков. Необходимо учитывать также, что суки обычно формируются быстрее, чем кобели, и что половая зрелость у собак наступает значительно раньше, чем заканчивается их рост и физиологическое развитие.

Условия и режим содержания щенков должны соответствовать особенностям породы и характеру ее использования. Для сторожевых и охотничьих собак полезнее содержание на открытом воздухе. Однако и их в возрасте 1–2 месяца в холодное время года следует держать в доме. Щенков других пород, не приспособленных к зимним условиям, выращивают в доме или квартире всегда.

При содержании щенка на открытом воздухе важно следить за тем, чтобы он как можно больше общался с хозяином и его семьей, ежедневно бывал на людях, знакомился с городским движением и т. п. Если щенок редко будет выходить из вольера, то из него вырастет дикая, трусливая, никому не нужная собака. Следует обратить внимание и на физическую тренировку. Хотя щенок и живет на воздухе, но в вольере он движется очень мало, даже если растут несколько щенков вместе. Поэтому со щенком, растущим в вольере, также нужно гулять, играть.

Выбор места для щенка в доме зависит от жилищных условий, но в любом случае щенок не должен жить иа проходе, чтобы не мешать членам семьи, а также у входа в квартиру, где на него будет дуть из-под двери. К тому же при таком размещении он будет не только мешать приходу гостей и других лиц, но может стать излишне ласковым. Нельзя устраивать место для щенка в ванной и в помещениях с цементным или кафельным полом, а также близко к отопительным батареям и печам.

Выбрав место, кладут плотный коврик (половичок) в чехле. Ватные подстилки и матрацы негигиеничны. Можно сделать так называемую "собачью постель" – на четырехугольную деревянную раму натянуть брезент или другую плотную материю. Брезент прикрепляют к раме так, чтобы его можно было снимать для стирки.

Для правильного роста и развития щенка важно регулярно предоставлять щенку, а затем молодой собаке возможность бегать, прыгать, плавать. Ни движение собаки в вольере, ни длительные проводки на поводке не могут заменить щенку или молодой собаке прогулок в свободном состоянии, особенно в лесу или в поле, игры со сверстниками. Усиленная физическая тренировка – один из важнейших элементов правильного выращивания и содержания щенка любой пароды.

Щенка, воспитывающегося в доме, надо выводить во двор после каждого кормления, а также после сна. Начинать играть со щенком можно только после того, как он выполнит естественные надобности, иначе, заигравшись, он забудет о них. Наказывать щенка за то, что он оправляется в комнате, нельзя. Нужно следить за его поведением и своевременно выводить.

В возрасте 1–2 месяцев щенок должен много спать. В семьях, где есть дети, это особенно важно помнить. Переутомленный игрой щенок не сможет нормально есть – начнутся рвоты, расстройства желудка. Поэтому игры и прогулки должны быть не только регулярными, но и посильными.

У щенка должны быть шлейка и мягкий ошейник, соответствующие его размеру. Для молодого щенка лучше использовать шлейку из мягкого материала. Такая шлейка не мешает во время движения и не травмирует, как ошейник, слабую еще в этом возрасте шею. Ошейник надевается так, чтобы под него проходили два пальца. Строгий ошейник (парфорс) надевают тогда, когда удержать собаку на мягком ошейнике становится трудно. Для щенка нужно два поводка: один обычный – прогулочный, другой длинный – дрессировочный. Не следует заменять поводок цепочкой, которая режет руку. Ею пользуются лишь тогда, когда есть опасность, что она перегрызет поводок. Намордник приходится менять по мере роста щенка несколько раз.

Для чистки щенка необходима щетка, лучше всего массажная, резиновая или капроновая или же жесткая, щетинная. Гребень для длинношерстных собак должен быть с редкими зубьями и тупыми концами. Скребница предназначена только для чистки щетки. Чистить собаку скребницей запрещается.

Намордник, поводок и ошейник нужно хранить так, чтобы собака, когда захочет гулять, могла бы их принести. Большинство собак начинают это делать без специального обучения. Но нельзя допускать, чтобы собака играла с ними, грызла их.

Маленькому щенку нужны игрушки. Но не следует давать ему их все одновременно.

Чтобы щенок не портил вещи, не грыз мебель, с первых же дней ему для игры нужно дать резиновые мячи или спринцовки. Хорошо соединить две спринцовки и подвесить их на шнурке. Нельзя давать в качестве игрушек старые вещи домашнего обихода (обувь, щетки, тряпки, чулки и др.). Привыкнув играть старыми тапочками, щенок возьмет и новые, когда старые изорвеь окончательно. Игрушки, подвешенные на веревке или резине, а также мячи нужны для щенка, выращиваемого как в доме, так и в вольере.

Помимо игрушек, у щенка с возрастом должны быть специальные вещи для апортировки. Но давать их для игры нельзя.

Нельзя играть со щенком руками – тискать, валять, злить. Привыкнув брать хозяина за руки, щенок, подрастая и набираясь сил, будет больно кусаться. Малейшая попытка схватить руки должна решительно пресекаться. Играть со щенком можно только игрушками.

Нельзя разрешать щенку, когда он ласкается, прыгать на вас или на детей. Дурные щенячьи привычки останутся и у взрослой собаки. Нужно приучить щенка ласкаться, стоя на всех четырех ногах или сидя.

УXОД ЗА ЩЕHКОМ. Щенка нужно ежедневно расчесывать гребнем и чистить щеткой, а затем протирать влажной суконкой или скомканной газетой по ходу шерсти.

Моют щенка редко, обычно по необходимости, когда он выпачкался. Вымыв щенка, следят, чтобы шерсть хорошо прополоскалась, а вода не попала в уши. Затем его тщательно вытирают. Вымытого щенка нужно беречь от сквозняков. В зимний период щенка лучше не мыть, а чистить снегом.

В летнее жаркое время щенка хорошо купать в чистой проточной воде. Плавание хорошо развивает грудную клетку и укрепляет конечности. Приучая щенка плавать, увеличивают время нахождения в воде постепенно, при этом следят, чтобы он не переутомился и не продрог. После купания щенку дают возможность побегать и обсохнуть.

В многоплодных пометах часть щенков часто недоразвита, маложизнеспособна. Их размер и вес значительно меньше нормы. К тому же сука может хорошо выкормить 5–6 щенков. Поэтому гнаться за большим количеством щенков в помете нецелесообразно; неразвитых щенков следует уничтожать при рождении.

Контроль за состоянием, ростом и развитием подсосных щенков определяется в первую очередь их весом, который каждый день должен увеличиваться. Медленное прибавление веса, его стабильность, а тем более снижение – показатели неполноценного кормления щенков, их голодания или болезни.

Чтобы не истощить суку, а также в тех случаях, если у нее не хватает молока или подсосные щенки плохо развиваются, их надо подкармливать. Подкормку при 6 нормально растущих щенках надо начинать с 10-го дня. При отставании в росте и в пометах с большим количеством щенков – раньше. В качестве подкормки употребляют цельное чуть теплое молоко, в которое добавляют немного сладкого чая и сырые яйца (на стакан 1 яйцо). Первое время щенков подкармливают через соску. Затем приучают есть из мисочек. С 15 дней в подкормку следует добавлять немного пшеничного хлеба и сырого нежирного фарша (по 30 г на щенка). С 20-дневного возраста щенкам вместо фарша дают скобленое или мелконарезанное мясо, а также начинают давать жидкие каши на мясном бульоне, а затем супы, творог, рыбное филе и др. Вся подкормка подсосных щенков производится с таким расчетом, чтобы к отъему щенков от суки на 30-й день они могли самостоятельно и полноценно питаться без материнского молока,

В корме для щенка должны быть в достаточном количестве все необходимые питательные вещества, особенно белки, витамины, минеральные соли. Отсутствие или недостаток этих веществ вызовет задержку в росте, отклонения от нормального развития. Пища должна быть по возможности разнообразной. В ней недопустимы острые приправы и специи, отрицательно влияющие на чутье собаки, – чеснок, перец, корица, уксус и т. п. Вареный корм должен быть не очень жидким и не очень густым. Его следует давать чуть теплым (35–37±С). Нельзя давать замерзший корм. Для приготовления корма нужна отдельная посуда. В качестве кормушки и поилки хорошо использовать эмалированные мисочки. Нужно только следить, чтобы эмаль была не повреждена. Медную и цинковую посуду использовать нельзя.

Некоторые владельцы кормят месячных щенков и старше мясным фаршем. Другие считают, что кормить таких щенков лучше мелконарезанным мясом (сырым или вареным). Нельзя давать щенку свинину, солонину, баранину. Организмом щенка хорошо усваиваются филе рыбы, творог, сырая тертая морковь, молоко, простокваша, сырые яйца (одно яйцо в день), манная каша (по мере роста щенка ее нужно заменять овсянкой, обязательно дробленой, и пшеном). Крупные и хорошо проваренные кости (но только не птичьи трубчатые) дают после того, как щенок съел свой корм.

Кроме перечисленных продуктов, очень полезен рыбий жир. Его надо давать начиная с нескольких капель и постепенно довести до 2–3 чайных ложек в день. В жару рыбий жир хранят в холодильнике, чтобы он не прогорк. Во время расстройства желудка рыбий жир из рациона исключается. Полезны витамины Д и А в масляном растворе (начинают с 1–2 капель, к 6 месяцам доводят до 10 капель в день). Глицерофосфат кальция следует добавлять в каждую кормежку – сначала по полтаблетки, а затем по 1–2 таблетки. К 7–8 месяцам дневную дозу, в зависимости от породы, доводят до 5-10 таблеток по 0,25 г. Время от времени около миски нужно класть мел и древесный уголь. Щенок охотно их съест, если его организм нуждается в этих веществах. Продаются активированный уголь и глицерофосфат кальция в аптеках.

В корм следует также добавлять мелконарезанную и ошпаренную кипятком молодую крапиву, свежую сырую ботву свеклы, капусту, морковь.

Следует учитывать, что потребность в корме и особенно в белковых кормах у молодых растущих собак больше, чем у собак взрослых.

Количество корма, выдаваемое каждому щенку, может быть разным в зависимости от породы, возраста, аппетита и др. Однако при этом можно руководствоваться следующими рекомендациями, которых придерживаются многие практики-собаководы: объем корма на одно кормление для щенка в возрасте от 1 до 2 месяцев – 1–2 стакана, от 2 до 4 месяцев – от 2 стаканов до 1 л, от 4 до 6 месяцев– 1–1,5 л, от 6 до 11 месяцев– 1,5–2 л.

Щенок должен съедать все полностью и вылизывать миску. Если корм остается, порцию уменьшают и, наоборот, если щенок систематически вылизывает миску и долго от нее не отходит после кормления, – увеличивают. Миска с остатками корма возле щенка оставаться не должна. Вредно кормить щенка с рук или с ложки. Не следует кормить щенка у стола, когда люди обедают, и на кухне, когда там готовят.

Столовые остатки нужно скармливать щенку только во время кормежки и только из его миски. Во всех случаях, когда щенок отказывается от доброкачественного корма, его не следует заменять другим или что-либо добавлять в миску. Щенки быстро усваивают, что можно получить что-либо повкуснее, и начинают отказываться даже от обычного корма в ущерб своему здоровью. Такие щенки выглядят худыми, а иногда и истощенными, владельцы жалуются на отсутствие у них аппетита.

Чтобы щенок лучше ел, его иногда стараются разозлить около миски. Этого делать нельзя. Щенок должен есть спокойно и по первому требованию хозяина "Дай!" отдавать ему миску с кормом и даже вкусную косточку.

Всегда в поилке (мисочке) должна питьевая вода для щенка. Зимой при кормлении полужидким кормом потребность в воде резко уменьшается.

Щенкам, живущим на улице, в холодное время года нужно давать больше корма, чем в теплое.

Прежде всего щенка учат отличать хозяина от посторонних людей и подходить по команде. Каждый раз, когда щенок нужен, его окликают по кличке и в ласковой интонации произносят команду «Ко мне!». Подбежавшего щенка нужно приласкать и дать кусочек лакомства. На улице, если щенок побежит за посторонним человеком, его также окликают и подзывают к себе. Постепенно щенок станет отличать хозяина по виду и запаху от посторонних, привыкнет к его голосу.

Если щенок не подходит на команду "Ко мне!", не нужно бежать за ним, а, наоборот, присесть или сделать вид, что от него убегают. Вид убегающего хозяина вызывает у щенка стремление догнать, а присевший хозяин пробуждает любопытство. В том и другом случае подбежавшего щенка гладят и поощряют лакомством.

Если щенок во время прогулки на привязи, то необходимо брать с собой длинный поводок, чтобы дать ему возможность свободно побегать. Во время прогулки щенка следует время от времени подзывать, каждый раз давая лакомство и поглаживая. Очень важно, чтобы команда "Ко мне!" была связана у щенка не с окончанием прогулки, а лишь с приятными ощущениями, лаской хозяина и получением лакомства.

Запрещается наказывать подошедшего по команде щенка, даже если он был виноват. В следующий раз щенок не подойдет, а, услышав команду "Ко мне!", убежит. Нельзя ударять щенка поводком. Иначе при виде поводка в руках он будет бояться подойти.

Если щенок упорно не подходит по команде "Ко мне!", надо сделать так. Отпустив щенка на длинном поводке и произнеся команду "Ко мне!", подтянуть его за поводок, приласкать и дать лакомство. После нескольких повторений щенок начнет выполнять команду. Гулять на длинном поводке нужно до тех пор, пока щенок не будет безотказно подходить по первой команде.

Чтобы щенок не мешал, его приучают к команде "Место!".

Если щенок, наигравшись, засыпает среди комнаты или в другом месте, дают команду "Место!" и относят его на подстилку. Команда "Место!" дается строгим голосом. Если щенок мешает что-либо делать, например, гоняется за половой тряпкой, щеткой или веником, также следует скомандовать "Место!" и отнести щенка. Если щенок покинул его и опять мешает, команду повторяют с угрожающей интонацией, а щенка снова относят на место. Подходя к собаке после команды "Место!", нельзя подзывать ее к себе. Нужно подходить молча, иначе в следующий раз она подбежит сама без команды.

Комаида "Место!" должна быть тщательно отработана. Собаку, не приученную к выполнению этой команды, практически невозможно нигде ни на минуту оставить. Оставлять собаку, дав ей команду "Сидеть!" или "Лежать!", будет неправильно, так как эти команды требуют от нее строго определенного неподвижного положения. Команда "Место!" разрешает собаке лежать в любой удойной ей позе. Поэтому к команде "Место!" щенка следует приучать с раннего возраста и в различных местах, обозначая «место» каким-либо предметом или вещью с вашим запахом.

Гуляя по улице, щенок порой хватает пищевые и другие отбросы, камни и пр. Неподобающим образом он может вести себя и дома. В этом случае дают строгим голосом команду "Фу!" и тут же отбирают взятое в рот. Например, если щенок тащит книгу или обувь, то строго произносят команду "Фу!". Если щенок проявляет настойчивость и хватает вещь снова, команду "Фу!" повторяют с угрожающей интонацией, а щенка легонько ударяют по морде отнятым. Но злоупотреблять запрещающей командой нельзя. Ее следует применять лишь тогда, когда щенок пытается взять в рот что-либо или броситься на кого-либо.

Прекращение нежелательных действий по первой запрещающей команде очень важно для успешного применения этой команды на тренировке и для управления вообще. Поэтому нужно приучить щенка к безотказному выполнению команды "Фу!" в любой обстановке: дома, на улице, в поезде, лесу и т. д.

Начиная с двух месяцев щенка приучают садиться по команде.

Для этого подзывают щенка к себе и, давая спокойно отчетливым голосом команду "Сидеть!", поднимают у него над головой руку с лакомством, занося его несколько назад. Желая получить лакомство, щенок вскинет голову и, чтобы было удобнее смотреть, сядет. Как только щенок примет нужную позу, сразу произносят восклицание "Хорошо!" и вновь повторяют команду "Сидеть!", одновременно отдавая лакомство. После нескольких повторений этого приема щенок будет садиться по команде, даже не видя лакомства. Но выполнение команды нужно обязательно подкреплять лакомством. Повторять прием более 2–3 раз подряд нельзя. Щенок устанет и откажется выполнять команду.

Когда щенок усвоит команду "Сидеть!", его следует усаживать каждый раз перед прогулкой для надевания ошейника и перед кормлением для того, чтобы поставить миску с едой.

Щенок должен выполнять команду "Сидеть!" как по голосу, так и по жесту. В дальнейшем можно чередовать команду голосом с командой жестом. Если щенок старше 4 месяцев не выполнил команду "Сидеть!", его можно заставить принять нужное положение, взяв правой рукой за поводок вблизи от ошейника и левой рукой нажав на круп. Когда щенок сядет, произносят "Хорошо!" и поощряют его лакомством.

Когда команда "Сидеть!" прочно усвоена и щенок выполняет ее не только дома, но и на улице, его начинают приучать к команде "Лежать!"

Сидящему у левой ноги щенку показывают лакомство, протягивают правую руку с ним вперед и затем опускают вуиз. Одновременно с этим произносят команду "Лежать!". Желая достать лакомство, щенок ложится. Чтобы он не начал вставать, левой рукой щенка придерживают за ошейник. Как только щенок полностью лег, ему отдают лакомство и поощряют привычным словом "Хорошо!". Отработав npием, когда щенок сидит у вашей ноги, начинают приучать его выполнению команды, когда дрессировщик стоит перед ним. Команду "Лежать!" подают независимо от того, сидит щенок или стоит. В противном случае, если, например, команду "Лежать!" подавать только тогда, когда щенок находится в сидячем положении, у него выработается нежелательная связь и из других положений он ложиться не будет. Одновременно нужно приучать щенка ложиться и по жесту.

Команду "Покажи зубы!" нужно отработать к четырем месяцам. С 4-месячного возвраста щенок может быть вызван на выводку молодняка, где нужно будет показать его зубы, чтобы определить правильность прикуса, своевременность смены зубов и их состояние. Если щенка не приучать показывать зубы дома, то в чужом месте, в присутствии незнакомых людей и собак, заставить его сделать это будет очень трудно. Усадив щенка около левой ноги, спокойным голосом дают команду "Покажи зубы!". Одновременно правую руку кладут снизу, а левую сверху морды и большими пальцами обеих рук раздвигают губы спереди, плотно сжимая челюсти, чтобы щенок не смог открыть рот. Осмотрев зубы, щенка поощряют лакомством. Этот прием следует повторять ежедневно, тогда щенок не будет бояться и спокойно даст осмотреть зубы специалисту.

Закрепляя отработанное, команды "Ко мне!", "Сидеть!", "Лежать!" и "Покажи зубы!" дают сначала в своем дворе, а затем и других местах во время прогулок. Последовательность команд каждый раз меняют.

Охотничья или служебная собака должна уметь преодолевать различные препятствия. Этому ее нужно учить со щенячьего возраста.

Во время прогулок, начиная с 3-месячного возраста со щенком поднимаются на лестницы. При этом учат его не бояться высоты. При подъеме на лестницу на щенке должен быть поводок. Если он потеряет равновесие, его удерживают на поводке, одновременно подбадривая командой "Вперед!". Щенка учат ходить по разным лестницам, иначе, научившись ходить по одной, он будет бояться подниматься по другим, незнакомым. Спуск для щенка более труден, чем подъем, поэтому при спуске с ним идут рядом, командой "Тихо!" предостерегая его от поспешных движений и подстраховывая поводком. Когда щенок научится быстро преодолевать лестницу вместе с хозяином, переходят к следующему этапу – приучают его подниматься самостоятельно.

Hи в коем случае нельзя разрешать щенку бегать по лестнице скачками. Во-первых, эта привычка часто сохраняется и у взрослых собак, во-вторых, это может привести к неприятностям: бегущая быстро собака может сбить ребенка или испугать идущих навстречу. Поэтому на лестнице, когда щенок забегает вперед или отстает, дают команду "Рядом!" и подтягивают его поводком к левой ноге. Как только щенок поравняется с левой ногой, его поощряют восклицанием "Хорошо!".

Одновременно с преодолением лестницы щенка учат ходить по буму и прыгать через барьер. Вместо бума можно использовать скамейки с сиденьем в виде доски. Поставив щенка на скамейку, дают команду "Вперед!" Правой рукой при этом держат за шлейку, а левой поддерживают под живот. В конце бума дают лакомство. Так повторяют до тех пор, пока щенок не начнет ходить по буму самостоятельно. С возрастом высоту и длину бума нужно увеличивать.

Гуляя со щенком, его также учат прыгать по команде "Барьер!" через маленькие преграды, вспрыгивать на крыльцо, парапеты и т. п. Высота препятствий первоначально не должна превышать роста щенка. Чтобы щенок понял, что от него хотят, по команде "Барьер!" хозяин сам перешагивает через препятствие и, как только щенок перелезет вслед за ним, дает ему лакомство. Не нужно спешить увеличивать высоту препятствий, прежде всего следует добиться безотказного выполнения команды "Барьер!". (Увеличивать высоту барьера больше роста собаки можно у мелких пород после 5 месяцев, у средних и крупных – после 7 месяцев.)

Когда щенок усвоил несколько команд, их начинают чередовать и постепенно усложнять. Например, усадив щенка, хозяин отходит на 1–2 шага, предварительно дав команду "Сидеть!". Если щенок попытается идти за ним, команду повторяют, щенка усаживают и опять от него отходят. Этот прием, как и все другие новые приемы, нужно отрабатывать в привычной для щенка обстановке. Время, в течение которого щенок должен сидеть, когда от него отходит хозяин, сначала должно быть незначительным 15–20 секунд. С ростом щенка постепенно увеличивают и эту выдержку и расстояние, на которое отходит хозяин. Меняют также и направление отхода. После отхода нужно иногда подходить к щенку и поощрять его лакомством или подзывать его по команде и тоже подкреплять подход лакомством.

С 4 месяцев щенка приучают к команде "Апорт!". Для этого используют одну из игрушек, например резиновый мячик или деревянную палочку. Щенок старается поймать и схватить все двигающиеся предметы. Помахав перед щенком мячом, его отбрасывают на 3–4 м, но лишь тогда, когда щенок следит за ним. Веселым, призывным голосом произносят команду "Апорт!". Как только щенок догонит и схватит мяч, отбегают и подзывают щенка, назвав его по кличке и дав команду "Ко мне!". Подбежавшему щенку протягивают на ладони кусочек лакомства, одновременно подавая команду "Дай!". Стремясь взять лакомство, щенок бросит мяч. Его поощряют лакомством и восклицанием "Хорошо!".

Посылать щенка за апортировочным предметом следует 1–2 раза подряд, не больше, чтобы ему не надоело. Неправильно говорить "Дай апорт!", так как слово «апорт» значит "принеси".

Постепенно нужно приучить щенка подавать любой брошенный предмет независимо от того, где и куда он брошен.

Если щенок почему-либо на апортировочный предмет не реагирует, предмет привязывают к шнурку и подразнивают щенка. Возбудившись, щенок попытается его схватить. Как только он это сделает, его следует поощрить восклицанием "Хорошо!" и лакомством. Через некоторое время, когда щенок начнет хорошо хватать предмет, ему перестают за это давать лакомство, а поощряют только тогда, когда он подойдет и отдаст вещь по команде "Дай!".

Если щенок убегает с вещью, его пристегивают на удлиненный поводок, а в момент схватывания апортировочного предмета щенка поощряют восклицанием "Хорошо!", затем в ласково-призывной интонации дают команду "Ко мне!", одновременно осторожно подтягивая его за поводок. Произнеся команду "Дай!", берут предмет и поощряют щенка лакомством.

Чем крупнее щенок, тем раньше приходится приучать его к спокойному движению на поводке. Приблизительно в 4,5–5 месяцев нужно заменить шлейку на обыкновенный ошейник. Первые несколько дней, надев ошейник, им не пользуются, а продолжают водить щенка на шлейке.

Каждая собака должна быть приучена к наморднику. Приучать к наморднику нужно еще в щенячьем возрасте. Подбирают его по голове щенка, чтобы он не был велик. Самый удобный намордник – глухой, из сплошного куска кожи с отверстиями для воздуха. Такой намордник дает возможность щенку держать рот открытым. (Сетчатые металлические намордники очень удобны в теплое время.) Надевая намордник впервые, в него кладут кусочек лакомства. Первое время намордник надевают на несколько минут, а сняв, дают лакомство. Попытку сбросить намордник прекращают командой "Фу!" или отвлекающими командами "Рядом!", "Сидеть!" Если намордник надевать перед прогулкой, то щенок быстро привыкнет к нему и не будет его снимать.

С каждым днем длительность прогулок щенка следует увеличивать. Если щенок пугается чего-либо, нужно подойти с ним к этому предмету, дать обнюхать, а щенка приласкать, успокоить.

На прогулке щенок не может длительное время идти спокойно у ноги. Пусть он периодически бегает. Если вокруг безопасно (нет транспорта и посторонних людей), его можно отпустить с поводка и поиграть с ним. Через несколько минут щенка подзывают командой "Ко мне!". Подбежавшему щенку дают лакомство, пристегивают поводок и, взяв его за спину вблизи ошейника и дав команду "Рядом!", заставляют стать у левой ноги. Затем щенка поощряют лакомством и восклицанием "Хорошо!". После полуминутной выдержки щенка опять отпускают побегать. Этот прием повторяют 2–3 раза. В течение нескольких дней можно добиться, чтобы щенок по команде "Ко мне!" без дополнительных команд "Рядом!" подходил и останавливался у левой ноги. Постепенно прием усложняется: подозвав щенка, его отпускают играть не сразу, а пройдя после команды "Рядом!" 10–20 шагов. Нужно добиться, чтобы щенок безотказно выполнял команду "Ко мне!" и ходил рядом с хозяином в людных местах. Кроме того, при прогулках со щенком на поводке следует периодически менять темп движения, приучать его садиться, когда хозяин останавливается.

Гуляя со щенком, следует бывать и в людных местах. Если щенок лает на прохожих, то дают команду "Фу!" и быстро идут дальше. Такие выходы необходимы до тех пор, пока собака не станет безразлично относиться к окружающим. Если, очутившись в людном месте, щенок очень боится и жмется, то нужно добиться, чтобы он освоился: погладить его, успокоить, а затем походить среди людей.

В городе щенка приучают двигаться только по тротуарам. Если он сойдет на мостовую, произносят команду "Ко мне!" и резким рывком поводка приказывают вернуться на тротуар. Перед переходом улицы щенка зовут командой "Ко мне!", а затем по команде "Рядом!" заставляют идти у левой ноги. Переходить улицу со щенком можно только на перекрестках. С возрастом щенок привыкает следить за движением машин.

Очень важно выработать у щенка безразличное отношение к движущемуся мимо него автотранспорту. Всякую попытку лаять и бросаться на автомашины, а также бежать за ними, нужно пресекать резкой командой "Фу!", а если это не помогает, то рывком поводка.

Приучать щенка к поездкам в общественном транспорте следует после того, как он научится спокойно относиться к наморднику и посторонним людям, а также выполнять команды "Сидеть!" и "Лежать!" Щенка полагается заводить в трамвай с передней площадки прицепного вагона (команда "Вперед!"). В случае необходимости его подсаживают. В вагоне или салоне автобуса щенок должен спокойно сидеть или лежать у левой ноги владельца. Таким же образом приучают щенка вести себя и в поезде.

Щенок должен спокойно реагировать на домашних животных – кошек, коз, кур, уток и др. Малейшие попытки щенка броситься на них, проявить агрессию должны немедленно пресекаться решительным образом. Бывает, что щенок не трогает, например, кур в присутствии хозяина, но бросается на них, находясь во дворе один. Если щенок старше 4–5 месяцев, на него надевают строгий ошейник и, привязав к нему длинную веревку, выпускают во двор, спрятавшись так, чтобы можно было видеть или слышать, когда он на них бросится. В этот момент дергают за веревку. Несколько таких «уроков» отобьют у щенка охоту нападать.

Служебные и охотничьи собаки должны спокойно реагировать на выстрелы и другие резкие звуковые раздражители. Приучать к ним щенка нужно осторожно, чтобы не напугать. В возрасте около 5 месяцев во время прогулки щенка, когда его внимание поглощено игрой, на расстоянии 10–15 м от него можно выстрелить из детского пистолета. Если щенок, испугавшись, прекратил игру, его нужно приласкать, дать ему лакомство. Опыт повторяют не ранее чем через несколько дней и опять во время игры. Если щенок и в этот раз будет напуган выстрелом, то дней через десять повторяют эксперимент снова, но увеличив расстояние от выстрела до щенка. Если щенок на выстрел не среагирует, расстояние уменьшают, силу звука увеличивают, выстрел делают двойной. В дальнейшем, по мере роста щенка, можно применять стартовый пистолет, звук которого более громкий и резкий.

Очень важно следить, чтобы посторонние люди не кормили и не ласкали щенка, а также ни в коем случае не пугали или наказывали его. После того как щенок обнюхал вошедшего гостя, можно дать команду "Место!". Если щенок залаял на стук в дверь или на гостя, его следует похвалить и погладить, но ни в коем случае не злить. Раннее развитие злобы вызывает у щенка нервозность. Если он пристает к гостям, излишне ласкается, его следует отвлечь командой "Ко мне!", усадить около себя или отправить на место. Если щенок лает на людей, которые идут по лестнице мимо квартиры, и его за это не поощряют, то через некоторое время он станет лаять только на звонок или стук в свою дверь. Нельзя поощрять щенка и тогда, когда он отзывается на лай соседних собак.

Если щенок живет во дворе, то прежде, чем пустить посторонних людей во двор, убирают его в вольер. Лай же на стук в калитку и на входящих посторонних людей следует поощрять. Нельзя, чтобы щенка дразнили дети. Он должен спокойно относится к посторонним детям.

В возрасте старше 3 месяцев можно начать развивать у щенка недоверие к посторонним. Для этого просят кого-либо из знакомых подозвать щенка и предложить лакомство. Когда щенок подойдет и станет брать его, лакомство нужно зажать в руке и легонько ударить ею собаку по морде. Удар должен вызвать не страх, не злобу, а лишь нежелание подходить. Этот прием следует повторять не чаще чем раз в неделю, причем с разными людьми, как дома, так и в других местах. После нескольких уроков щенок перестанет подходить к посторонним и брать у них корм. Но нельзя стремиться к тому, чтобы щенок бросался на предлагающего корм, ведь его могут предлагать и без злого умысла. Это может быть, например, маленький ребенок, которому понравился щенок.

Лакомство, которое предлагал посторонний, нельзя давать щенку даже потом.

Во время прогулок нужно следить, чтобы щенок не подбирал с земли кусочки корма. Нельзя приучать его ловить в воздухе брошенное лакомство. Его полагается давать только с руки, наблюдая при этом, чтобы собака не брала упавшее на землю.

Не следует развивать у вашего щенка агрессивное отношение к другим щенкам,

Обращаться со щенком нужно спокойно и справедливо. Нельзя срывать на нем свое раздражение, наказывать его спустя какое-то время после проступка. Щенки быстро забывают о своих действиях и запоздавшее наказание приводит только к боязни хозяина, а не к прекращению нежелательных действий.

Щенок очень быстро привязывается к человеку и в одиночестве скучает. Поэтому, сидя за столом или делая какую-либо сидячую работу, не запрещайте щенку лежать у ваших ног. Но щенка нельзя избаловывать. Например, спать он должен только на своем месте. Как бы он ни был мал, как бы жалобно ни пищал, его нельзя брать на кровать, диван или кресло. Привычка лазить на них у щенка появится очень быстро, а отучить от нее будет очень трудно. Поэтому все, что не должна делать взрослая собака, нельзя разрешать и щенку.

Физическому развитию щенка хорошо помогает игра со сверстниками. Очень хорошо, когда у него есть компаньон для игр приблизительно одного возраста и с равными физическими данными (порода значения не имеет). Но оба щенка должны быть здоровыми.

Щенку посильна лишь начальная общая дрессировка, поэтому напрасно добиваться от него большой четкости выполнения команд.

Приучать щенка к различным командам нужно по принципу "от простого к сложному". Нельзя начинать следующий прием или усложнять его, если плохо усвоен предыдущий. Жесты и команды должны быть четкими, даваться в соответствующей интонации. Грубая ошибка, когда щенка начинают «уговаривать» выполнить команду. Кроме того, очень важно, чтобы команды подавались всегда единообразно, т. е. одинаково. Это необходимо потому, что собака запоминает лишь определенные звуковые сочетания, чутко реагирует на интонацию голоса хозяина и выражение его лица. Поэтому нельзя один раз произносить "Сидеть!", а другой раз "Садись!". Когда щенок не выполняет команды, нельзя давать команду так: "Сидеть, а не лежать, тебе говорят!" Во-первых, не нужно говорить лишних слов. Это сбивает щенка. Во-вторых, фразу "Сидеть, а не лежать!" щенок воспринимает как две противоположные команды, данные почему-то одновременно. Не зная, что ему делать, и видя, что хозяин недоволен, щенок начинает нервничать. Ошибку нужно поправить, строгим повелительным тоном дав команду "Сидеть!".

Нельзя переутомлять щенка и требовать от него физически невыполнимого приема. Нельзя давать щенку незнакомых команд, но вместе с тем нужно обязательно добиваться выполнения данной и знакомой команды. В случае необходимости можно применить даже принуждение, форма которого должна соответствовать возрасту. В противном случае щенок привыкнет к тому, что можно и не выполнить команду, и в дальнейшем, когда вырастет, доставит хозяину много неприятностей. Особенно это важно по отношению к очень активным, возбудимым, крупным и злобным собакам. Привыкнув со щенячьего возраста безнаказанно не выполнять неприятных для себя команд (например, запрещающих), взрослая собака будет всякий раз огрызаться и пускать в ход зубы. Собаку нужно воспитывать так, чтобы она не только любила своих хозяев, но и уважала их, признавала их превосходство и беспрекословно им подчинялась. Только в этом случае ее владелец будет иметь верного четвероногого помощника.

Характер у щенков различен. Для успешного воспитания и дрессировки нужно внимательно наблюдать за поведением щенка и знать особенности его характера, зависящие как от воспитания, так и от наследственных качеств. У одних собак физическое воздействие, рывок поводка и тем более удар вызывают состояние депрессии, у других, наоборот, чрезвычайное возбуждение. С первыми нужно обращаться особенно ровно и спокойно. Вторые требуют строгого отношения.

Успех работы с собакой в значительной степени зависит от того, насколько ее владелец смог наладить с ней контакт. Необходимо понимать любое действие щенка, по его виду догадываться, что он хочет делать. А щенок должен быть привязан к хозяину, не бояться его и все время следить за ним, понимать, как говорится, с полуслова. В процессе постоянного общения с человеком собака узнает значения новых для нее звуковых сочетаний слов, знакомится с манерой хозяина говорить, с интонациями его голоса, привычками и приспосабливается к ним. Длительным и умелым общением хозяина с собакой достигается полный контакт между ними.

Если щенок проглотил несъедобную вещь (перчатку, носок и т. п.), следует обязательно обратиться к ветеринарному врачу.

Не нужно давать щенкам кличек родителей или называть двух щенков из одного помета одинаково. Это будет в дальнейшем путать племенную документацию. Нельзя называть собак также человеческими именами или названием отдельных народностей. К тому же кличка не должна быть очень распространенной. Неправильно, если владелец почти всех своих собак называет одной и той же кличкой.