Hачальный курс дрессировки достаточно прост и поможет каждому владельцу собаки обучить своего питомца выполнять несложные команды, сделав его тем самым незаменимым помощником и другом. Вместе с тем курс закладывает основы для последующей подготовки собаки по той или иной специальной службе, так как большинство навыков, выработанных в ходе общей дрессировки, являются базой для выработки навыков специальной дрессировки.

Выработка навыков, входящих в дрессировку, основана как на процессах возбуждения нервной системы собаки, так и процессах торможения. Комплекс всех приемов дрессировки устанавливает в нервной системе собаки необходимые соотношения между процессами возбуждения и торможения, что обеспечивает безотказность и четкость в работе собаки.

Приемы дрессировки собак должны отрабатываться в такой последовательности, которая наилучшим образом обеспечивает достижение конечной цели. Эту последовательность в отработке приемов, способ выработки навыков принято называть методикой дрессировки.

Методика дрессировки собак опирается на следующие принципы:

– первые занятия следует проводить так, чтобы добиться

быстрого установления правильных взаимоотношений с собакой, для

чего надо больше прогуливаться и играть с ней;

– отработка приемов и упражнений должна исходить из принципа

от простого к сложному, от легкого к трудному. Занятия следует

начинать в таких условиях, чтобы меньше было отвлекающих

раздражителей;

– необходимо соблюдать строгую последовательность в выработке навыков, так как появление у собаки одних навыков служит основой для выработки следующих;

– приемы нужно отрабатывать комплексно, т. е. одновременно и параллельно несколько приемов. При этом навыки должны быть на разных стадиях их образования. Комплексный метод значительно ускоряет дрессировку и повышает ее качество, так как собака меньше утомляется, а навыки у нее вырабатываются быстрее и бывают более стойкими;

– отработку нового приема следует начинать в первой половине занятия, но не в самом его начале, когда собака еще недостаточно послушна. Не следует этого делать и в конце занятия, когда нервная система собаки уже утомлена;

– заниматься дрессировкой собаки желательно дважды в день – утром и вечером, обязательно до кормления или спустя 2–3 часа после него. Продолжительность занятий следует наращивать постепенно. Занятия не следует перегружать одновременной отработкой многих приемов. В течение часа их допустимо отрабатывать поочередно не более 3–4. Не следует повторять один и тот же прием много раз подряд, так как это быстро утомит собаку. Обычно это делают 3–5 раз в зависимости от сложности приема, стадии, на которой находится выработка навыка, и индивидуальных особенностей собаки;

– владелец собаки должен постоянно учитывать как внешние (местность, наличие животных или людей, погода), так и внутренние (голод, сытость) факторы, влияющие на собаку во время дрессировки, и умело использовать их;

– прежде чем приступить к занятиям, надо твердо решить, что желательно достигнуть, и какими путями добиваться поставленных задач, т. е. надо разработать подробный методический план дрессировки. Перед выработкой каждого навыка нужно ясно представлять себе элементы и стадии его отработки примерно по следующей схеме: 1) назначение навыка; 2) условные и безусловные раздражители, применяемые при его выработке; 3) методика и техника выработки навыка по стадиям; 4) норматив выработанного навыка (что должна выполнять собака); 5) основные возможные ошибки при выработке навыка.

Успеха в дрессировке собак можно добиться только при условии систематической, настойчивой, заранее спланированной и творческой работы. Hадо твердо усвоить принципы дрессировки и строго применять их в работе с собакой.

Какие качества от вас потребуются?

Прежде всего надо любить собак. Без этого рассчитывать на успех в дрессировке нельзя. Работая с собакой, надо быть спокойным и уравновешенным, но в то же время энергичным, подвижным, решительным. Необходимы и такие качества, как настойчивость, терпение, наблюдательность. Только в этом случае можно хорошо изучить свою собаку, особенности ее поведения и подобрать методы воздействия на нее.

Hадо не только хорошо продумывать все свои действия по отношению к собаке, но и уметь их контролировать, вовремя замечать допущенные ошибки и своевременно их устранять. Все эти качества необходимо воспитывать в себе и совершенствовать в процессе работы с собакой.

Успех дрессировки, т. е. ее качество и быстрота, зависит не только от хозяина, но и от дрессируемой собаки – ее физического развития и состояния здоровья, типа поведения и врожденных наклонностей к дрессировке.

Возраст, в котором начинают дрессировать собаку, зависит от породы собаки, пола, физического развития и типа высшей нервной деятельности. Обычно начинают заниматься дрессировкой с 10-месячного возраста, но ряд навыков вырабатывают у собак гораздо раньше – со щенячьего возраста.

Продолжительность общей дрессировки собаки зависит от многих факторов и колеблется в довольно больших пределах – от 3 до 6 месяцев. Лучше, чтобы владельцем собаки руководил опытный наставник.

Отводят на каждое занятие 50–60 минут. Очень важно умело подбирать места для занятий с собакой, особенно в условиях города. Если поблизости от вашего места жительства есть дрессировочная площадка, то ежедневные занятия лучше проводить на ней. Если же такой возможности нет, то нужно заниматься на окраине города, на пустырях, в лесопарках, т. е. в таких местах, где занятия с собаками не запрещены и где мало различных отвлекающих раздражителей. Это особенно важно в начальный период дрессировки.

Нельзя заниматься дрессировкой вблизи свалок, скотных дворов, промышленных предприятий, улиц и дорог с оживленным движением. Но в ходе дрессировки условия окружающей среды постепенно следует усложнять.

Для проведения занятий по общей дрессировке требуется специальный инвентарь.

Строгий ошейник (парфорс) применяется для дрессировки собак, недостаточно чувствительных к обычным по силе болевым раздражителям. Представляет собой затяжной ошейник с металлическими шипами на внутренней стороне.

Апортировочные предметы используются для приучения собаки подноске предметов. Изготавливаются различных размеров, веса и формы. Чаще всего они деревянные, в форме гантели. Длина такого апортировочного предмета 20–25 см, диаметр на концах 5–6 см, посередине 3–4 см.

Сумку для лакомства делают из прочной материи или кожзаменителей, для этой цели подойдет и закрывающаяся коробка. Понадобится и сумка для инвентаря.

Хлыст нужен для нанесения собаке в случае необходимости несильных ударов. Изготавливается из кожи и кожзаменителей.

Кроме перечисленного специального инвентаря, на дрессировочных площадках используются индукторы или другие источники переменного электрического тока (с регулируемой силой напряжения). Их применяют для приучения собаки не брать корм с земли. Кроме того, во время приучения собаки к сильным звуковым и световым раздражителям используются стартовый пистолет или учебная винтовка, свет фар автомашины, ракеты.

Установление контакта с собакой – это не отдельный прием дрессировки в строгом значении этого понятия, а совокупность действий во всех случаях общения хозяина с собакой (кормление, чистка, прогулка, занятия и пр.). Правильные взаимоотношения вырабатывают у собаки доверчивое отношение и привязанность к хозяину. Поэтому без прочного контакта между ними успешная дрессировка невозможна.

Если собака выращена со щенячьего возраста, то к началу дрессировки правильные взаимоотношения бывают уже установившимися и это значительно облегчает последующую работу. Когда же приходится начинать дрессировку взрослой незнакомой собаки, быстрота установления контакта во многом зависят от их первой встречи.

При первом подходе к собаке нужно вести себя смело, но осторожно, быть готовым к любым неожиданностям в поведении собаки, исключить чрезмерную ласковость или грубость в обращении с ней.

Обычно такая первая встреча происходит тогда, когда собака одна и на привязи или когда прежний владелец передает собаку из рук в руки.

Если собака на привязи, надо, назвав кличку собаки, решительно подойти к ней и дать лакомство. Если собака берет лакомство (лучше, если она будет голодна) и не проявляет агрессивности или трусости, то осторожно гладят ее, а затем прикрепляют к ошейнику поводок и выводят на прогулку. Во время прогулки время от времени, называя кличку собаки, дают ей лакомство, поглаживают, делают небольшие пробежки, позволяют собаке тщательно обнюхать себя (ведь новый владелец для нее новый, очень сильный комплексный раздражитель), соблюдая при этом большую выдержку и осторожность.

Когда собака передается из рук в руки, то владелец выводит ее на прогулку на удлиненном поводке (если собака злобная, то в наморднике). В один из моментов, когда собака отвлеклась, новый хозяин подходит сзади к владельцу и незаметно для собаки берет поводок, а владелец незаметно уходит и прячется. Hовый хозяин, продолжая прогулку, старается не стеснять движений собаки, время от времени произносит ее кличку, а при подходе дает лакомство и гладит.

Если собака оказалась злобной, то надо терпеливо приучать ее к себе, давая ей корм и лакомство, и при первой же возможности вывести на прогулку.

У собак робких, трусливых доверчивое отношение к себе можно развить только лаской, игрой, поощрением, лакомством. Совершенно недопустимы в обращении с ними нервозность, грубость, резкие движения.

В первые дни собака особенно внимательна ко всему новому, поэтому в этот период и новый владелец должен быть особенно внимательным, всесторонне продумывать каждое свое действие. Необходимо к тому же возможно больше быть вместе с собакой. Если подход к собаке был правильным, то со временем между ними устанавливаются нормальные взаимоотношения, недоверчивость собаки постепенно сменяется доверчивостью, которая затем переходит в привязанность.

Хороший контакт характеризуется тем, что собака всегда стремится быть вместе с хозяином, при его приближении виляет хвостом, прыгает, повизгивает, лает, а находясь около него, ласкается, охотно подходит на зов, стремится всюду за ним следовать.

В процессе установления правильных взаимоотношений возможны следующие основные ошибки дрессировщика:

– ошибки при первой встрече, связанные с неполнотой данных о собаке и особенностях ее поведения;

– резкость, грубость, наигранная решительность, проявляемые

в тех случаях, когда новый владелец пытается замаскировать свой

страх перед незнакомой собакой;

– нерешительное, боязливое, робкое обращение с собакой;

– излишняя мягкость, ласковость и нетребовательность к

собаке.

Кличка – это первая и наиболее часто употребляемая команда. Применяется она не только в процессе дрессировки, но и во всех случаях общения с собакой. В результате приучения к кличке у собаки вырабатывается стойкий навык сразу же обращать внимание на своего хозяина после того, как он произнесет ее кличку. Таким образом, кличка приобретает для собаки условное значение сигнала «внимание».

Обычно собак приучают к кличке еще в щенячьем возрасте – в 3–4 месяца. Иногда необходимо приучить к кличке и взрослую собаку: при переходе собаки к новому владельцу, а также при изменении клички.

Для клички используют любое короткое, звучное, с четким окончанием слово, кроме имен людей. Приучают к кличке собаку следующим образом. Hаходясь в нескольких шагах от собаки, 2–3 раза в ласковой интонации четко произносят ее кличку, подходят к ней и одновременно дают ей корм или лакомство. Пока собака ест корм, вновь 2–3 раза произносится кличка. Так повторяется несколько раз. В результате у собаки вырабатывается навык быстро настораживаться на свою кличку. Как только навык выработан, лакомство заменяют восклицанием "Хорошо!" и поглаживанием, а в дальнейшем и это делают лишь изредка.

На занятиях кличку собаки следует произносить однообразно, четко, в приказной интонации. Кличку нельзя изменять и искажать сокращением или уменьшительными формами. Нельзя произносить кличку в угрожающей интонации или превращать ее из сигнала «внимание» в команду подзыва, для подзыва есть своя команда.

Собаку считают приученной к кличке, если, услышав ее, она сразу же сосредоточивает свое внимание на хозяине и настораживается.

Во время приучения собаки к кличке возможны следующие основные ошибки:

– нечеткое и неоднообразное произнесение клички;

– произнесение клички в угрожающей интонации;

– излишне частое применение клички;

– превращение клички из сигнала «внимание» в команду

подзыва;

– искажение клички.

Сначала собаку приучают к ошейнику. Xозяин подходит к собаке, называет ее кличку, поглаживает, показывает ошейник и дает его обнюхать. Поглаживая собаку, он незаметно надевает на нее ошейник и отвлекает ее внимание игрой, лакомством. Через 3–5 минут ошейник снимается, а собака поощряется поглаживанием и лакомством.

Это делают несколько раз, постепенно увеличивая время пребывания собаки в ошейнике. При этом внимательно следят, чтобы ошейник не был сильно затянут или излишне свободен (под правильно надетый ошейник на взрослой собаке должны свободно проходить два пальца).

Затем приучают собаку к свободному движению на поводке. Для этого, надев на собаку ошейник и поглаживая ее, незаметно пристегивают к ошейнику короткий поводок и выходят с ней на прогулку. Обычно прогулки и игры так возбуждающе действуют на собаку, что она слабо или совсем не реагирует на прикрепленный к ошейнику поводок. Нужно лишь не делать рывков поводком и не ограничивать подвижность собаки. Если собака проявит признаки боязни ошейника или поводка, то следует отвлечь ее внимание. Скоро надевание ошейника с поводком перестает беспокоить собаку, так как это действие становится для нее сигналом к предстоящей прогулке.

Постепенно дрессировщик ограничивает свободу движения собаки, укорачивая поводок. Затем приучают собаку и к удлиненному поводку. Дрессировщик все дальше отходит от нее, внимательно следя, чтобы поводок не цеплялся за какие-либо предметы и не вызывал рывков.

К наморднику собаку приучают следующим образом. Xозяин, держа собаку на коротком поводке, правой рукой держит намордник (вначале лучше петельный), давая его обнюхать, а левой рукой быстро надвигает его на морду собаки и укрепляет ремнями. Делать это надо возможно быстрее и безболезненнее для собаки. Как только намордник будет надет, отвлекают внимание собаки активной игрой, пробежками, поглаживанием и т. п. После того как собака успокоится, ее поощряют восклицанием "Хорошо!", поглаживанием, а когда намордник снимут, – лакомством.

Робких собак приучают иначе – в первое время иногда бывает полезно вкладывать им лакомство внутрь намордника, чтобы собака доставала его оттуда и съедала.

Время пребывания собаки в наморднике сначала ограничивается 2–3 минутами, а затем постепенно увеличивается до необходимого.

Собаку можно считать приученной к ошейнику, поводку и наморднику, если она спокойно относится к их надеванию, не пытается от них освободиться, спокойно движется на поводке возле левой ноги хозяина.

По традиции отметим возможные ошибки при дрессировке:

– неправильное затягивание ошейника, шлейки или намордника (туго или слабо);

– грубость, резкость при надевании на собаку ошейника,

шлейки или намордника;

– резкие рывкн поводком;

– применение принуждения;

– разрешение игры собаки с поводком, намордником, шлейкой.

Условными раздражителями при выработке этого навыка являются команда «Рядом!» и жест – похлопывание ладонью левой руки по бедру левой ноги, безусловными раздражителями – рывок поводком, поглаживание, лакомство.

Отрабатывается прием в следующем порядке. После выгуливания хозяин берет собаку на короткий поводок и ставит ее с левой стороны от себя так, чтобы колено его левой ноги касалось правой лопатки собаки. Такое положение собаки около хозяина наиболее удобное для управления собакой и передвижения с ней.

Левой рукой хозяин берет поводок в 20–30 см от ошейника, чтобы он свободно двигался в слегка сжатой кисти руки. На правую руку выше кисти надевает петлю поводка и остальную часть поводка собирает гармошкой в кулак, при этом поводок между правой и левой руками, должен немного провисать, чтобы не мешать движениям руки при ходьбе.

Добившись правильного положения собаки у ноги, надо

поощрть ее поглаживанием, восклицанием "Хорошо!" и лакомством.

Затем хозяин называет кличку собаки, чтобы привлечь ее внимание, а после небольшой паузы подает команду "Рядом!", делает рывок паводком вперед и одновременно начинает движение по прямой.

Hа первых порах собака обычно отстает, забегает вперед или отбегает в сторану. В этих случаях в спокойной приказной интонации подают команду "Рядом!" и одновременно делают рывок поводком: вперед, если собака отстает; назад, если собака забегает вперед; к себе, если собака отходит в сторону. Как только собака займет правильное положение у ноги, ее поощряют и продолжают движение.

Отрабатывая этот прием, надо следить, чтобы поводок был всегда ослаблен, давая тем самым собаке возможность ошибаться – отступать от ноги хозяина. Каждую такую ошибку немедленно исправляют командой "Рядом!" и одновременным рывком поводка.

Сначала одергивания поводком должны быть умеренной силы, команды подаваться спокойно, в приказной интонации, двигаться следует прямолинейно, без резких поворотив и одним темпом. У большинства собак обычно уже через 5–6 занятий вырабатывается четкий условный рефлекс на команду "Рядом!".

Теперь выработку этого навыка усложняют. Xозяин во время движения с собакой меняет темп, делает остановки, повороты на месте и в движении. Изменяя темп, вначале подают команду "Рядом!" и лишь затем делают рывок поводком: вперед, если темп движения ускоряется, и назад, если темп замедляется. При поворотах на месте и в движении также сначала подают команду "Рядом!" и следом делают рывок поводком: при повороте направо – вперед, при повороте налево – назад, как бы осаживая собаку. Повороты кругом с собакой выполняются через правое плечо, при этом рывок поводком дается вперед. Для упрочения навыков вводят различные отвлекающие раздражители, усложняют обстановку занятий, отрабатывают навык на жест, работают без поводка.

Выработку навыка на жест, заменяющий команду "Рядом!", проводят так. Взяв поводок в правую руку, хозяин перед началом движения подает жест (похлопывает ладонью левой руки по бедру левой ноги) и произносит команду "Рядом!". Все это сопровождается рывком поводка вперед. Постепенно команда и рывок поводком отстают от жеста все больше, применяются все реже и заменяются, наконец, подачей только одного жеста.

Приучая собаку к движению рядом без поводка, вначале держат ее во время занятий на очень ослабленном поводке, а затем опускают его на землю. Если при этом собака слабо реагирует на команду и жест, то во время движения или наступают ногой на лежащий на земле поводок или поднимают его и делают сильный рывок, предварительно подав команду "Рядом!" в угрожающей интонации. Когда собака начнет четко выполнять словесную команду или жест, поводок снимают. При безотказном выполнении команды собаку поощряют восклицанием "Хорошо!", поглаживанием, лакомством.

Как указывалось в начале, при дальнейшей работе с собакой необходимо периодически подкреплять условные раздражители (команда, жест) безусловным раздражителем (рывок поводком), умышленно ставя собаку в такие условия, чтобы она ошибалась. Строгим ошейником при отработке этого приема можно пользоваться лишь в исключительных случаях, когда рывок поводком не оказывает на собаку желаемого действия (при этом нужно учитывать индивидуальные особенности собаки).

Навык считается отработанным, если собака без поводка по первой команде или жесту быстро занимает правильное положение у левой ноги и длительно сохраняет его при любых изменениях направления и скорости движения.

Заострим внимание на типичных ошибках:

– излишне резкие и сильные рывки поводком, подача слишком громких команд и частое применение их в угрожающей интонации, использование парфорса (строгого ошейника) без учета характера собаки;

– постоянное натягивание поводка, приводящее собаку в замешательство;

– частое повторение команды "Рядом!" без подкрепления рывком поводка;

– излишне частые перемены направления и темпа движения в начальный период выработки навыка.

Команда «Гуляй!» означает свободное состояние собаки для отдыха и выгуливания или повседневной специальной работы. Свободное состояние используется также в качестве поощрения собаки.

Условными раздражителями при выработке этого навыка являются команда "Гуляй!" и жест – выбрасывание правой руки снизу вверх на высоту несколько выше плеча и в сторону желательного движения собаки с одновременным небольшим наклоном корпуса и выставлением вперед правой ноги. Безусловным раздражителем служит естественное стремление собаки к свободному состоянию.

Hавык отрабатывается параллельно с выработкой навыков на команды "Рядом!" и "Ко мне!".

Приучают собаку принимать свободное состояние следующим образом. Владелец пристегивает к ошейнику удлиненный поводок, называет кличку собаки и подает команду "Гуляй!" в живой, энергичной интонации. Правой рукой одновременно с командой он делает жест в сторону желательного движения собаки и одновременно, с целью возбуждения ее, делает небольшую пробежку 10–15 шагов. Если этого недостаточно, то собаку возбуждают игрой.

При отработке приема все действия должны быть энергичны, жизнерадостны и побуждать собаку к активной игре и пробежкам. После пробежки собаке дают возможность свободно погулять на удалении (на расстоянии удлиненного поводка). Через 2–4 минуты собаку подзывают или подходят к ней, поощряют поглаживанием, восклицанием "Хорошо!", лакомством. Затем все действия повторяются.

Первоначальная отработка приема проводится обязательно на удлиненном поводке, так как собака еще недостаточно дисциплинированна и может убежать или совершить какое-либо нежелательное действие. Затем выработку навыка усложняют. Вводят сильные отвлекающие раздражители, добиваются, чтобы собака переходила в свободное состояние из различных положений (когда сидит, лежит, стоит и др.). И, наконец, отрабатывают выгуливания без поводка, в сложной обстановке, из разнообразных положений, увеличивают время между командами.

Навык считается выработанным, если собака по первой команде или жесту сразу же переходит в свободное состояние при любых условиях окружающей среды и из любого положения.

Отметим типичные ошибки:

– неэнергичные, вялые действия владельца, слабо возбуждающие собаку;

– рывки поводком и грубые окрики в момент отхода собаки;

– невнимательное наблюдение за поведением собаки во время выгуливания, что может привести к образованию нежелательных связей (поиск и поедание пищи, нападение на животных и птиц и др.);

– потеря контакта с собакой вследствие значительного ее удаления или исчезновения из поля зрения.

Этот навык дисциплинирует собаку, вырабатывает у нее внимание к действиям владельца.

Условными раздражителями при отработке этого приема являются команда "Ко Mнe!" и жест – быстрое опускание правой руки к бедру, предварительно поднятой в сторану на уровне плеча (ладонь вниз). Безусловные раздражители – лакомство, легкое подтягивание собаки поводком, поглаживание. Навык вырабатывается в комплексе с навыками на команды с уже описанными командами, а в последующем тесно увязывается и с другими приемами.

Первоначальный навык на команду "Ко мне!" обычно вырабатывается у собаки еще в 4–5 месячном возрасте, но бывает, что этот навык приходится вырабатывать и у взрослой собаки. Прием этот отрабатывается следующим путем.

Держа поводок в левой руке, хозяин называет кличку собаки и громко, четко, в ласковой интонации подает команду "Ко мне!", показывая на ладони правой руки лакомство. Лакомство привлекает собаку, и она бежит. Xозяин же отбегает на несколько шагов и вновь подает команду "Ко мне!", продолжая показывать лакомство. Подошедшую собаку поощряют лакомством, поглаживанием и восклицанием "Хорошо!". Если собака не подходит к дрессировщику, то команда подается вновь и одновременно с ней легко, без причинения боли, поводком подтягивают собаку к себе, повторяя команду "Ко мне!" в ласковой интонации. Когда собака окажется рядом с дрессировщиком, ее поощряют лакомством, поглаживанием и восклицанием "Хорошо!". Эти действия повторяются несколько раз до тех пор, пока собака не начнет подбегать по одной команде "Ко мне!".

Если при отработке приема собака медленно подходит, то при подзыве надо быстро отбегать от собаки, что заставит ее подходить быстрее.

Выработка навыка на жест проводится так. Во время выгуливания собаки на удлиненном поводке владелец называет ее кличку, подает команду "Ко мне!" и одновременно или чуть раньше подает жест подзыва. При подходе собака поощряется. После неоднократных повторений жест и команда приобретают для собаки одинаковое значение. Если собака на один жест не реагирует, его продолжают подавать вместе с командой, но команда должна постепенно все более запаздывать, а потом и совсем не произноситься.

Со временем навык усложняют. Подзыв жестом производят из положений собаки сидя и лежа, отрабатывают подход собаки по команде или жесту, когда она без поводка, приучают ее, подойдя, вставать у левой ноги дрессировщика.

Остановку собаки у левой ноги отрабатывают так. Когда собака по команде подойдет на расстояние одного шага, владелец берет левой рукой поводок вблизи ошейника и при его помощи заставляет собаку принять правильное положение у левой ноги, одновременно подавая команду "Рядом!". Затем она поощряется лакомством, поглаживанием, восклицанием "Хорошо!". В последующем добиваются, чтобы собака при подходе без команды и принуждения занимала правильное положение у левой ноги.

Окружающую обстановку при отработке этого навыка, как и в прерыдущих тренировках команд, усложняют: увеличивают расстояние, с которого подзывается собака, проводят занятия на местности с большим числом отвлекающих раздражителей, в различную погоду и время.

Навык считается выработанным, если собака с любого расстояния, в любое время и при наличии любых отвлекающих раздражителей по первой же команде или жесту быстро подбегает к владельцуу и останавливается у его левой ноги.

Чего следует избегать при обучении команде:

– не подавать команду в угрожающей интонации;

– не применять излишне сильного болевого раздражителя при подтягивании собаки;

– избегать одновременного применения команды и жеста;

– не наказывать собаку после ее подхода;

– при медленном, вялом подходе собаки стоять на месте, а не отбегать назад, чтобы возбудить собаку;

– игнорировать обязательной положение собаки у левой ноги.

Положение сидя является исходным для отработки многих навыков, входит в ряд других, более сложных, и часто используется при работе собаки.

Условными раздражителями при выработке этого навыка являются команда "Сидеть!" и жест – быстрое поднимание правой руки вперед немного выше уровня плеча (ладонь вперед). Безусловные раздражители – лакомство, нажим на круп и легкий рывок поводком.

Выработку навыка начинают после первоначальной отработки приемов по команде "Рядом!" и "Ко мне!". Навык можно вырабатывать двумя способами: вкусопоощрительным (при помощи лакомства) и контрастным (при помощи нажима на круп собаки и рывка поводком с последующим поощрением лакомством). Выбор способа зависит от индивидуальных особенностей собаки. 1-й способ чаще применяется при дрессировке молодых собак, собак с преобладающей пищевой реакцией, чрезмерно злобных из опасения покусов при нажиме на круп и рывке поводком. Обычно же применяется 2-й способ, так как выработанный навык в этом случае оказывается более стойким.

Рассмотрим первый способ. Собака находится на коротком поводке, хозяин держит его в левой руке вблизи ошейника. В правую руку берет лакомство и становится справа от собаки. Произнеся ее кличку, он после небольшой паузы подает команду "Сидеть!" в приказной интонации, подносит руку с лакомством к морде собаки, давая его обнюхать, а затем плавно поднимает руку над головой собаки и отводит несколько назад по направлению к холке. Собака, пытаясь достать лакомство, поднимает голову, тянется за ним, а так как поводок удерживает ее от прыжка, то она запрокидывает голову и начинает садиться. Увидев, что собака начала садиться, хозяин вновь подает команду "Сидеть!" и, как только собака сядет, немедленно поощряет ее лакомством, поглаживанием и восклицанием "Хорошо!".

Обучение по второму способу. Собака стоит у левой ноги хозяина на коротком поводке. Он поворачивается к ней вполоборота, отставляет на полшага левую ногу и берет поводок в правую руку вблизи ошейника. Подав в приказной интонации команду "Сидеть!", он накладывает на область между поясницей и крупом левую руку (ладонью вниз, большим пальцем к себе) и нажимает на нее, принуждая собаку сесть. Одновременно правой рукой он натягивает поводок вверх и назад. Как только собака сядет, хозяин, повторив команду "Сидеть!", поощряет ее лакомством, поглаживанием и восклицанием "Хорошо!". Подержав собаку в положении сидя 5-10 секунд, хозяин дает команду "Гуляй!", а через 3–5 минут повторяет упражнение.

После того как у собаки выработается первоначальный навык на команду, упражнение усложняют – начинают приучать собаку садиться не рядом, а на расстоянии от хозяина. Для этого он становится перед собакой лицом к ней и заставляет ее сесть по команде. Постепенно расстояние между ним и собакой увеличивается и доводится до 10–15 м. При этом хозяин должен внимательно следить за поведением собаки, а для этого отходить от нее вначале пятясь и лишь позднее обычным образом. Если при отходе хозяина собака пытается встать и идти за ним, то громко и в угрожающей интонации немедленно подается команда "Сидеть!". В том случае, если собака все же встала и идет к дрессировщику, к ней быстро подходят, подают в резкой, угрожающей интонации команду "Сидеть!", усаживают на прежнее место и подкрепляют команду нажимом на спину и рывком поводка. Одновременно с увеличением отхода дрессировщика увеличивают и время выдержки собаки в сидячем положении и доводят его до 5 минут.

Затем отрабатывают посадку собаки по жесту. Для этого отойдя от стоящей собаки на 2–3 шага подают жест, сопровождая его командой "Сидеть!" Постепенно подача команды после жеста все больше задерживается и, наконец, команда применяется лишь тогда, когда собака не садится только по одному жесту. Посадка собаки по жесту закрепляется лакомством, поглаживанием, восклицанием "Хорошо!".

Hужно учитывать, что у некоторых собак выработка навыка посадки по жесту проходит трудно. В этом случае поступают так. Xозяин отходит от стоящей собаки на два шага, предварительно повернув ошейник с прикрепленным коротким поводком кольцом вниз, и поворачивается лицом к ней. Взяв поводок в левую руку и слегка натянув его, он движением правой руки снизу вверх, как и при подаче жеста, ударяет по поводку, одновременно подавая команду "Сидеть!". После секундной выдержки правую руку опускают, делают шаг вперед и собаку поощряют.

Для упрочения навыка и его совершенствования надо использовать следующие усложнения: отходить от сидящей собаки в разные стороны на расстояния до 15–20 м; довести время выдержки собаки в сидячем положении до 5–8 минут; отходить от собаки в различных темпах (шагом, бегом, подавать команду "Сидеть!" или жест при различных положениях собаки, когда она стоит, лежит, движется; увеличивать количество и силу различных отвлекающих раздражителей. При этом необходимо внимательно следить за правильным положением собаки при посадке – положение крупа, лап и др. Все элементы усложнения вначале вводятся при работе собаки на поводке.

Навык считается выработанным, если собака четко, быстро и безотказно из любого положения и при любых условиях садится по первой команде или жесту, находясь от него на удалении до 15 м, и сохраняет это положение до последующей команды с выдержкой до 5 минут.

Возможны следующие основные ошибки:

– неумелое пользование удлиненным поводком при отходах от собаки (причинение ей боли);

– неумение учитывать тип поведения собаки, особенно при отработке выдержки;

– несвоевременное исправление ошибок в положении, принятом собакой при посадке;

– многократное повторение команды до воздействия безусловным раздражителем.

Hавык обеспечивает удобное положение собаки при чистке, надевании специального снаряжения, при нахождении собаки у ноги хозяина.

Условными раздражителями при отработке этого приема являются команда "Стоять!" и жест – взмах правой руки, слегка согнутой в локте, ладонью кверху, от бедра вперед. Безусловные раздражители

– приподнимание собаки под живот левой рукой, легкий рывок поводком, лакомство. Прием отрабатывается после команды "Сидеть!" и параллельно с командой "Лежать!".

Исходное положение: собака сидит на коротком поводке у левой ноги. Xозяин делает пол-оборота налево, подает в приказной интонации команду "Стоять!" и одновременно правой рукой делает легкий рывок поводком вперед и вверх, а левой рукой, подведенной под живот собаки в области паха, приподнимает собаку и повторяет команду "Стоять!". Как только собака встанет, хозяин поощряет ее поглаживанием, лакомством, восклицанием "Хорошо!". После небольшого перерыва упражнение повторяется.

Можно испытать иной путь. Итак, собака сидит у левой ноги. Подав команду "Стоять!", хозяин нагибается к собаке, оставаясь на месте, и левой рукой подхватывает ее под живот, принуждая встать. Как только собака встанет, хозяин фиксирует это положение в течение нескольких секунд, повторяя команду "Стоять!", а затем поощряет собаку.

Первоначальный навык этой команды вырабатывают и в процессе ежедневной чистки собаки. При этом, если собака пытается сесть или лечь, подается команда "Стоять!". Если она все же сядет или ляжет, то, подав команду "Стоять!" в угрожающей интонации, хозяин резко приподнимает ее под живот. Правильное положение собаки немедленно поощряется.

Затем приучают собаку к сохранению положения стоя при отходе хозяина. Для этого, держа собаку на коротком поводке у левой ноги, хозяин подает команду "Стоять!" и отходит на 1–2 шага, все время оставаясь лицом к собаке и наблюдая за ее поведением. Если собака попытается изменить положение (сесть, лечь), то вновь подается команда "Стоять!" и одновременно делается легкий рывок поводком вперед.

Постепенно увеличивают расстояние отхода до 15 м, причем отходят не пятясь, а обычным образом. Затем собаку приучают работать без поводка, увеличивают время выдержки. При этом необходимо учитывать, что в положении стоя собака нарушает выдержку значительно чаще, пытаясь или подойти к хозяину или изменить позу. Чтобы предотвратить это, из положения стоя не следует часто подзывать собаку к себе.

Навык на жест вырабатывают так. Посадив собаку, хозяин становится в 2–3 шагах перед нею. В левой руке у него поводок, а правой он подает жест, сопровождая его командой "Стоять!". Как только собака встанет, ее немедленно поощряют. Постепенно все более запаздывают подавать команду "Стоять!". Так поступают до тех пор, пока собака не будет занимать требуемое положение по одному жесту.

Если образование навыка на жест замедленно, иногда бывает полезно поступать так. Перед отходом от собаки хозяин опускает кольцо ошейника с карабином прикрепленного поводка вниз. Подавая жест, он ударяет ладонью по поводку снизу вверх, что побуждает собаку встать.

В дальнейшем добиваются, чтобы собака вставала из любого положения, останавливаясь на команду или жест во время различных движений, в обстановке с различными по силе и характеру отвлекающими раздражителями.

Навык считается выработанным, если собака по первой команде или жесту хозяина из любого положения, в любых условиях, на любом расстоянии до 15 м четко и безотказно принимает положение стоя, находясь без поводка, и сохраняет это положение до следующей команды с выдержкой до 3 минут.

При отработке приема возможны следующие ошибки:

– излишне длительные выдержки в начале выработки навыка;

– частые подзывы собаки к себе из положения стоя;

– несвоевременное исправление ошибок в позе;

– сильные рывки поводком, заставляющие собаку сходить с места;

– несвоевременное пресечение попыток собаки сойти с места.

Навык необходим при повседневной работе с собакой по той или иной специальной службе. Положение лежа наиболее удобно для отдыха собаки и лучше всего обеспечивает ее маскировку.

Условными раздражителями являются команда "Лежать!" и жест – быстрое опускание вниз к бедру правой руки, предварительно поднятой вперед на уровень плеча ладонью вниз. Безусловные раздражители – лакомство, нажим на холку, нытягивание вперед ее передних лап, рывок поводком.

Прием отрабатывается после первоначальной выработки навыка на команду "Сидеть!" и параллельно с выработкой навыка на команду "Стоять!".

Приучают собаку ложиться по команде тремя способами: 1) вкусопоощрительным; 2) с помощью нажима на холку собаки и вытягивания вперед ее передних лап; 3) применением рывка поводком. Выбор зависит от индивидуальных особенностей собаки. 1-й способ применяют обычно при работе с молодыми собаками и с собаками, имеющими ярко выраженную преобладающую пищевую реакцию, 2-й способ применяют чаще всего при дрессировке взрослых собак, 3-й – при работе со злобными собаками во избежание покусов.

Рассмотрим все способы по порядку. Итак, собака на коротком поводке находится у левой ноги. Xозяин усаживает собаку, делает пол-оборота налево, отставляет правую ногу в сторону на полный шаг и берет в левую руку поводок, придерживая его у ошейника. Взяв в правую руку лакомство и нагнувшись, подносит его к морде собаки и подает команду "Лежать!". Постепенно опуская руку вниз и несколько вперед, хозяин этим движением заставляет собаку вначале пригнуться за лакомством, а затем вытянуть шею вперед и лечь. Когда собака нагнется за лакомством, вновь четко подают команду "Лежать!", а когда она ляжет, поощряют лакомством, поглаживанием, восклицанием "Хорошо!". Положение фиксируется в течение 10–15 секунд, затем собаке предоставляется возможность отдохнуть.

Если собака сразу же после того, как ляжет, попытается встать, то вновь подают команду "Лежать!", но уже в угрожающей интонации, на холку собаки нажимают левой рукой, не давая ей подняться.

2-й способ. Собака находится у левой ноги. Xозяин делает пол-оборота налево и отставляет правую ногу в сторону на полный шаг. Нагнувшись, он кладет ладонь левой руки на холку собаки, а правой рукой обхватывает запястья ее передних лап. Затем подает команду "Лежать!" и одновременно нажимает левой рукой на холку собаки, а правой тянет вперед ее передние лапы, чем и заставляет собаку лечь. Как только собака ляжет, ее немедленно поощряют и удерживают в положении лежа 10–15 секунд. Все попытки собаки встать прекращают командой "Лежать!" в угрожающей интонации с одновременным нажимом на холку.

3-й способ. Исходное положение такое же, как и при предыдущем способе. Xозяин делает пол-оборота налево и отставляет правую ногу в сторону на полный шаг. В правую руку берет поводок вблизи ошейника и делает так, чтобы его карабин оказался внизу ошейника. Левую руку он накладывает на холку собаки. Подав команду "Лежать!", хозяин нажимает ладонью левой руки на холку собаки, а правой рукой в это же время делает затяжной рывок поводком вниз и несколько вперед. Когда собака ляжет, ее поощряют. При попытках собаки встать подается команда "Лежать!" в угрожающей интонации и одновременно делается нажим на холку и рывок поводком. В положении лежа собаку следует выдержать 10–15 секунд, а затем поощрить и дать отдохнуть. Когда первоначальный навык выработан, его усложняют. Учат собаку сохранять положение лежа при отходах хозяина, увеличивают выдержку, устраняют недостатки в позе.

Сохранять принятое положение при отходах хозяина собаку учат так. Xоязин командой "Лежать!" укладывает собаку возле себя. Повторив команду, он отходит на 2–3 шага, внимательно наблюдая за поведением собаки. Если при отходе собака не изменяет своего положения, то после выдержки в 15–30 с хозяин возвращается и поощряет ее лакомством, восклицанием "Хорошо!".

Если собака срывается, подают команду "Лежать!" в угрожающей интонации и, как только она опять ляжет, восклицают "Хорошо!", а затем подходят к собаке и поощряют ее лакомством. Если собака не выполнит команду, вновь подают команду "Лежать!" в угрожающей интонации и укладывают ее на место одним из указанных выше способов. В тех случаях, когда собака поднялась и идет к хозяину, следует быстро пойти ей навстречу, возвратить на прежнее место и уложить. Постепенно хозяин увеличивает расстояние отхода до 15 м, отходит не пятясь, а обычно шагом, одновременно меняя направление и скорость отхода. Постепенно увеличивается выдержка собаки до 5 минут.

Hадо внимательно следить, чтобы при укладке собака занимала правильное положение, т. е. чтобы задняя часть ее тела ровно лежала на обоих лапах, передние лапы были вытянуты вперед, а голова приподнята. Смотреть собака должна вперед. Все недостатки в положении собаки надо исправлять и поощрять собаку лишь тогда, когда она займет правильное положение.

И в этом случае приучают собаку выполнять команду только по жесту. Для этого, усадив собаку, хозяин отходит от нее на 1–2 шага, держа поводок в левой руке (лицом обращен к собаке). Подав команду "Лежать!", он одновременно или чуть раньше делает жест укладки так, чтобы правая рука при движении вниз задела за слабо натянутый поводок и легко потянула его вниз, побуждая собаку, лечь. Как только собака ляжеет, ее поощряют лакомством и восклицанием "Хорощо!". Упрочение навыка проводится путем усложнения условий дрессировки, работой без поводка

Навык считается выработанным, если собака в любых условиях по первой команде или жесту, находясь от хозяина на растоянии до 15 м, четко и безотказно занимает положение лежа из любого другого и сохраняет его до последующей команды с выдержкой до 5 мин.

При отработке навыка возможны следующие ошибки:

– резкие рывки поводком или слишком большие выдержки в первоначальный период;

– постоянное применение команды "Лежать!" после команды "Сидеть! что образует нежелательную связь между командами;

– укладка собаки на мокрую, грязную почву в первоначальный период дрессировки;

– невнимание к правильности позы собаки.

Навык необходим при использовании собаки на некоторых специальных службах, когда требуется передвигаться с соблюдением мер маскировки. Как правило, переползание собаки применяется только при совместных ее действиях с хозяиномом.

Условным раздражителем при отработке этого приема является команда "Ползи!", а безусловным – нажим руки на холку собаки, легкие рывки поводком, лакомство. Прием вырабатывается после выработки навыков на команды "Сидеть!" и "Лежать!" и параллельно с другими приемами общей дрессировки. Первые занятия проводят на ровной, сухой, открытой местности без камней, сучьев и других острых предметов. Xозяин предварительно должен сам хорошо овладеть техникой ползания без собаки.

Выработка этого приема проводится так. Xозяин ложится сам и укладывает собаку слева от себя, держа ее на коротком поводке так, чтобы голова собаки была на уровне его левого плеча. Затем, переложив в правую руку собранный гармошкой свободный конец поводка, хозяин поворачивается на правый бок, кладет ладонь левой руки на холку собаки и, подав команду "Ползи!", начинает движение вперед. При этом он, опираясь на локоть правой руки, делает легкие рывки поводком, побуждая собаку к движению вперед.

Если собака попытается встать, то хозяин должен помешать этому, нажимая ладонью на холку собаки и повторяя команду "Ползи!". Если собака хорошо ползет вместе с хозяином, он поощряет ее поглаживанием, лакомством, восклицанием "Хорошо!" и повторяют команду "Ползи!". В начале переползание делается на расстояние 1–2 м, так как ползание быстро утомляет собаку. После небольшой паузы и отдыха занятия продолжаются.

По мере выработки первоначального навыка упражнение усложняется. Сначала свободно на землю опускается поводок. При попытках собаки отстать или приподняться подается команда "Ползи!" в угрожающей интонации, а правой рукой подбирается поводок и делается короткий рывок. Увеличивается и доводится до 15 м расстояние переползания. Более трудный подбирается рельеф местности. Упражнения проводятся при неблагоприятной погоде, на мокрой почве, ползание начинают из разных поз.

Навык считается выработанным, если собака по первой команде быстро и безотказно переползает вместе с хозяином расстояние до 15 м на местности средней сложности, не отставая, не опережая и не отползая от него в сторону.

При выработке навыка возможны следующие ошибки:

– излишне сильные рывки поводком в первоначальный период;

– слишком большие расстояния для переползания в начальный период;

– усложненная обстановка в начальный период (колючая трава, жнивье, камни, мокрая, грязная почва и др.).

Hавык необходим для того, чтобы хозяин при помощи команды мог своевременно прекращать нежелательные действия собаки или попытки к совершения.

Условным раздражителем при отработке этого приема является команда "Фу!", а безусловным – сильный рывок поводком, иногда усиливаемый применением хлыста или строгого ошейника. Навык этот можно вырабатывать только тогда, когда будет установлен прочный контакт между хозяином и собакой.

Команда "Фу!" всегда произносится громко, отрывисто и только в угрожающей интонации. Жестом или другими сигналами она не заменяется. Команда "Фу!" достигает цели лишь в том случае, если подается в тот момент, когда собака только-только начинает нежелательное действие.

Выработку первоначального навыка проводят на местности с ограниченным количеством отвлекающих раздражителей. Держа собаку на коротком поводке, хозяин разрешает ей погулять, постепенно направляя к такому раздражителю, на который собака реагирует наиболее сильно, при этом внимательно наблюдает за ее поведением. При попытке собаки наброситься на раздражитель (схватить кость, птицу, животное и др.) громко и резко подает команду "Фу!" в угрожающей интонации и одновременно делает сильный рывок поводком. Сильное болевое раздражение затормозит совершаемое действие. После небольшой паузы подают какую-либо другую команду. Последующие попытки собаки совершать какие-либо нежелательные действия вновь пресекаются командой "Фу!" и резким рывком поводка. Сила рывка поводком должна соответствовать физическому состоянию собаки, типу ее высшей нервной деятельности и силе раздражителя, вызвавшего нежелательное действие.

Если рывок поводка не вызывает достаточного тормозного действия, применяют строгий ошейник или несильные удары хлыстом. На первых занятиях команду "Фу!" следует применять не более 3–5 раз с интервалами 10–20 минут, чтобы дать собаке возможность оправиться от торможения, вызванного этой командой и рывком поводка.

Первоначальный навык усложняют. Вначале работают на удлиненном поводке, а затем и без него, постепенно увеличивают расстояние от хозяина до собаки, вводят новые, более сильные и многочисленные отвлекающие радражители. Если при этом собака перестанет выполнять команды, то необходимо повторить упражнения с применением рывка поводком.

При неправильной методике выработки этого навыка у собаки может проявиться пассивно-оборонительная реакция. В этом случае нужно успокоить собаку, отвлечь ее прогулкой, игрой, переменить место занятий и в этот день не подавать больше эту команду. На последующих 2–3 занятиях надо резко ослабить силу рывка поводком.

Навык считается выработанным, если собака по первой команде "Фу!" безотказно и четко, в любой обстановке, немедленно прекращает любые нежелательные действия.

При выработке навыка возможны следующие ошибки:

– применение сильных рывков поводком, строгого ошейника и хлыста без учета индивидуальных особенностей собаки;

– неуместное применение команды "Фу!" вместо другой

необходимой команды, подаваемой в угрожающей интонации;

– многократное, без достаточных перерывов употребление

команды "Фу!";

– частое применение команды "Фу!" без ее подкрепления безусловными раздражителями;

– запаздывание с подачей команды "Фу!".

Навык необходим при обслуживании, перевозке и специальной дрессировке собаки.

Условными раздражителями являются команда "Место!" и жест – выбрасывание прямой правой руки вперед ладонью вниз (на высоту пояса) в направлении того места, куда должна вернуться собака, с одновременным выпадом правой ногой. Безусловные раздражители – легкие рывки поводком, лакомство.

Прием отрабатывается после выработки у собаки навыка на команду "Лежать!". Держа собаку на удлиненном поводке, хозяин укладывает ее рядом с собой и кладет перед ней хорошо знакомый предмет (только не апортировочный). Обозначив таким образом место, он вторично подает команду "Лежать!" и отходит от собаки на 5–6 шагов. После небольшой выдержки собаку подзывают и поглаживают. Затем в приказной интонации подают команду: "Место!" и делают жест правой рукой. Левой в это время производят легкие побуждающие рывки поводком вперед и двигаются вместе с собакой к оставленному ею месту. Во время движения 2–3 раза в приказной интонации произносят команду "Место!".

Возвратившись на оставленное собакой место, заставляют ее принять прежнее положение, а затем поощряют поглаживанием, лакомством, восклицанием "Хорошо!". Эти действия в течение занятия повторяют 3–4 раза.

Если собака без команды покинет место и побежит к хозяину, ее берут за поводок и, подав в угрожающей интонации команду "Место!", легкими рывками поводка принуждают вернуться обратно. Если собака выполняет команды четко, то к ней периодически подходят и поощряют ее.

Затем первоначальный навык усложняют. Расстояние отхода постепенно увеличивают до размеров удлиненного поводка, добиваются, чтобы собака ложилась не далее чем в одном метре от оставленного предмета. Совершенствуя навык, начинают работать без поводка, а дистанцию отхода хозяина доводят до 15 м. Постепенно увеличивается выдержка на месте до подзыва, рядом с хозяином после подзыва и после возвращения собаки на место. Вводится выдержка и в отсутствие хозяинаа, усложняются условия проводимых занятий.

Навык считается выработанным, если собака без поводка по первой команде быстро и четко возвращается на ранее занимаемое ею место на расстояние до 15 м, самостоятельно ложится там, не далее чем в одном метре от оставленного предмета и сохраняет выдержку до 5 мин.

При выработке навыка возможны следующие ошибки:

– излишне сильные рывки поводком во время сопровождения

собаки на место в первоначальный период;

– слишком большие выдержки в начале выработки навыка;

– подкрепление лакомством каждого подхода собаки при подзыве;

– использование для обозначения места апортировочного

предмета или незнакомых собаке вещей.

Этот навык является основой для последующей отработки многих приемов специальной дрессировки – выборка вещей, обыск местности, работа по следу и др.

Условными раздражителями при выработке навыка являются команды "Апорт!", "Дай!" и жест – выбрасывание правой руки ладонью вниз в направлении брошенного предмета и небольшой наклон корпуса вперед. Безусловные раздражители – апортировочный предмет, лакомство, поглаживание. Прием отрабатывается после выработки у собаки навыков на команды "Гуляй!", "Ко мне!" и "Сидеть!" и параллельно с рядом других приемов общей дрессировки.

Занятия следует проводить на участке без отвлекающих раздражителей.

Приучать собаку подносить предметы можно двумя способами: с помощью «оживления» предмета и с помощью принуждения. 1-й

способ чаще применяется для выработки навыка у молодых, живых,

подвижных собак; 2-й – для собак менее подвижных, злобных, слабо

и медленно возбуждающихся.

Рассмотрим первый способ. Собака на коротком поводке сидит у левой ноги. Держа в левой руке поводок, а в правой апортировочный предмет, хозяин поворачивается налево, называет кличку собаки и начинает играть предметом перед глазами собаки. Двигающийся предмет возбуждает собаку, и она стремится схватить его. Тогда хозяин подает команду "Апорт!" и позволяет собаке схватить апортировочный предмет. Как только собака зажмет его в зубах, команду "Апорт!" повторяют и произносят восклицание "Хорошо!". Чтобы добиться у собаки более прочной хватки и не допустить выбрасывания апортировочного предмета, его держат за один конец и слегка тянут к себе. Это побуждает собаку крепче зажать апортировочный предмет зубами.

Если собака хорошо держит предмет, то, подав команду "Рядом!", пробегают с ней 10–15 шагов, затем переходят на движение шагом и, подав команду "Дай!", берут палочку у собаки, после чего поощряют ее поглаживанием, лакомством, восклицанием "Хорошо!", командой "Гуляй!". Упражнение повторяется 2–3 раза.

Если первоначальный навык у собаки не удается выработать обычным способом, вместо апортировочного предмета вначале используют трубчатую кость или другие предметы, охотно схватываемые собакой, и лишь позднее переходят к работе с апортировочным предметом.

Когда собака хорошо научится хватать предмет из рук, ее приучают подавать брошенный предмет. Xозяин усаживает собаку у левой ноги. В левой руке он держит короткий поводок, в правой – апортировочный предмет. Назвав кличку собаки и возбудив ее, он показывает палочку и бросает ее на 3–4 шага вперед. Бросать апортировочный предмет во время выработки навыка нужно правой рукой снизу вперед, так как это движение руки и должно стать жестом, заменяющим команду "Апорт!". Одновременно с броском подается команда "Апорт!" и вместе с собакой хозяин быстро идет к предмету, по пути 1–2 раза повторив команду "Апорт!".

Если собака, подойдя к предмету, хватает, его, то вслед за командой "Апорт!" хозяин восклицает "Хорошо!" и поощряет собаку. Если собака, подойдя к предмету, не берет его, то следует «оживить» палочку, подвигав ее ногой. Пробежав затем вместе с собакой 10–15 шагов, переходят на движение шагом, подают на ходу команду "Дай!", отбирают у собаки предмет и поощряют ее лакомством, поглаживанием, восклицанием "Хорошо!" Эти действия повторяют на занятии несколько раз.

Постепенно хозяин начинает бросать апортировочный предмет на все большие расстояния. При этом он одновременно подает команду "Апорт!", делает жест в направлении брошенного предмета и сам направляется к нему, чем активизирует движение собаки. Но затем хозяин постепенно отстает от бегущей собаки, а со временем и совсем перестает сходить с места.

Когда собака возьмет апортировочный предмет, делают несколько шагов в сторону, чтобы побудить собаку подойти. Если этого окажется недостаточно, то подают команду "Ко мне!". Когда собака с предметом подбежит, ее поощряют поглаживанием и восклицанием "Хорошо!" лишь в том случае, если она сядет перед хозяином. После небольшой выдержки подается команда "Дай!", у собаки отбирают апортировочный предмет и поощряют ее лакомством, поглаживанием, восклицанием "Хорошо!".

Занятия вначале проводятся на коротком поводке, затем – на удлиненном, а потом и без поводка. Усложняя выработку навыка, апортировочный предмет забрасывают на большие расстояния – до 20 м и так, чтобы собака его не видела (в траву, кусты, канавы) вырабатывают выдержку у собаки после броска до 10–15 секунд. Для этого, посадив собаку у левой ноги, хозяин бросает предмет на 10–12 м в высокую траву или кустарник так, чтобы собака видела его полет, но не видела взмаха руки (не путала с жестом). Через 5–6 секунд подается команда "Апорт!" и собаку пускают на поиск. Вырабатывают подачу различных по форме, весу и материалу предметов, усложняют н условия окружающей среды на занятиях.

В первое время собака, пытаясь найти предмет, будет отклоняться в разные стороны. В это время надо оказывать ей помощь, делая жест в направлении предмета, а также двигаясь к нему.

Если собака пытается бежать за апортировочным предметом сразу же после броска, подают команду "Сидеть!" и делают рывок поводком. Снова команду "Апорт!" и жест подают лишь после того, как собака успокоится.

Второй способ. Держа сидящую собаку на коротком поводке у левой ноги, делают пол-оборота налево и полшага правой ногой. Затем левой рукой хозяин берет собаку за ошейник со стороны холки, а правой подносит к ее морде апортировочный предмет и, подав команду "Апорт!", слегка приподнимает собаку за ошейник. Под давлением ошейника собака раскрывает пасть и хозяин мягким, быстрым движением вкладывает в нее предмет, одновременно с этим повторяя команду "Апорт!" Как только палочка окажется в пасти собаки, ошейник отпускают, что позволяет собаке сомкнуть челюсти, но в этот же момент перемещают правую руку под нижнюю челюсть собаки с тем, чтобы воспрепятствовать ей, если она попытается выбросить из пасти апортировочный предмет. Если собака держит его в пасти, то ее поощряют восклицанием "Хорошо!" и поглаживанием. После небольшой выдержки подают команду "Дай!", забирают предмет и поощряют собаку лакомством, поглаживанием, восклицанием "Хорошо!". На следующих занятиях приподнимание собаки за ошейник заменяют легким рывком поводка вверх. Дальнейшая выработка навыка производирвя так же, как и в первом способе.

Навык считается выработанным, если собака по первой команде или жесту быстро и безотказно находит различные предметы, брошенные на расстояния до 25 м, подносит их и, сев перед хозяином, отдает по первой команде.

При выработке навыка возможны следующие ошибки:

– показ лакомства или подготовка его к тому, чтобы дать

собаке при ее подходе с предметом к хозяину;

– применение при апортировке одних и тех же предметов;

– неосторожное, с причинением боли, вкладывание в пасть

собаки апортировочного предмета;

– при начальной отработке схватывания предмета хозяин запаздывает потянуть его с целью усиления хватки;

– излишне далекое забрасывание палочки в начале отработки приема.

Навык необходим во ммогих специальных службах: в караульной службе собака оповещает лаем о приближении постороннего, в розыскной лает при обнаружении укрывшегося человека, тяжелых или высоко подвешенных вещей.

Условными раздражителями при выработке этого навыка являются команда "Голос!" и жест – покачивание влево и вправо согнутой в локте и поднятой на уровень головы правой рукой (ладонью вперед). Безусловные раздражители – лакомство, апортировочный предмет, помощник дрессировщика. К отработке приема приступают после выработки у собаки навыков на команды "Сидеть!", "Лежать!" и "Апорт!".

К подаче голоса по команде собаку можно приучить несколькими способами: 1) на лакомство (для собак молодых и с преобладающей пищевой реакцией); 2) на апортировочный предмет (для собак, особо заинтересованных в апортировке); 3) на дразнящего помощника (для злобных собак); 4) на уходящего от привязанной собаки хозяина; 5) методом подражания и др. Наиболее часто применяется приучение собаки к подаче голоса при помощи лакомства. Делают это так.

Посадив перед собой собаку, хозяин наступает ногой на короткий опущенный на землю поводок (чтобы собака не могла подпрыгивать). Взяв в правую руку лакомство, он дает его понюхать собаке, а затем поднимает его над головой собаки, дразня ее, и одновременно подает команду "Голос!". Движение руки с лакомством над головой собаки должно походить на жест. Лакомство возбуждает собаку, но поводок не дает ей дотянуться до него и собака начинает лаять. Как только собака залает, немедленно отдают ей лакомство, гладят ее, восклицают "Хорошо!".

У собак, склонных в апортировке предметов, первоначальный навык вырабатывают так. Возбудив собаку видом апортировочного предмета, кладут его так, чтобы собака его видела, но взять не могла. Подав команду "Апорт!", хозяин побуждает собаку взять предмет. Но так как собака не может его достать, она возбуждается и начинает лаять. Xозяин тут же 2–3 раза подает команду "Голос!", восклицает "Хорошо!". Затем достает апортировочный предмет, отдает его собаке, поощряет ее лакомством и командой "Гуляй!".

У злобных собак хорошие результаты дает использование в качестве безусловного раздражителя помощника, дразнящего собаку. В этом случае к хозяину, держащему собаку на коротком поводке, приближается помощник и начинает дразнить ее. Собака стремится напасть на помощника, но короткий поводок мешает этому и ее возбуждение проявляется в форме лая. Перед тем, как собака залает, подают команду "Голос!" и при активном лае ее поощряют.

Если собака сильно привязана к хозяину, то в качестве безусловного раздражителя используют его отход от посаженной на цепь или поводок собаки.

Когда первоначальный навык на команду "Голос!" и жест выработан, лакомство дают лишь за активный и четкий лай, а затем постепенно его заменяют восклицанием "Хорошо!" и поглаживанием.

Усложняя навык, добиваются, чтобы собака подавала голос из различных положений (стоя, сидя, лежа), находясь на различных расстояниях от хозяина, при различных по силе и характеру отвлекающих раздражителях.

Навык считается выработанным, если собака из любого положения, при любой обстановке безотказно и четко реагирует активным лаем на первую команду или жест дрессировщика, находящегося на расстоянии до 15 м.

При выработке навыка возможны следующие ошибки:

– на первых замятиях наличие сильных отвлекающих раздражителей;

– подача команды "Голос!" после того, как собака уже залаяла;

– перевозбуждение собаки частой подачей команды "Голос!".

Навык необходим тогда, когда обычное положение собаки у левой ноги хозяина не позволяет продолжать движение (узкая тропа, переход по бревну через ров, канаву, ручей, узкая доска или трап при посадке в автомашину и т. д.). Кроме того, навык является основным при отработке ряда приемов некоторых специальных служб, например, ездовой, буксировке лыжника.

Условными раздражителями при выработке навыка являются

команда "Вперед!" и жест – выбрасывание правой руки (ладонь вниз)

в направлении требуемого движения собаки, безусловным -

лакомство. Выработку навыка следует начинать после отработки

апортировки и вести параллельно с приучением собаки к прыжкам.

На местности со слабыми отвлекающими раздражителями через неглубокую канаву или ручей перебрасывают широкую доску. Держа собаку у левой ноги на удлиненном поводке, хозяин подходит к канаве. Показав и дав обнюхать собаке кусочек лакомства, он подает команду "Вперед!" и бросает лакомство через канаву, при этом движение руки должно соответствовать жесту "Вперед!". Собака, возбужденная видом и запахом лакомства, устремляется за ним. Xозяин ослабляет удлиненный поводок, повторяет команду "Вперед!", поощряет собаку восклицанием "Хорошо!" и идет по доске вслед за ней. Когда собака, перейдя по доске через канаву, найдет лакомство (иногда в этом ей надо помочь) и съест его, ее поощряют, дав еще раз лакомство, поглаживая и восклицая "Хорошо!".

После нескольких таких упражнений лакомство бросать через канаву перестают, подают лишь команду и жест, а собаку поощряют лишь после перехода по доске. На следующих занятиях широкую доску заменяют более узкой, наконец, – бревном.

Затем начинают работать на буме высотой 1 м. Для этого хозяин, держа собаку у левой ноги на коротком поводке, подходит с ней к буму, подает команду "Вперед!" и жестом посылает собаку на бум. Когда собака пойдет по буму, хозяин, идя справа рядом и поддерживая ее правой рукой за поводок ближе к ошейнику (а при необходимости и левой рукой под живот), 2–3 раза подает команду "Вперед!" и поощряет собаку восклицадием "Хорошо!" Если собака удачно завершила переход по всему буму, ее поощряют.

После того как собака станет безотказно и уверенно подниматься на бум, двигаться по нему и спускаться, не спрыгивая преждевременно, занятия усложняют. Если сначала бумом служила доска, то вместо доски устанавливает стесанное бревно, а потом круглое бревно, занятия проводят без поводка, посылают собаку на бум из различных поз, вырабатывают выдержку перед бумом. Кроме того, занятия на буме чередуют с движением по узким тропам, переходами через ручьи, рвы, вводят различные отвлекающие раздражители.

Навык считается выработанным, если собака по первой команде или жесту быстро, четко и безотказно выходит вперед и уверенно идет впереди, совершая переход по буму или бревну (через канаву, ров, ручей) длиной 6 м и диаметром 20 см.

При выработке навыка возможны следующие ошибки:

– применение очень узкой доски или бревна вначале выработки навыка;

– применение рывков поводком при выработке навыка;

– несвоевременное устранение самовольных соскоков собаки с бума.

Этот навык часто бывает необходим при использовании собаки на специальных службах. Кроме того, он способствует физическому развитию собаки, воспитывает у нее смелость, ловкость, подвижность.

Условными раздражителями при выработке этого навыка являются команда "Барьер!" и жест – выбрасывание правой руки вперед (ладонь вниз) в сторону препятствия. Безусловными – рывки поводком, лакомство, естественное стремление собаки к преодолению препятствий.

Прием отрабатывается параллельно с навыком на команду "Вперед!" и приучением ее к лазанью по лестнице. Отработать этот прием можно несколькими способами. Рассмотрим наиболее простые, удобные и чаще применяемые в практике.

Первый способ. При этом способе хозяин собаки преодолевает препятствие вместе с собакой. Держа собаку на коротком поводке у левой ноги, он идет к препятствию (барьеру высотой около 50 см или канаве шириной 50–60 см) и останавливается в 5–6 м от него. Затем, подав команду "Рядом!", бежит к препятствию вместе с собакой, перепрыгивает через него, увлекая за собой и собаку. В момент прыжка он подает команду "Барьер!", а перепрыгнув, поощряет собаку. Упражнение, как всегда, повторяется несколько раз.

На следующих занятиях хозяин через препятствие не прыгает, а лишь побуждает собаку к самостоятельному прыжку, бегая вместе с ней до препятствия. В тот момент, когда собака начинает прыжок, хозяин подает команду "Барьер!", а сам переходит на другую сторону препятствия, быстро подходит к собаке и поощряет ее. Это упражнение также повторяется несколько раз.

Когда у собаки будет выработан первоначальный навык и она по команде "Барьер!" начнет уверенно преодолевать препятствия, постепенно увеличивают высоту: до 1 м, глухой забор до 1,8 м, канаву до 2 м. Когда высота забора достигнет 100–120 см, появятся затруднения, так как собака может преодолевать безопорным прыжком препятствия только до 1 м. Для преодоления более высоких препятствий ее нужно научить прыжку с зацеплением передними лапами. Делают это так.

Hаходясь рядом с высоким препятствием в момент прыжка собаки, хозяин подхватывает ее и немного приподнимает вверх, помогая ей зацепиться передними лапами за верхний край забора. Одновременно подает команду "Барьер!". Как только собака подтянется вверх и перепрыгнет через препятствие, к ней подходят и поощряют ее. Если собака отказывается от прыжков через высокий забор или срывается с него, высоту препятствия на виду у собаки уменьшают, дают ей немного отдохнуть, а затем вновь посылают на преодоление препятствия. Необходимо, чтобы каждое такое занятие заканчивалось удачным прыжком собаки.

Второй способ. Держа сидящую собаку на удлиненном поводке у левой ноги, хозяин находится в 2–3 м от препятствия – барьера высотой около 50 см или канавы шириной 50–60 см. Подав команду "Сидеть!", он перекидывает поводок через препятствие, сам переходит на другую его сторону, останавливается в 1,5–2 м от препятствия напротив собаки, осторожно берет в правую руку поводок и командой "Ко мне!" подзывает собаку. Поводок должен быть немного натянут, чтобы помешать собаке обойти препятствие. Когда собака по команде "Ко мне!" начнет двигаться к дрессировщику, он перед ее прыжком подает команду "Барьер!", а после прыжка поощряет собаку лакомством, поглаживанием, восклицанием "Хорошо!". Через некоторое время упражнение повторяется.

Еще один способ. Если собака проявляет большую заинтересованность в апортировке предметов, то навык преодоления препятствий можно выработать так. Xозяин становится с собакой как и в предыдущем случае. Затем на виду у нее бросает через препятствие апортировочный предмет. Собака, стремясь схватить его, перепрыгивает через препятствие. В момент прыжка подается команда "Барьер!", затем собака поощряется.

Со злобными, агрессивными собаками можно осваивать команду иначе. Xозяин с собакой находится у препятствия, как и в предыдущих случаях. По другую сторону препятствия появляется помощник, который своими действиями возбуждает собаку и делает вид, что убегает. Xозяин позволяет собаке преследовать помощника и вместе с ней перепрыгивает через препятствие. В момент прыжка подается команда "Барьер!".

Собак с преобладающей пищевой реакцией можно побуждать к преодолению препятствия, бросая через него лакомство или кость, которые собака предварительно обнюхала. Можно также использовать, особенно для молодых собак, и метод подражания.

Затем навык усложняют. Постепенно увеличивают высоту и ширину препятствия, вводят выдержку перед прыжком. Для выработки выдержки поступают так. Xозяин стоит в 2–3 м от препятствия. Собака сидит у его левой ноги. Удлиненный поводок опущен на землю. Xозяин делает шаг вправо, шаг вперед, поворачивается налево и после выдержки 5-10 секунд подает команду "Барьер!" и жест. Постепенно выдержку до прыжка увеличивают до 2–3 минут. Совершенствуя навык, вводят работу собаки без поводка, пускают собаку на преодоление препятствий с различных расстояний и под разными углами, добиваются, чтобы собака после прыжка подходила к хозяину и занимала свое место у его левой ноги, вводят различные отвлекающие раздражители.

Навык считается выработанным, если собака без поводка по первой команде или жесту безотказно, смело и уверенно преодолевает безопорным прыжком любые препятствия высотой до 1 м, не касаясь их, а прыжком с зацеплением препятствия – высотой до 1,8 м, прыжком в длину – препятствия до 2 м.

При выработке навыка возможны следующие ошибки:

– преждевременное увеличение размеров препятствий без учета физических возможностей собаки и ее подготовленности;

– посыл собаки на преодоление препятствий с одной и той же стороны и в одинаковой последовательности;

– проведение занятий вскоре после кормления;

– запаздывание хозяина с переходом на другую сторону препятствия в начальный период;

– переутомление собаки излишне частыми и многочисленными прыжками;

– требование к собаке преодолевать препятствие без разбега.

Навык лазанья по лестнице необходим во многих случаях использования собаки в ряде специальных служб, кроме того, он способствует физическому развитию собаки, вырабатывает смелость, ловкость, координацию движений.

Условными раздражителями при выработке этого навыка являются команда "Вперед!" и жест – выбрасывание правой руки (ладонь вниз) в сторону лестницы, а безусловными – лакомство, воздействие поводком.

Навык вырабатывается параллельно с навыками движения вперед по команде и преодолением препятствий. На занятиях используется специальная лестница, установленная на дрессировочной площадке. Начиная выработку навыка, необходимо предварительно ознакомить собаку с более простыми лестницами – с широкими ступенями и малым наклоном. Навык вырабатывается так.

Держа собаку на коротком поводке у левой ноги, хозяин встает в 5–7 шагах от лестницы. Подав команду "Рядом!", он вместе с собакой подходит к лестнице, подает команду "Вперед!" и жест и неторопливо вместе с ней поднимается по ступеням. При замедлении движения собаки или ее остановках вновь подается команда "Вперед!". Уверенное движение собаки поощряется.

Подъем по лестнице для собаки не труден, значительно труднее спуск. Во время спуска надо находиться несколько впереди собаки, внимательно следя за ней, чтобы в нужный момент помочь ей спуститься или предотвратить падение. Когда собака успешно спустится, ее поощряют лакомством, поглаживанием, восклицанием "Хорошо!", командой "Гуляй!". Упражнение повторяют на занятии несколько раз.

Учить собаку лазанью по лестнице можно и другими способами, аналогичными тем, которые использовались в процессе приучения собаки к прыжкам.

Когда собака начнет уверенно преодолевать лестницу вместе с хозяином, ее учат подниматься и спускаться самостоятельно. Держа собаку на коротком поводке, при подъеме на лестницу и спуске с нее хозяин начинает понемногу отставать от собаки, предоставляя ей возможность двигаться самостоятельно. Затем, подойдя с собакой к лестнице, он останавливается в 2–3 шагах от нее, отстегивает поводок и посылает собаку на лестницу командой "Вперед!" и жестом, сам оставаясь на месте. Внимательно следя за поведением собаки на лестнице, он изредка подает команду "Вперед!" в энергичной, живой интонации и поощряет ее восклицанием "Хорошо!". Когда собака поднимается на верхнюю площадку, хозяин быстро переходит на другую сторону лестницы и, после небольшой выдержки собаки на площадке, командой "Ко мне!" и жестом побуждает собаку к спуску. Как только собака спустится, ее поощряют и выгуливают.

Позже первоначальный навык усложняют. Добиваются выдержки собаки на лестничной площадке до спуска в различных положениях. Более трудной для преодоления делают и лестницу: ступеньки реже и уже, наклон круче. Во время занятий вводят различные по характеру и силе отвлекающие раздражители.

Навык считается выработанным, если собака по первой команде или жесту дрессировщика самостоятельно, быстро и уверенно преодолевает лестницу, остается на верхней площадке до команды "Ко мне!" с выдержкой до 2 минут, а спустившись с лестницы, подходит к хозяину и останавливается у его левой ноги.

При выработке навыка возможны следующие ошибки:

– пуск собаки на лестницу с опущенным поводком:

– проведение первых занятий на лестнице с узкими ступенями

или излишне крутым наклоном;

– применение сильных рывков поводком или случайные удары, падения;

– запаздывание с переходом на другую, сторону лестницы.

Умение плавать необходимо собаке на многих специальных службах, кроме того, оно способствует физическому развитию собаки, укрепляет ее здоровье.

Условными раздражителями являются, команда "Вперед!" и жест – выбрасывание правой руки в направлении движения, а безусловными

– лакомство, апортировочный предмет, поглаживание. Прием этот отрабатывается после приучения собаки к движению вперед по команде параллельно с приемами преодоления препятствий.

Собаку приучают к воде в летнее время и в теплую погоду. При этом выбирается мелкий водоем с отлогими, не топкими берегами.

Держа собаку на коротком поводке, хозяин возбуждает ее игрой и пробегает 10–15 шагов вдоль берега, на что собака обычно реагирует очень слабо. Затем, сняв с собаки поводок, хозяин отбегает от нее в воду и игрой увлекает ее за собой. Когда собака пройдет по воде 5-10 м, он поощряет ее.

Если собака не идет в воду, то хозяин, войдя в воду на глубину 10–15 см, подзывает ее командой "Ко мне!", а при подходе поощряет. Если этого окажется недостаточно, то хозяин осторожно берет собаку на руки и ставит в воду около берега на глубину 5-10 см, успокаивая и поощряя ее. Таким образом собака постепенно привыкает к воде.

Чтобы научить собаку плавать, ее подзывают к себе, заходят в воду все глубже и глубже до тех пор, пока она не будет вынуждена поплыть к хозяину. Когда собака окажется на глубоком месте, то вначале она начнет беспорядочно бить перед собой лапами по воде. В это время надо помочь собаке, слегка поддерживая ее под живот. Вскоре движения ее станут более четкими, скоординированными, и она будет плавать бесшумно, плавно.

После этого постепенно увеличивают расстояние, которое собака проплывает. Для этого хозяин, оставив собаку на берегу в положении лежа или сидя, переплывает на противоположную сторону водоема, а затем подзывает собаку к себе. Когда собака выполнит команду, ее обязательно поощряют. На последующих занятиях приучают собаку подолгу находиться в воде, несколько раз за занятие проплывать различные расстояния, плавать вместе с хозяином и без него.

Hаучить собаку плаванию можно и другими способами. Если она охотно подносит предметы, то можно бросить апортировочный предмет недалеко от берега (1–1,5 м), и по команде "Апорт!" послать собаку за ним. Возвращение собаки с предметом поощряется. Затем, забрасывая палочку, хозяин подает команды "Апорт!", "Вперед!" и жест. Постепенно команда "Апорт!" подается все реже, остаются лишь команда "Вперед!" и жест. Предмет забрасывается все дальше и дальше, пока собака не будет вынуждена поплыть, чтобы достать его. Обычно собака довольно быстро привыкает безбоязненно относиться к пребыванию в воде, а затем приобретает и навык плавания.

Приучая собаку к плаванию, нельзя применять принуждение, а тем более брать ее на руки и бросать в воду.

Каждый раз, заканчивая занятия, нужно возбудить собаку, чтобы она активно поиграла, побегала, что даст ей возможность обсохнуть.

Навык считается выработанным, если собака смело входит в воду, продолжительное время находится в ней, хорошо плавает как с хозяином, так и без него на расстояния до 50 м.

При выработке навыка возможны следующие ошибки:

– применение принуждения, когда приучают собаку входить в воду, или бросание ее в воду.

– проведение первых занятий в глубокой, быстротекущей воде,

в водоеме с крутыми, обрывистыми берегами;

– излишне далекое забрасывание апортировочного предмета в первоначальный период;

– посыл в воду разгоряченной или только что покормленной собаки.

Этот навык позволяет управлять движением собаки (особенно без поводка) во время преодоления сложных препятствий.

Условным раздражителем является команда "Тихо!", безусловным

– натягивание или рывок поводка.

Прием отрабатывается после приучения собаки к движению вперед по команде, параллельно с приемами по преодолению препятствий.

Держа собаку на коротком поводке, хозяин подает команду "Вперед!" и в быстром темпе идет по узкой тропе. Затем начинает изменять темп движения, то замедляя его, то вновь убыстряя. Замедляя темп движения, хозяин подает команду "Тихо!" и одновременно делает рывок поводком назад. Если же собака, возбужденная быстрым передвижением, не снижает темпа, то команда повторяется в угрожающей интонации, а рывок поводком делается сильнее. Когда собака по команде замедлит темп движения, ее поощряют.

Постепенно упражнения усложняют: более часто изменяется темп движения, вводится работа собаки на удлиненном поводке, а затем и без поводка, усложняется обстановка. Совершенствуют навык путем замедления темпа движения во время преодоления бума и лестницы.

Навык считается выработанным, если собака по первой команде четко и безотказно замедляет темп движения при любых условиях окружающей среды, находясь как на поводке, так и без него.

При выработке навыка возможны следующие ошибки:

– чрезмерно сильные рывки поводком, особенно в первоначальный период;

– вместо рывка поводком его постоянное натягивание;

– излишне частые изменения темпа движения в первоначальный период;

– преждевременный переход к работе без поводка.

Навык необходим, чтобы предохранить собаку от возможных попыток ее отравления, а также для того, чтобы она не отвлекалась во время работы или прогулки. Параллельно с этим у собаки вырабатывается недоверчивое отношение к посторонним, что тоже важно при использовании собаки в ряде служб.

Условным раздражителем при выработке навыка является команда "Фу!", безусловным – рывок поводком, удар хлыстом, воздействие строгим ошейником и электротоком. Прием отрабатывается в конце общего курса дрессировки, после выработки навыка прекращения нежелательных действий собаки по команде.

Вначале приучают собаку не брать корм из рук посторонних. Для этого на первых занятиях собака не должна ощущать потребности в пище, т. е. их начинают спустя 3–4 часа после кормления. Собака находится на коротком поводке. Xозяин останавливается вблизи укрытия. Вскоре из-за укрытия появляется помощник и идет к собаке, держа в правой руке лакомство, а в левой спрятанный за спину хлыст. Подойдя к собаке он в ласковой интонации называет ее кличку и предлагает ей лакомство. Если собака попытается взять с ладони предлагаемое лакомство, то помощник, зажав его, кулаком ударяет по морде собаки. Xозяин в этот момент резко подает команду "Фу!" и делает сильный рывок поводком. После этого помощник уходит за укрытие, а через 2–3 минуты опять подходит к собаке и предлагает ей корм. Если собака вновь попытается взять корм, то опять помощник ударяет ее по морде и одновременно левой рукой наносит удар хлыстом. Xозяин в это же время резко подает команду "Фу!" и делает рывок поводком, а в необходимых случаях также ударяет собаку хлыстом по крупу.

Для собак с сильно выраженной пищевой реакцией следует применять строгий ошейник и наносить более сильные удары.

Это упражнение проделывают несколько раз, постоянно меняя помощников, а помощники, подходя к собаке, разнообразят характер своих движений – спокойный подход, крадущийся, бегом и т. д. Разнообразным должен быть и корм, предлагаемый собаке (мясо, хлеб, колбаса и т. п.), меняются и места проведения занятий. В результате собака становится недоверчивой и перестает брать любой корм из рук посторонних людей.

Затем вырабатывают навык не брать корм, подброшенный посторонними людьми. Для этого помощник, подойдя к собаке, не предлагает ей корм из рук, а бросает его перед собакой. Если собака попытается его взять, то помощник и хозяин препятствуют этому также, как описано выше. Затем помощник, подойдя к собаке, бросает перед ней корм, а сам уходит. Если собака попытается взять корм, то хозяин подает резкую команду "Фу!", делает рывок поводком, а при необходимости использует строгий ошейник и хлыст.

После этого проводятся упражнения по подбрасыванию корма собаке в отсутствие хозяина. Привязав собаку, он постепенно отходит все дальше и дальше от нее и, наконец, совсем скрывается за укрытием. Если собака попытается взять подброшенный в его отсутствие корм, то хозяин сейчас же подает резкую команду "Фу!", а в необходимых случаях делает сильный рывок удлиненного поводка, прикрепленного к строгому ошейнику.

Затем приучают собаку не брать корм, найденный ею на земле. Делают это так. По указанию хозяина его помощник раскладывает около малозаметных ориентиров различного вида корм. Xозяин с собакой на коротком поводке проходит по участку и, подав команду "Гуляй!", внимательно наблюдает за поведением собаки. Если собака попытается взять корм, то он подает резкую команду "Фу!" и делает рывок поводком. Когда собака успокоится, хозяин опять подает команду "Гуляй!" и при новой попытке собаки взять найденный корм повторяет свои действия.

После этого переходят к работе собаки на удлиненном поводке, корм раскладывают в неизвестных хозяину местах, а в заключение занятия проводят без поводка, управляя собакой только командами.

Иногда бывает, что у собак с сильно выраженной пищевой реакцией эти методы не дают желаемого результата и они все же поедают найденный корм. В этом случае применяют более сильный безусловный раздражитель– электрический ток. Делают это так.

На открытом участке раскладывают кусочки различного корма, соединив их тонким, изолированным, хорошо замаскированным проводом, соединенным с источником электротока. Им обычно бывает индуктор, прибор ПДС-1 или другой источник переменного тока, дающий напряжение не более 16 В и силу тока не более 0,05 А. Xозяин, придя с собакой на такой участок, подает команду "Гуляй!" и, сняв поводок, идет в том направлении, где разложены кусочки корма. Если собака, найдя кусочек корма, попытается взять его, то помощник, находящийся в укрытии и внимательно наблюдающий за ее поведением, быстро и резко начинает вращать ручку индуктора. Собака, прикоснувшись к корму, тем самым замыкает путь электротока и получает электрический удар, который заставляет ее бросить корм. При повторных попытках собаки взять корм с земли опять включается электроток, но несколько большего напряжения.

Упражнения повторяют несколько раз на различных участках местности, применяя разнообразный по виду и запаху корм. Этот метод дает хорошие результаты только при умелом его применении, иначе он может собаке причинить вред и даже привести к гибели.

Навык считается выработанным, если собака, находясь без поводка как в присутствии хозяина, так и в его отсутствие, решительно отказывается от любого корма, даваемого посторонними людьми с рук, подброшенного или найденного ею на земле на любой местности.

При выработке навыка возможны следующие ошибки:

– первоначальная выработка навыка с голодной собакой;

– использование одного и того же корма, проведение занятий

на одном и том же участке, с одним и тем же помощником;

– излишне сильные рывки поводком, прикрепленным к строгому ошейнику, излишне сильные удары хлыстом;

– неумелое использование источника электротока, плохая маскировка проводов.

Приучение собаки к охране вещей служит для выработки у нее навыка находиться в состоянии длительной настороженности у вещей своего хозяина по команде «Охраняй!», а также воспитать навык охраны вещей хозяина вообще.

Условным раздражителем при выработке навыка является команда "Охраняй!". Вспомогательные условные раздражители – команды "Лежать!", "Место!", "Фу!", восклицание "Хорошо!" Безусловные раздражители – удары прутом, привлекающий внимание собаки предмет, лакомство.

Для занятий выбирают место без отвлекающих раздражителей и такое, где имеется возможность привязать собаку на цепь. Поблизости должно быть укрытие для помощников. Для первых упражнений берут вещь, хорошо знакомую собаке (апортировочный предмет, свернутый длинный поводок, плащ хозяина, бачок для корма и др.). Привязав собаку на цепь, хозяин командой "Лежать!" укладывает собаку и кладет перед ее передними лапами вещь так, чтобы собака могла ее достать. Подав команду "Охраняй!", дрессировщик становится рядом с собакой. После этого из-за укрытия выходит помощник и несколько раз спокойно проходит мимо собаки в разных направлениях. Если собака сразу же начинает лаять и набрасываться на проходящего помощника, хозяин подает команды "Место!" и "Лежать!". Если собака спокойно лежит у вещи, то помощник подходит и делает попытку взять охраняемую вещь. Для того чтобы привлечь внимание собаки, помощник рукой, палочкой или при помощи проволоки (ее заранее прикрепляют к мелким вещам) передвигает вещь перед мордой собаки, а затем подтягивает ее к себе. Xозяин при этом подает команду "Охраняй!". При набрасывании собаки на помощника, хозяин поощряет ее восклицанием "Хорошо!" и поглаживанием. Помощник отбегает и прячется за укрытие. После того как собака успокоится, помощник появляется вновь, и упражнение повторяется.

Если надо усилить злобу при охране вещи помощник, пытаясь взять вещь левой рукой, правой с помощью жгута или прутом наносит собаке вдоль туловища легкие удары.

Для воспитания у собаки длительной охраны вещи – до 20 минут

– хозяин берет собаку на длинный поводок и, подав команды

"Охраняй!", "Место!", отходит на 3–4 шага назад. Если собака

пытается отойти от вещи или бросается преследовать помощника,

хозяин командует "Место!" и рывком поводка возвращает ее.

Для приучения собаки к самостоятельной охране хозяин на занятиях постепенно все дальше отходит от собаки и наконец прячется за укрытие. Попытка собаки следовать за хозяином пресекается командой "Место!". Выдержка собаки около вещи поощряется.

Дальнейшее усложнение состоит в попытках помощника отвлечь внимание собаки ласковым обращением и лакомством. Подойдя к собаке и называя ее кличку, помощник левой рукой предлагает собаке или бросает в стороне от вещи кусок лакомства, а правой пытается взять вещь. Если собака отвлеклась от вещи, то помощник, схватив вещь, легко ударяет ею собаку и, обронив, убегает. При упорных стремлениях собаки взять лакомство, помощник неожиданно наносит ей удар прутом, а хозяин подает команду "Фас!". При попытках взять лакомство с земли используется команда "Фу!".

Как только собака начнет хорошо охранять определенную вещь, на занятиях начинают использовать каждый раз новую по форме и размеру вещь.

Для воспитания у собаки навыка охраны вещи лучше иметь двух помощников. В этом случае два помощника несколько раз с разных сторон проходят мимо собаки, а затем пытаются поочередно взять вещь. Возбуждение собаки на одного помощника пресекается вторым, который переключает внимание собаки на себя, пытается взять вещь с другой стороны.

Навык считается отработанным и закрепленным, если собака длительно (20 и более минут) охраняет вещь, не отходит от нее, на спокойно проходящего помощника не возбуждается, лакомство, подбрасываемое посторонними людьми, не берет.

При выработке навыка охраны вещи возможны следующие ошибки:

– чрезмерное развитие злобы при охране. Оно вызывает у

собаки большую агрессивность, она начинает нападать на спокойно

проходящего помощника, отходя при этом от вещи;

– уход хозяина от собаки без достаточно закрепленного навыка охраны вещи, что в свою очередь вызывает отход собаки от вещи за хозяином;

– частое применение команды "Фу!", когда помощник предлагает собаке лакомство. Это затормаживает активную охрану вещи.